中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
特色課程公開(kāi)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
舉辦時(shí)間：
| 2016年11月18–19日 | 2016年6月24–25日 |
課程費(fèi)用：5800元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
會(huì) 員 價(jià)：會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服， QQ:674837974 手機(jī)/微信：18588851172 符小姐
課程詳情
專家推薦語(yǔ)
每個(gè)企業(yè)今天面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，也就是我們講的痛點(diǎn)是什么？
我們經(jīng)歷了許多企業(yè)改革，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都面臨著共同問(wèn)題，比如說(shuō)他們戰(zhàn)略是不清楚的、戰(zhàn)略執(zhí)行是不到位的，有很多內(nèi)部流程，大量審批環(huán)節(jié)，組織是典型層級(jí)制，背后分工雖然明確，但是協(xié)作同感非常差，同時(shí)我們的流程沒(méi)有辦法和組織形成很高效匹配。我們還看到了我們的績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、分賬模式等，所以我們說(shuō)這個(gè)是企業(yè)發(fā)展到5年、10年必然會(huì)面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，如果過(guò)不了這個(gè)坎，那么企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)倒退！所以我想我們作為改革者，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者到底用什么樣的方式去驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展呢？我覺(jué)得有兩條路：一條路是基于現(xiàn)狀做簡(jiǎn)單的流程優(yōu)化，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，那我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不可能給企業(yè)帶來(lái)根本性的改變，因?yàn)槠髽I(yè)每一天的競(jìng)爭(zhēng)不斷地加劇，外部環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，員工成本、土地成本越來(lái)越高，這些成本都讓你支撐不了未來(lái)兩到三年的經(jīng)營(yíng)，所以最根本還是通過(guò)唯一的一條路－改革，也就是變革。
第二個(gè)問(wèn)題點(diǎn)是：到底什么是改革，什么是變革，用什么樣的方式？
我提出變革之心這個(gè)思想，變革之心的思想通過(guò)三加一的方式來(lái)幫大家實(shí)現(xiàn)提升，第一個(gè)是我們驅(qū)動(dòng)在組織中的業(yè)務(wù)流程重整與改革，包括了我們的核心業(yè)務(wù)流程，比如說(shuō)我們的營(yíng)銷、研發(fā)，我們的Sales，我們的服務(wù)、我們的供應(yīng)鏈，供應(yīng)鏈中包括了計(jì)劃、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、制造，所有的這些環(huán)節(jié)都要端到端的打通，一切以客戶為中心，才能真正的使你的企業(yè)得到重生，所以這是第一個(gè)方面，我們必須驅(qū)動(dòng)我們以客戶導(dǎo)向的業(yè)務(wù)流程的改變，尤其是一切的流程不能以管理為導(dǎo)向，而是以客戶界面到客戶界面，實(shí)現(xiàn)整個(gè)端到端的打通。第二個(gè)呢，就是組織結(jié)構(gòu)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們目前的組織結(jié)構(gòu)，是層級(jí)制的，不能滿足我們的流程貫通要求，所以我們思考思考，我們這些流程如何與組織進(jìn)行匹配呢？這其中呢我們的組織結(jié)構(gòu)要重新最打造，組織變革的背后不僅是組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更重要的是組織內(nèi)涵的改變，比如說(shuō)：我們的關(guān)鍵人才和關(guān)鍵干部的提升，我們的組織能力的打造，我們的員工核心關(guān)鍵能力的提升，通過(guò)組織結(jié)構(gòu)和組織內(nèi)在能力的打造，實(shí)現(xiàn)我們流程的集成和匹配呢？這其中呢我們的組織結(jié)構(gòu)要重新最打造，組織變革的背后不僅是組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更重要的是組織內(nèi)涵的改變，比如說(shuō)：我們的關(guān)鍵人才和關(guān)鍵干部的提升，我們的組織能力的打造，我們的員工核心關(guān)鍵能力的提升，通過(guò)組織結(jié)構(gòu)和組織內(nèi)在能力的打造，實(shí)現(xiàn)我們流程的集成和匹配。
