課程簡介
這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于職業(yè)公文寫作的一些獨(dú)特要求，比如：怎樣才能符合實(shí)際工作的特殊要求？怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可？怎樣才能取得更大的社會影響？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？如何讓一個生硬的話題變得生動。。。。。。這些問題都是從事職業(yè)文字工作的同志們經(jīng)常會遇到的特殊問題。
我們通過職業(yè)公文寫作的規(guī)律講解、案例分析，更重要的是在課堂現(xiàn)場討論并解決學(xué)員們自己提出的問題，相信可以使學(xué)員們在今后工作中獲得顯著的實(shí)效。

課程特點(diǎn)：
1、在課程內(nèi)容上——從原點(diǎn)出發(fā)
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)公文寫作規(guī)范等一些基本要求；
本課程除了系統(tǒng)的寫作基本要求之外，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)員靈活掌握出色完成各種不同實(shí)際工作任務(wù)的方法。
2、在課程方式上——可全程提問
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)通常以按部就班的程式化講解方式為主；
本課程強(qiáng)調(diào)有針對性的解決學(xué)員的能力結(jié)點(diǎn)，尤其是結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行講解，感同身受，快速提升。
3、在能力提升上——會想才會做
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)主要著眼于公文寫作能力的提高；
本課程注重將公文寫作與提高學(xué)員思考能力和綜合工作能力結(jié)合起來。好文章不僅靠寫出來，更要靠看出來、想出來和做出來。
4、在與時俱進(jìn)上——要立馬可待
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)主要講解公文寫作的常用套路，千篇一律；
本課程注重結(jié)合時代要求和行業(yè)特點(diǎn)，在快、新、靈上下功夫，力求符合新時代快節(jié)奏、大強(qiáng)度、高要求的特點(diǎn)。

學(xué)員收益：
文字背后是文化、是思維、是溝通，學(xué)完本課程，學(xué)員將收獲：
◎ 標(biāo)準(zhǔn)的公文模式掌握
◎ 實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的公文系統(tǒng)、技巧掌握
◎ 現(xiàn)代文明的象征、社會溝通的文化
◎ 團(tuán)隊(duì)文字溝通的藝術(shù)
◎ 職場達(dá)人的華美樂章

課前預(yù)備：請學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問題。

課程大綱：

引言：關(guān)于公文的三件軼事

（一）、認(rèn)識公文寫作
1、 什么是公文？
2、 公文在現(xiàn)代企業(yè)當(dāng)中所起的重要作用是什么？
3、 公文的具體分類有哪些？
4、 領(lǐng)導(dǎo)（企業(yè)家）對于公文的重視程度如何？
5、 什么才算好文章？

（二）、新規(guī)定對公文的格式規(guī)范有哪些基本要求？
1. 公文的行文關(guān)系是什么？
2. 如何確定公文的行文關(guān)系？
3. 機(jī)關(guān)之間的行文劃分有哪些？
4. 行文關(guān)系的方向與方式是什么？
5. 如何確定隸屬關(guān)系，尊重職權(quán)？
6. 在牽扯幾個部門的問題的時候，如何進(jìn)行協(xié)商后行文？
7. 公文用紙有哪些要求？
8. 公文的排版、印刷和裝訂有哪些要求？
9. 公文的構(gòu)成要素包括哪三個方面？
10. 公文中眉首部分的標(biāo)識規(guī)則有哪些？
11. 公文的標(biāo)題有哪些要求？
12. 公文的主送是誰？
13. 公文中主體部分的規(guī)則有哪些？
14. 公文中的結(jié)構(gòu)層次序號有什么要求？
15. 公文中如何引用公文？
16. 公文中如何引用數(shù)字？
17. 公文中如何使用計(jì)量單位？
18. 公文的成文時間怎樣寫？
19. 公文如何用��？
20. 公文的附件有何要求？
21. 公文的版記有哪些要求？
22. 公文的頁碼有何規(guī)定？
23. 公文修改符號有哪些？
課堂實(shí)戰(zhàn)：公文寫作常見病例診斷

