課程大綱:
模塊一：大樹框架——行動學(xué)習(xí)理論支撐系統(tǒng)
1、學(xué)習(xí)與行動的鴻溝
2、行動學(xué)習(xí)的4大理論基石
3、行動學(xué)習(xí)的框架和構(gòu)成要素
4、行動學(xué)習(xí)7大角色和職責(zé)
5、行動學(xué)習(xí)應(yīng)用的3大領(lǐng)域
6、行動學(xué)習(xí)的4種項目模式
模塊二：主題和目標(biāo)——行動學(xué)習(xí)的價值開源
1、催化師核心技能1：營造研討氛圍
2、催化師核心技能2：盤觀者姿態(tài)—保持中立
3、問題的3大分類特質(zhì)
4、組織存在大3大障礙
5、項目研討5大基本規(guī)則
6、團隊列名法——主題思考和收集
7、4維矩陣分析法——主題聚焦和界定
8、4維開題法——主題定位分析
9、目標(biāo)界定法——5個標(biāo)準(zhǔn)要求
模塊三：問題與原因——行動學(xué)習(xí)的分析之旅
1、催化師核心技能3：傾聽——聽“場”
2、催化師核心技能4：提問——問“心”
3、問題分析的5WHY模式
4、問題的5要素分析法
5、問題的4步分析法
6、WBS／思維導(dǎo)圖——問題的原因分析
7、單一標(biāo)準(zhǔn)定義法——問題的關(guān)鍵原因聚焦
8、系統(tǒng)思考——原因的關(guān)系優(yōu)化和邏輯重構(gòu)
模塊四：智慧與策略——行動學(xué)習(xí)的價值落地
1、催化師核心技能5：觀察——“身、口、意”三合一
2、催化師核心技能6：收集創(chuàng)意——集思廣益
3、創(chuàng)新力——組織發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
4、過去、當(dāng)下、未來的策略應(yīng)對：創(chuàng)新大道
5、3種創(chuàng)造性四維的組織和應(yīng)用
6、群體四維法——團隊智慧共啟
7、決策模式——3大決策機制
8、盈利矩陣分析——價值再聚焦
模塊五：反思和質(zhì)疑——項目團隊的心智優(yōu)化
1、催化師核心技能7：驗證假設(shè)——榮耀之路是否正確
2、催化師核心技能8：內(nèi)省——傾聽內(nèi)在的真我
3、心智模式的4大生成機制
4、心智模式的改善和優(yōu)化
5、3維反思法——思考未來
6、3大質(zhì)疑點——立足當(dāng)下
模塊六：落地與應(yīng)用——知行合一的引擎啟動
1、催化師核心技能9：推進日程——按計劃執(zhí)行
2、催化師核心技能10：落地機制——習(xí)慣成自然
3、知行合一3步走
4、風(fēng)險分析法——應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備
5、障礙應(yīng)對法——應(yīng)對當(dāng)下的措施
6、行動計劃——立足行動的路徑
7、里程碑事件——激勵前行的法寶
8、模式建立——行動學(xué)習(xí)用行動來實現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程，用學(xué)習(xí)來推動行動的價值
第二階段項目方案設(shè)計
1、組織的問題收集和聚焦——問題型主題
2、組織問題的目標(biāo)轉(zhuǎn)化——目標(biāo)型問題
3、問題的原因分析與聚焦——問題背后的關(guān)鍵問題
4、解決措施和應(yīng)對策略的設(shè)計——目標(biāo)性的措施
5、問題落地的行動計劃設(shè)計——目標(biāo)型的方案
第三階段，3天，每次1天，項目輔導(dǎo)和行動學(xué)習(xí)新工具學(xué)習(xí)
1、聚焦項目主題
2、聽取小組5-10分鐘等匯報
3、提出項目中等問題
4、探尋有效等解決方案
5、制定具體等項目改進計劃
6、行動學(xué)習(xí)工具分享
第四階段，2天，每次1天，項目匯報輔導(dǎo)和項目匯報暨成果展示。
1、項目匯報技術(shù)訓(xùn)練
2、項目匯報的準(zhǔn)備
3、項目回顧PPT（項目過程）
4、項目小組成果匯報
5、評選優(yōu)秀小組