第三個(gè)問(wèn)題點(diǎn)是最重要的也是關(guān)鍵落地環(huán)節(jié)-人力資源。
常規(guī)的人力資源是不能滿足業(yè)務(wù)變革要求的，我們要抓中間最最核心的——戰(zhàn)略性績(jī)效管理、戰(zhàn)略性的薪酬改革，就這兩塊在最后落地環(huán)節(jié)，我們會(huì)關(guān)心-要用什么樣子機(jī)制去驅(qū)動(dòng)我呢？什么樣的機(jī)制來(lái)評(píng)估我的績(jī)效呢？用那么樣的機(jī)制去明確目標(biāo)呢？那這些就是我們績(jī)效管理和薪酬激勵(lì)要去解決的問(wèn)題了。同時(shí)我們也看到了，人力資源部門在這個(gè)轉(zhuǎn)型的背后。我們真正可能實(shí)現(xiàn)之前我們所說(shuō)的三支柱：1\專家中心、2\服務(wù)中心、3\HRBP的專線。因此我提出HRBP有可能在變革面前實(shí)現(xiàn)真正的突破，所以以上我講的四個(gè)方面正好構(gòu)成了我們一個(gè)完整的系列課程，我把他叫做三加一，1\業(yè)務(wù)流程重整、2\組織設(shè)計(jì)與變革領(lǐng)導(dǎo)力、3\圍繞著我們整個(gè)組織變革和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型背后的戰(zhàn)略績(jī)效管理、4\HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴（可以選修，因?yàn)椴煌墓居龅降那闆r不一樣。）
“變革之心”解決方案可能帶來(lái)什么價(jià)值呢？
我會(huì)看到以前的課程會(huì)非常零散，這些課程只講一個(gè)點(diǎn)，那么這個(gè)課程形成一個(gè)系列，同時(shí)我們也希望這個(gè)課程是結(jié)合企業(yè)真實(shí)改革的，我過(guò)去實(shí)踐過(guò)這個(gè)課程已經(jīng)很多次了，很多客戶反映每個(gè)課程下去都會(huì)帶來(lái)巨大的價(jià)值，甚至上百萬(wàn)的價(jià)值，他們減少了以前常規(guī)的、會(huì)通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，通過(guò)咨詢的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)提升的故事，就是我們的企業(yè)家們和你的高級(jí)管理人員，1加1組合來(lái)聽(tīng)這個(gè)課程，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)性的提升，而且這個(gè)課程也絕對(duì)不是理論型的，我本人也是特別強(qiáng)調(diào)：管理的本質(zhì)不在于知而在于行，一定通過(guò)行和實(shí)踐來(lái)形成組織的真正蛻變，所以我也希望改革真正帶來(lái)企業(yè)的提升，過(guò)去的問(wèn)題都不是不能解決的，比如說(shuō)華為還有今天我們看到的騰訊，都經(jīng)歷過(guò)改革的過(guò)程。最后真正實(shí)現(xiàn)組織的提升；我也希望改革成為每個(gè)組織提升的真正的法寶和秘籍，謝謝大家！
課程背景
戰(zhàn)略不是高端空虛的東西，它是企業(yè)尋找“活著”的出路和思路，它本質(zhì)是企業(yè)對(duì)未來(lái)發(fā)展道路的“舍得”過(guò)程，戰(zhàn)略不是分析工具的堆砌，而是落地和執(zhí)行。
戰(zhàn)略管理就是使戰(zhàn)略落地的過(guò)程管理，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)宏觀戰(zhàn)略的細(xì)化、規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略的執(zhí)行和管理平臺(tái)搭建；
戰(zhàn)略目標(biāo)、績(jī)效的分解和過(guò)程管理；
戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中干擾因素和瓶頸環(huán)節(jié)的管理。
戰(zhàn)略管理的課程重點(diǎn)不是講戰(zhàn)略是什么，不是講戰(zhàn)略分析工具，而是關(guān)注戰(zhàn)略如何落地，需要如何開(kāi)展對(duì)戰(zhàn)略的管理和執(zhí)行。
課程目的和收益
