課程背景


企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢機構(gòu)開發(fā)出了企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代培訓(xùn)模式。沙盤培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實用的培訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級管理人員和培訓(xùn)專家們青睞，目前沙盤培訓(xùn)成為世界500強企業(yè)中80%的中高層管理人員經(jīng)營管理培訓(xùn)的首選課程。


目前，我們置身于一個急劇變革的時代，所有企業(yè)正面臨世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化的挑戰(zhàn)，世界經(jīng)濟(jì)的新形勢對企業(yè)人員的數(shù)量和質(zhì)量提出了新的要求，尤其是經(jīng)濟(jì)危機沖擊世界經(jīng)濟(jì)的今天，組織和個人的生存、發(fā)展依賴于建立持久的競爭優(yōu)勢，而持久的競爭優(yōu)勢便是掌握比競爭對手更快更有效的學(xué)習(xí)能力。因此，如何培訓(xùn)企業(yè)各層員工，使之符合新時代的要求，是當(dāng)前企業(yè)亟待解決的共同問題。


《全面經(jīng)營沙盤》透過仿真、互動、操作和趣味的游戲，發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。


課程形式
商業(yè)推演訓(xùn)練——讓理論和實踐靠的更近些
1、仿真：課程模擬了一個動態(tài)的自由市場經(jīng)濟(jì)體制，在變化的、不確定的環(huán)境中，一切結(jié)果取決于勢均力敵的競爭對手的相互競爭狀況。
2、操作：在模擬課程中你可以放手大膽嘗試，仔細(xì)決策，嚴(yán)格實施。并通過如何與相關(guān)部門協(xié)同合作，充分利用有限資源發(fā)揮最大的成效。
3、趣味：在模擬實戰(zhàn)課堂里，你能夠感受到歡樂、沮喪、激動、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實的情感體驗。這些真實的體驗可以幫助你將模擬學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識更快、更為準(zhǔn)確地使用到實際工作中去�？鞓返膶W(xué)習(xí)體驗將大家緊緊地聯(lián)系在一起，在學(xué)習(xí)中發(fā)展友誼。
4、互動：在全體學(xué)員的積極參與及團(tuán)隊集體研討的互動中完成。講師會密切關(guān)注每組學(xué)員的表現(xiàn)，并以顧問的形式對學(xué)員加以引導(dǎo)，這些獨特、有效的互動方式，幫助學(xué)員們在最快的時間內(nèi)將自己現(xiàn)有的工作經(jīng)驗、思維方式和所學(xué)的知識點結(jié)合起來。
課程模型


商業(yè)金三角是培訓(xùn)師在長期沙盤培訓(xùn)實踐中，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)實與沙盤教學(xué)特點，全新推出的培訓(xùn)理論模型。
資金、產(chǎn)品、市場，構(gòu)成了一個企業(yè)生存、發(fā)展的三角關(guān)系，只有具備了三角格局，企業(yè)才能走上良性發(fā)展的軌道。
在三角之間建立聯(lián)系的，則是企業(yè)的運營戰(zhàn)略，好的管理，是企業(yè)最終的核心競爭力所在。
課程設(shè)計


一、資金
1、資金
（1）各公司啟動資金為100M現(xiàn)金，全部為凈資產(chǎn)，無負(fù)債。


（2）每公司每年有一次貸款機會，單筆貸款額以20M為單位，貸款總額度為權(quán)益的1倍，年利率10%。超出總額度，無法獲得新貸款。


（3）貸款只能向培訓(xùn)師提出，公司間不得相互借款。


（4）若貸款額度用完，還需要貸款，可以向培訓(xùn)師提出高利貸，利率20—30%。


2、固定費用
（1）各公司第一年固定費用為10M，第二年為15M，第三年為20M。


二、產(chǎn)品
共有A/B/C三個產(chǎn)品，三個產(chǎn)品的單價、成本、市場需求、發(fā)展趨勢各有特點
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三、市場