【課程特色】
面對(duì)變動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)的世界，企業(yè)管理者遭遇的壓力與挑戰(zhàn)與日俱增，雖然我們都想要把事做好，并且創(chuàng)造更高的績(jī)效與成就，然而，成功一定要有方法；人的行為受習(xí)慣的影響最大，而習(xí)慣是具有三個(gè)相互重疊的成分的行為模式：愿望，知識(shí)和技巧。因?yàn)檫@三個(gè)成分是學(xué)來(lái)的，所以高效能的習(xí)慣也可以通過學(xué)習(xí)獲得。把這些習(xí)慣應(yīng)用在工作和生活中，以達(dá)到共同的成就。
一個(gè)人持續(xù)成熟所顯示的各項(xiàng)修煉是相互關(guān)聯(lián)，相互依賴和連續(xù)的，其有效性的提升始于自我管理、自我約束和自我完善，成于有效地激勵(lì)他人、帶領(lǐng)他人和整合團(tuán)隊(duì)；當(dāng)然，經(jīng)理人必須自己先做一個(gè)高效能的人，然后才能有效地帶領(lǐng)他人。
本課程經(jīng)由實(shí)踐體會(huì)，對(duì)于管理者（職業(yè)經(jīng)理人）從心開始，由內(nèi)而外、循序漸進(jìn)建立正確的習(xí)慣，將有助于邁向人生的成功境界，達(dá)到個(gè)人成功與組織成功的雙贏境界。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
Ø 改變工作態(tài)度和思維方法，減少抱怨，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
Ø 找準(zhǔn)企業(yè)及個(gè)人的目標(biāo)、使命，為使命而奮斗
Ø 分清輕重緩急，優(yōu)先完成主要任務(wù)，提高工作效率。
Ø 培養(yǎng)雙贏思維的人際關(guān)系及溝通技巧
Ø 學(xué)會(huì)接受不同意見，珍惜差異
Ø 學(xué)會(huì)自我投資，不斷成長(zhǎng)，邁向成功

【課程大綱】

一、 變化的世界、成功的思維

二、主動(dòng)積極、勇?lián)��?zé)任
Ø 每個(gè)人為自己的選擇負(fù)責(zé)且擁有選擇的自由
Ø 我要為自己的行為及我選擇的人生負(fù)責(zé)
Ø 我要透過主動(dòng)積極來(lái)擴(kuò)大自由度及影響圈
Ø 認(rèn)清被動(dòng)消極之限制
Ø 開發(fā)主動(dòng)積極的響應(yīng)
Ø 增加個(gè)人的影響圈

三、以終為始、明確目標(biāo)
Ø 心智創(chuàng)思是生命行動(dòng)的起源
Ø 我有能力選擇自己未來(lái)并創(chuàng)造愿景
Ø 在采取任何行動(dòng)前，先創(chuàng)造心智上的結(jié)果

四、要事第一、忙出意義
Ø 效能來(lái)自重要的人際關(guān)系、角色、活動(dòng)之平衡
Ø 要注意重要的事，不受細(xì)微事干擾
Ø 以自我的影響范圍改善效能產(chǎn)出/產(chǎn)能之平衡
Ø 做要事而非急事
Ø 力行自我重要目標(biāo)下的角色來(lái)完成愿景
Ø 專注于真正重要事件
Ø 關(guān)注時(shí)間矩陣第二優(yōu)先之項(xiàng)目
Ø 規(guī)劃每周時(shí)間，逐日實(shí)踐

五、雙贏思維、你我共贏
Ø 維護(hù)及發(fā)展持久、互利的人際關(guān)系
Ø 我要兼顧別人與自己利益
Ø 尋求互理、合作之人際關(guān)系
Ø 平衡勇氣及關(guān)照來(lái)尋求互利
Ø 不斷追求雙贏結(jié)果

六、知彼解己、雙向溝通
Ø 下對(duì)決策前要先診斷
Ø 真正的了解來(lái)自傾聽
Ø 假設(shè)我不完全判斷，我需要傾聽
Ø 如果我先傾聽，會(huì)了解更好
Ø 運(yùn)用同理心或傾聽技巧

七、統(tǒng)合綜效、珍惜差異
Ø 整體大于個(gè)體的加總
Ø 評(píng)估別人差異及尋求變通之方案
Ø 存異求同，創(chuàng)造合作成果

八、不斷更新、自我投資
Ø 透過不斷開發(fā)產(chǎn)能(資源)來(lái)創(chuàng)造產(chǎn)出(結(jié)果)
Ø 我要透過自己人生四大需求的更新，提升效能
Ø 透過持續(xù)開發(fā)及更新個(gè)人資源來(lái)創(chuàng)造投入/產(chǎn)出之平衡