戰(zhàn)略問(wèn)題直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，特別是當(dāng)很多企業(yè)順勢(shì)到了“長(zhǎng)江口”，面對(duì)茫茫大海的時(shí)候，不知道該往何處去。企業(yè)在第一次創(chuàng)業(yè)階段，戰(zhàn)略問(wèn)題的解決靠的是企業(yè)領(lǐng)袖的智慧和魅力，當(dāng)企業(yè)越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)候，科學(xué)管理企業(yè)戰(zhàn)略已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的方向性要素。
■ 本課程將與學(xué)員一起探討目前企業(yè)戰(zhàn)略管理認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)和分析一些企業(yè)戰(zhàn)略失敗的原因；
■ 將一起探討企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的技術(shù)和方法，教會(huì)學(xué)員掌握戰(zhàn)略管理的落地流程；
■ 教會(huì)學(xué)員戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的應(yīng)用模式；
■ 通過(guò)培訓(xùn)教會(huì)學(xué)員企業(yè)戰(zhàn)略管理能力建設(shè)的主要模式；
■ 分析標(biāo)桿企業(yè)的戰(zhàn)略報(bào)告，并從中獲得對(duì)學(xué)員有價(jià)值的知識(shí)
課程特點(diǎn)
課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)企業(yè)愿景、企業(yè)自身特點(diǎn)、企業(yè)所處行業(yè)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等要素進(jìn)行深入分析，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、企業(yè)戰(zhàn)略分析方法和工具，教會(huì)學(xué)員如何完成企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的描繪。一個(gè)好的戰(zhàn)略能否成功關(guān)鍵在于戰(zhàn)略執(zhí)行，課程將系統(tǒng)性講解戰(zhàn)略落地的保障措施，包括戰(zhàn)略績(jī)效分解（各業(yè)務(wù)體系如何支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)）、組織架構(gòu)支撐、流程體系保證、人力資源保障、戰(zhàn)略督辦、戰(zhàn)略文化等，通過(guò)戰(zhàn)略落地案例分析，組織學(xué)員進(jìn)行戰(zhàn)略落地演練，保證學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略落地方法、工具、技巧的深刻理解。
課程將以戰(zhàn)略問(wèn)題剖析、戰(zhàn)略管理理論講解、戰(zhàn)略管理方法和工具傳授、案例分析、學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略管理描繪與落地分組演練等方式完成，通過(guò)深度互動(dòng)，避免學(xué)員學(xué)習(xí)中感受枯燥及不專注，提高學(xué)員在課程中的受益度。
課程大綱：
第一講 戰(zhàn)略是什么，戰(zhàn)略不是什么
■ 分析中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理的誤區(qū)（案例分享）
■ 戰(zhàn)略、企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的本質(zhì)認(rèn)識(shí)
■ 企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本結(jié)構(gòu)
> 戰(zhàn)略描繪 > 戰(zhàn)略分解與執(zhí)行
> 戰(zhàn)略監(jiān)督、評(píng)估與糾偏
■ 企業(yè)戰(zhàn)略管理的意義
> 對(duì)企業(yè)管理體系建設(shè)的意義
> 對(duì)企業(yè)發(fā)展、員工發(fā)展的意義
■ 企業(yè)戰(zhàn)略管理的8大原則
第二講 戰(zhàn)略分析
■ 外部因素分析 > 行業(yè)分析 > 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
> 分析方法、分析工具介紹
■ 企業(yè)內(nèi)部因素分析
■ 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)選擇分析
> 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 > 核心競(jìng)爭(zhēng)能力
> 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇
第三講 企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略描繪
■ 常見(jiàn)戰(zhàn)略類型研討與分析
> 差化異戰(zhàn)略 > 低成本戰(zhàn)略
> 資源整合戰(zhàn)略 > 多元化戰(zhàn)略
> 防御型戰(zhàn)略 > 密集型戰(zhàn)略
■ 競(jìng)爭(zhēng)性戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)策略
■ 企業(yè)戰(zhàn)略愿景描繪
> 組織愿景的構(gòu)成與源泉
> 企業(yè)目標(biāo)(長(zhǎng)期目標(biāo)/中期目標(biāo)/短期目標(biāo))與總體戰(zhàn)略
第四講 戰(zhàn)略落地-戰(zhàn)略分解、執(zhí)行、督辦與糾偏
■ 戰(zhàn)略落地體系
■ 戰(zhàn)略落地組織設(shè)計(jì)
■ 企業(yè)戰(zhàn)略分解
> 企業(yè)戰(zhàn)略層次
> 營(yíng)銷戰(zhàn)略分解方法與工具
> 研發(fā)戰(zhàn)略分解方法與工具
> 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略分解方法與工具
> 人力資源戰(zhàn)略分解方法與工具
> 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分解方法與工具
■ 戰(zhàn)略流程體系建設(shè) ■ 戰(zhàn)略能力體系建設(shè)
■ 戰(zhàn)略督辦與糾偏管理 ■ 戰(zhàn)略文化管理
■ 戰(zhàn)略落地案例分析
第五講 戰(zhàn)略與績(jī)效管理
一、戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理
二、重新認(rèn)識(shí)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)
1、績(jī)效管理的核心理念
2、績(jī)效管理的常見(jiàn)問(wèn)題
三、構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略地圖
1、平衡計(jì)分卡BSC的基本理念
2、構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略地圖
第六講 構(gòu)建三位一體的績(jī)效目標(biāo)管理體系
一、組織績(jī)效目標(biāo)設(shè)定
1、戰(zhàn)略目標(biāo)與組織目標(biāo)
2、組織績(jī)效分解邏輯樹
3、組織績(jī)效指標(biāo)提取三大方法
二、流程績(jī)效目標(biāo)設(shè)定
1、重新認(rèn)識(shí)流程價(jià)值
2、流程邏輯與流程績(jī)效
3、流程績(jī)效開(kāi)發(fā)與解析
3.1流程績(jī)效儀表盤
3.2流程績(jī)效指標(biāo)鏈
3.3流程績(jī)效維度
3.4流程績(jī)效目標(biāo)
3.5流程績(jī)效目標(biāo)提取的四大原則（全局性、端到端、客戶導(dǎo)向、少而精）
每個(gè)企業(yè)今天面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，也就是我們講的痛點(diǎn)是什么？
我們經(jīng)歷了許多企業(yè)改革，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都面臨著共同問(wèn)題，比如說(shuō)他們戰(zhàn)略是不清楚的、戰(zhàn)略執(zhí)行是不到位的，有很多內(nèi)部流程，大量審批環(huán)節(jié)，組織是典型層級(jí)制，背后分工雖然明確，但是協(xié)作同感非常差，同時(shí)我們的流程沒(méi)有辦法和組織形成很高效匹配。我們還看到了我們的績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、分賬模式等，所以我們說(shuō)這個(gè)是企業(yè)發(fā)展到5年、10年必然會(huì)面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，如果過(guò)不了這個(gè)坎，那么企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)倒退！所以我想我們作為改革者，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者到底用什么樣的方式去驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展呢？我覺(jué)得有兩條路：一條路是基于現(xiàn)狀做簡(jiǎn)單的流程優(yōu)化，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，那我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不可能給企業(yè)帶來(lái)根本性的改變，因?yàn)槠髽I(yè)每一天的競(jìng)爭(zhēng)不斷地加劇，外部環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，員工成本、土地成本越來(lái)越高，這些成本都讓你支撐不了未來(lái)兩到三年的經(jīng)營(yíng)，所以最根本還是通過(guò)唯一的一條路－改革，也就是變革。
第二個(gè)問(wèn)題點(diǎn)是：到底什么是改革，什么是變革，用什么樣的方式？
我提出變革之心這個(gè)思想，變革之心的思想通過(guò)三加一的方式來(lái)幫大家實(shí)現(xiàn)提升，第一個(gè)是我們驅(qū)動(dòng)在組織中的業(yè)務(wù)流程重整與改革，包括了我們的核心業(yè)務(wù)流程，比如說(shuō)我們的營(yíng)銷、研發(fā)，我們的Sales，我們的服務(wù)、我們的供應(yīng)鏈，供應(yīng)鏈中包括了計(jì)劃、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、制造，所有的這些環(huán)節(jié)都要端到端的打通，一切以客戶為中心，才能真正的使你的企業(yè)得到重生，所以這是第一個(gè)方面，我們必須驅(qū)動(dòng)我們以客戶導(dǎo)向的業(yè)務(wù)流程的改變，尤其是一切的流程不能以管理為導(dǎo)向，而是以客戶界面到客戶界面，實(shí)現(xiàn)整個(gè)端到端的打通。第二個(gè)呢，就是組織結(jié)構(gòu)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們目前的組織結(jié)構(gòu)，是層級(jí)制的，不能滿足我們的流程貫通要求，所以我們思考思考，我們這些流程如何與組織進(jìn)行匹配呢？這其中呢我們的組織結(jié)構(gòu)要重新最打造，組織變革的背后不僅是組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更重要的是組織內(nèi)涵的改變，比如說(shuō)：我們的關(guān)鍵人才和關(guān)鍵干部的提升，我們的組織能力的打造，我們的員工核心關(guān)鍵能力的提升，通過(guò)組織結(jié)構(gòu)和組織內(nèi)在能力的打造，實(shí)現(xiàn)我們流程的集成和匹配呢？這其中呢我們的組織結(jié)構(gòu)要重新最打造，組織變革的背后不僅是組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更重要的是組織內(nèi)涵的改變，比如說(shuō)：我們的關(guān)鍵人才和關(guān)鍵干部的提升，我們的組織能力的打造，我們的員工核心關(guān)鍵能力的提升，通過(guò)組織結(jié)構(gòu)和組織內(nèi)在能力的打造，實(shí)現(xiàn)我們流程的集成和匹配。
第三個(gè)問(wèn)題點(diǎn)是最重要的也是關(guān)鍵落地環(huán)節(jié)-人力資源。
常規(guī)的人力資源是不能滿足業(yè)務(wù)變革要求的，我們要抓中間最最核心的——戰(zhàn)略性績(jī)效管理、戰(zhàn)略性的薪酬改革，就這兩塊在最后落地環(huán)節(jié)，我們會(huì)關(guān)心-要用什么樣子機(jī)制去驅(qū)動(dòng)我呢？什么樣的機(jī)制來(lái)評(píng)估我的績(jī)效呢？用那么樣的機(jī)制去明確目標(biāo)呢？那這些就是我們績(jī)效管理和薪酬激勵(lì)要去解決的問(wèn)題了。同時(shí)我們也看到了，人力資源部門在這個(gè)轉(zhuǎn)型的背后。我們真正可能實(shí)現(xiàn)之前我們所說(shuō)的三支柱：1\專家中心、2\服務(wù)中心、3\HRBP的專線。因此我提出HRBP有可能在變革面前實(shí)現(xiàn)真正的突破，所以以上我講的四個(gè)方面正好構(gòu)成了我們一個(gè)完整的系列課程，我把他叫做三加一，1\業(yè)務(wù)流程重整、2\組織設(shè)計(jì)與變革領(lǐng)導(dǎo)力、3\圍繞著我們整個(gè)組織變革和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型背后的戰(zhàn)略績(jī)效管理、4\HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴（可以選修，因?yàn)椴煌墓居龅降那闆r不一樣。）
“變革之心”解決方案可能帶來(lái)什么價(jià)值呢？
我會(huì)看到以前的課程會(huì)非常零散，這些課程只講一個(gè)點(diǎn)，那么這個(gè)課程形成一個(gè)系列，同時(shí)我們也希望這個(gè)課程是結(jié)合企業(yè)真實(shí)改革的，我過(guò)去實(shí)踐過(guò)這個(gè)課程已經(jīng)很多次了，很多客戶反映每個(gè)課程下去都會(huì)帶來(lái)巨大的價(jià)值，甚至上百萬(wàn)的價(jià)值，他們減少了以前常規(guī)的、會(huì)通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，通過(guò)咨詢的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)提升的故事，就是我們的企業(yè)家們和你的高級(jí)管理人員，1加1組合來(lái)聽(tīng)這個(gè)課程，通過(guò)系列的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)性的提升，而且這個(gè)課程也絕對(duì)不是理論型的，我本人也是特別強(qiáng)調(diào)：管理的本質(zhì)不在于知而在于行，一定通過(guò)行和實(shí)踐來(lái)形成組織的真正蛻變，所以我也希望改革真正帶來(lái)企業(yè)的提升，過(guò)去的問(wèn)題都不是不能解決的，比如說(shuō)華為還有今天我們看到的騰訊，都經(jīng)歷過(guò)改革的過(guò)程。最后真正實(shí)現(xiàn)組織的提升；我也希望改革成為每個(gè)組織提升的真正的法寶和秘籍，謝謝大家！
課程背景
戰(zhàn)略不是高端空虛的東西，它是企業(yè)尋找“活著”的出路和思路，它本質(zhì)是企業(yè)對(duì)未來(lái)發(fā)展道路的“舍得”過(guò)程，戰(zhàn)略不是分析工具的堆砌，而是落地和執(zhí)行。
戰(zhàn)略管理就是使戰(zhàn)略落地的過(guò)程管理，我們強(qiáng)調(diào)對(duì)宏觀戰(zhàn)略的細(xì)化、規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略的執(zhí)行和管理平臺(tái)搭建；
戰(zhàn)略目標(biāo)、績(jī)效的分解和過(guò)程管理；
戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程中干擾因素和瓶頸環(huán)節(jié)的管理。
戰(zhàn)略管理的課程重點(diǎn)不是講戰(zhàn)略是什么，不是講戰(zhàn)略分析工具，而是關(guān)注戰(zhàn)略如何落地，需要如何開(kāi)展對(duì)戰(zhàn)略的管理和執(zhí)行。
課程目的和收益
戰(zhàn)略問(wèn)題直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，特別是當(dāng)很多企業(yè)順勢(shì)到了“長(zhǎng)江口”，面對(duì)茫茫大海的時(shí)候，不知道該往何處去。企業(yè)在第一次創(chuàng)業(yè)階段，戰(zhàn)略問(wèn)題的解決靠的是企業(yè)領(lǐng)袖的智慧和魅力，當(dāng)企業(yè)越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)候，科學(xué)管理企業(yè)戰(zhàn)略已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的方向性要素。
■ 本課程將與學(xué)員一起探討目前企業(yè)戰(zhàn)略管理認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)和分析一些企業(yè)戰(zhàn)略失敗的原因；
■ 將一起探討企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的技術(shù)和方法，教會(huì)學(xué)員掌握戰(zhàn)略管理的落地流程；
■ 教會(huì)學(xué)員戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的應(yīng)用模式；
■ 通過(guò)培訓(xùn)教會(huì)學(xué)員企業(yè)戰(zhàn)略管理能力建設(shè)的主要模式；
■ 分析標(biāo)桿企業(yè)的戰(zhàn)略報(bào)告，并從中獲得對(duì)學(xué)員有價(jià)值的知識(shí)
課程特點(diǎn)
課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)企業(yè)愿景、企業(yè)自身特點(diǎn)、企業(yè)所處行業(yè)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等要素進(jìn)行深入分析，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、企業(yè)戰(zhàn)略分析方法和工具，教會(huì)學(xué)員如何完成企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的描繪。一個(gè)好的戰(zhàn)略能否成功關(guān)鍵在于戰(zhàn)略執(zhí)行，課程將系統(tǒng)性講解戰(zhàn)略落地的保障措施，包括戰(zhàn)略績(jī)效分解（各業(yè)務(wù)體系如何支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)）、組織架構(gòu)支撐、流程體系保證、人力資源保障、戰(zhàn)略督辦、戰(zhàn)略文化等，通過(guò)戰(zhàn)略落地案例分析，組織學(xué)員進(jìn)行戰(zhàn)略落地演練，保證學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略落地方法、工具、技巧的深刻理解。
課程將以戰(zhàn)略問(wèn)題剖析、戰(zhàn)略管理理論講解、戰(zhàn)略管理方法和工具傳授、案例分析、學(xué)員對(duì)戰(zhàn)略管理描繪與落地分組演練等方式完成，通過(guò)深度互動(dòng)，避免學(xué)員學(xué)習(xí)中感受枯燥及不專注，提高學(xué)員在課程中的受益度。
課程大綱：
第一講 戰(zhàn)略是什么，戰(zhàn)略不是什么
■ 分析中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理的誤區(qū)（案例分享）
■ 戰(zhàn)略、企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理的本質(zhì)認(rèn)識(shí)
■ 企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本結(jié)構(gòu)
> 戰(zhàn)略描繪 > 戰(zhàn)略分解與執(zhí)行
> 戰(zhàn)略監(jiān)督、評(píng)估與糾偏
■ 企業(yè)戰(zhàn)略管理的意義
> 對(duì)企業(yè)管理體系建設(shè)的意義
> 對(duì)企業(yè)發(fā)展、員工發(fā)展的意義
■ 企業(yè)戰(zhàn)略管理的8大原則
第二講 戰(zhàn)略分析
■ 外部因素分析 > 行業(yè)分析 > 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
> 分析方法、分析工具介紹
■ 企業(yè)內(nèi)部因素分析
■ 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)選擇分析
> 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 > 核心競(jìng)爭(zhēng)能力
> 競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇
第三講 企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略描繪
■ 常見(jiàn)戰(zhàn)略類型研討與分析
> 差化異戰(zhàn)略 > 低成本戰(zhàn)略
> 資源整合戰(zhàn)略 > 多元化戰(zhàn)略
> 防御型戰(zhàn)略 > 密集型戰(zhàn)略
■ 競(jìng)爭(zhēng)性戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)策略
■ 企業(yè)戰(zhàn)略愿景描繪
> 組織愿景的構(gòu)成與源泉
> 企業(yè)目標(biāo)(長(zhǎng)期目標(biāo)/中期目標(biāo)/短期目標(biāo))與總體戰(zhàn)略
第四講 戰(zhàn)略落地-戰(zhàn)略分解、執(zhí)行、督辦與糾偏
■ 戰(zhàn)略落地體系
■ 戰(zhàn)略落地組織設(shè)計(jì)
■ 企業(yè)戰(zhàn)略分解
> 企業(yè)戰(zhàn)略層次
> 營(yíng)銷戰(zhàn)略分解方法與工具
> 研發(fā)戰(zhàn)略分解方法與工具
> 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略分解方法與工具
> 人力資源戰(zhàn)略分解方法與工具
> 財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分解方法與工具
■ 戰(zhàn)略流程體系建設(shè) ■ 戰(zhàn)略能力體系建設(shè)
■ 戰(zhàn)略督辦與糾偏管理 ■ 戰(zhàn)略文化管理
■ 戰(zhàn)略落地案例分析
第五講 戰(zhàn)略與績(jī)效管理
一、戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理
二、重新認(rèn)識(shí)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)
1、績(jī)效管理的核心理念
2、績(jī)效管理的常見(jiàn)問(wèn)題
三、構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略地圖
1、平衡計(jì)分卡BSC的基本理念
2、構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略地圖
第六講 構(gòu)建三位一體的績(jī)效目標(biāo)管理體系
一、組織績(jī)效目標(biāo)設(shè)定
1、戰(zhàn)略目標(biāo)與組織目標(biāo)
2、組織績(jī)效分解邏輯樹
3、組織績(jī)效指標(biāo)提取三大方法
二、流程績(jī)效目標(biāo)設(shè)定
1、重新認(rèn)識(shí)流程價(jià)值
2、流程邏輯與流程績(jī)效
3、流程績(jī)效開(kāi)發(fā)與解析
3.1流程績(jī)效儀表盤
3.2流程績(jī)效指標(biāo)鏈
3.3流程績(jī)效維度
3.4流程績(jī)效目標(biāo)
3.5流程績(jī)效目標(biāo)提取的四大原則（全局性、端到端、客戶導(dǎo)向、少而精）
講師簡(jiǎn)介
蔣偉良 老師
蔣偉良 博士
原華為組織變革副總監(jiān)
蔣偉良博士曾就職于華為，領(lǐng)導(dǎo)與參與實(shí)施了對(duì)華為的業(yè)務(wù)和組織發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的IPD、ISC、任職資格與績(jī)效等重大變革項(xiàng)目，經(jīng)歷了華為的低迷期到華麗蛻變，深諳其背后的關(guān)鍵改革思想和方法論，離開(kāi)華為后的幾年時(shí)間里，蔣博專注于為企業(yè)進(jìn)行深度改革，從業(yè)務(wù)流程、組織設(shè)計(jì)、任職資格體系建設(shè)等方面為企業(yè)提供了戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵思想和工具，并協(xié)助企業(yè)進(jìn)行落地，取得顯著成效。
蔣博不是一個(gè)專職講師，而是一直在企業(yè)變革的風(fēng)口浪尖實(shí)施變革與咨詢的操盤手，深諳變革管理的八步法，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織效率跨越式提升，幫助企業(yè)成為時(shí)代性企業(yè)提供智力支持和改革力量。
管理實(shí)踐范圍
蔣偉良博士大多數(shù)時(shí)間貼身于領(lǐng)先企業(yè)的深度變革，通過(guò)以客戶為中心的流程穿越，深入調(diào)研之后，從組織、流程、人力資源三個(gè)模塊為企業(yè)提供系統(tǒng)性解決方案，積累了通信、家電制造、農(nóng)牧、服飾、網(wǎng)游等各行業(yè)主流企業(yè)的變革經(jīng)驗(yàn)，不僅為企業(yè)提供系統(tǒng)性變革，也通過(guò)授課方式將流程、組織、戰(zhàn)略、人力資源變革的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地輸送給企業(yè)經(jīng)營(yíng)層。
客戶評(píng)價(jià)
《變革之心》的這系列課程，讓我們少走了很多的彎路，我們正在變革的深水區(qū)，很多
方法學(xué)會(huì)去就直接推行并取得了顯著的效果，我回國(guó)辦了12年企業(yè)，這次改革再次讓我看到了新的希望。
——北京國(guó)科誠(chéng)泰董事長(zhǎng) 李蔚
《變革之心》中的業(yè)務(wù)流程再造是企業(yè)變革的有力工具，特別當(dāng)企業(yè)面臨快速變革的市
場(chǎng)環(huán)境的時(shí)候。
——KSB中國(guó)區(qū)總經(jīng)理 姚夢(mèng)興
當(dāng)今時(shí)代的我們不得不面臨“抉擇”，面對(duì)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略升級(jí)的壓力，企業(yè)應(yīng)如何打
造匹配戰(zhàn)略發(fā)展的組織模式和能力？蔣博《以客戶為中心的組織流程再造》課程帶我們
進(jìn)入變革的深水區(qū)，不僅看到希望和成功路徑，更鼓舞我們快速行動(dòng)！
——方太集團(tuán) 企管部負(fù)責(zé)人 涂瑋
蔣博的課，句句切中要害，戳到企業(yè)最深管理層次的痛處，然后又一環(huán)環(huán)輕松破解，深
入淺出，柳暗花明！
——蘇泊爾股份公司 副總裁兼電器事業(yè)部總經(jīng)理 王豐禾
今天聽(tīng)了蔣博的課程非常震撼，以前有很多的困惑有了方向！
——大華股份 董事長(zhǎng) 傅利泉
課程對(duì)象
企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)決策與管理人員,包括董事長(zhǎng)、總裁、業(yè)務(wù)高管、人力資源總監(jiān)等
備 注
課程名稱：變革之心必修模塊Ⅲ：戰(zhàn)略執(zhí)行與績(jī)效管理
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：www.a10by9.cn（中國(guó)培訓(xùn)易）
課程名稱：變革之心必修模塊Ⅲ：戰(zhàn)略執(zhí)行與績(jī)效管理 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請(qǐng)選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開(kāi)戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開(kāi)戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開(kāi)課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||