（三）、練就公文寫作的“降龍十八掌”
1． 通知——通達(dá)知曉，文中輕騎
（1） 通知的適用范圍
（2） 通知的具體類型
（3） 通知的行文方向
（4） 通知的結(jié)構(gòu)詳解
（5） 每一種通知類型的寫作要求
（6） 在通知寫作中要注意的地方
（7） 具體案例分析
2． 通報-----表揚(yáng)先進(jìn)、批評錯誤
（1） 通報的主要的功能
（2） 通報的結(jié)構(gòu)詳解
（3） 通報寫作時的要點(diǎn)
（4） 在寫批評性的通報時需要注意的問題
（5） 具體案例分析
（6） 通知和通報的區(qū)別
（7） 指示性通知和重要情況通報的區(qū)別
3． 說明書---說明情況，信息準(zhǔn)確
（1） 說明書的適用范圍
（2） 說明書的類別
（3） 說明書的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 寫說明書時的語氣要求
（5） 說明書與通知、通報的區(qū)別
（6） 具體案例分析
4． 策劃書——目標(biāo)規(guī)劃，高效實(shí)現(xiàn)
（1） 策劃書的適用范圍及特點(diǎn)
（2） 策劃書的注意事項(xiàng)
（3） 具體案例分析
5． 報告——及時匯報，知照上級
（1） 注意報告的行文方向
（2） 報告的類別
（3） 不同類型報告的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 報告的寫作語氣
（5） 具體案例分析
6． 請示——巧妙運(yùn)用，求助上級
（1） 請示的行文方向
（2） 請示應(yīng)用的范圍
（3） 請示的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 請示的注意事項(xiàng)
（5） 請示和報告的區(qū)別
（6） 具體案例分析
7． 批復(fù)----批達(dá)之作，知照下級
（1） 批復(fù)的行文方向
（2） 批復(fù)的結(jié)構(gòu)詳解
（3） 批復(fù)的注意事項(xiàng)
（4） 具體案例分析
8． 紀(jì)要——承載會議，忠實(shí)記錄
（1） 紀(jì)要的寫作基礎(chǔ)
（2） 紀(jì)要的獨(dú)特格式
（3） 紀(jì)要的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 紀(jì)要的注意事項(xiàng)
（5） 具體案例分析
9． 函——平級交流，實(shí)現(xiàn)溝通
（1） 函的適用范圍
（2） 函的具體分類（商洽函、詢問函、答復(fù)函、請批函、告知函）
（3） 函的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 函的注意事項(xiàng)
（5） 具體案例分析
10． 建議書——提出見解，處理問題
（1） 建議書的適用范圍
（2） 建議書的行文方向
（3） 建議書的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 建議書的注意事項(xiàng)
（5） 具體案例分析
11． 決議——會議討論，重要決策
（1） 決議的適用范圍
（2） 決議的行文方向
（3） 決議的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 決議的注意事項(xiàng)
（5） 具體案例分析
12． 總結(jié)——先總后結(jié)，提煉升華
（1） 工作總結(jié)的必要性
（2） 工作總結(jié)的特點(diǎn)
（3） 工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 工作總結(jié)的注意事項(xiàng)
（5） 具體案例分析
13． 工作計(jì)劃——方向清晰，措施得當(dāng)
（1） 工作計(jì)劃的作用
（2） 工作計(jì)劃的類型
（3） 工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)詳解
（4） 工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)
（5） 具體案例分析
14． 調(diào)研報告—實(shí)事求是，典型說話
（1） 寫好調(diào)研報告的前提
（2） 調(diào)研報告的主要任務(wù)
（3） 調(diào)研報告的寫作要求
（4） 具體案例分析
15． 講話稿——針對受眾，塑造形象
（1） 確定講話稿的適用的場合
（2） 理解講話稿的特點(diǎn)
（3） 講話稿的寫作技巧
（4） 如何防止講話稿空洞無物
（5） 如何防止講話稿跑題
（6） 具體案例分析
16． 新聞宣傳——形象鮮明，特點(diǎn)突出
17． 郵件信函——注重體式，簡潔明了
18． 致辭——應(yīng)時應(yīng)景，語言得體

（四）、精通公文寫作的“六脈神劍”
研討：公文怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？
劍式一：定位——瞄準(zhǔn)射擊，準(zhǔn)確體現(xiàn)寫作主旨
A、 文章“三定”：定對象、定問題、定范圍
B、 搭架子，粗略提綱
C、 打腹稿，謀篇布局
D、 廣咨詢，征求意見
E、 繞主題，不斷完善
劍式二：材料——源頭活水，廣泛收集靈活處理
A、 材料從哪兒來？
B、 材料如何用？
C、 收集材料應(yīng)注意什么？
劍式三：謀篇——庖丁解牛，合理布局避免枯燥
A、 怎樣確定標(biāo)題？
B、 公文起首有何講究？
C、 文章結(jié)構(gòu)如何搭建？
D、 層次與段落如何安排？
E、 如何進(jìn)行過渡與照應(yīng)？
劍式四：用語——干凈利索，精心雕琢語言文字
A、 公文語言的規(guī)范化
B、 公文的語言的特點(diǎn)是什么？
C、 公文常用的特定用語有哪些？
D、 公文語言的要求有哪些？
E、 公文語言如何運(yùn)用？
F、 如何巧妙傳達(dá)負(fù)面信息？
劍式五：提升——登高望遠(yuǎn)，修改把關(guān)必不可少
A、從局部到整體——擴(kuò)開來
B、從現(xiàn)象到本質(zhì)——升上來
C、從單維到多維——架起來
劍式六：形式——移花接木，思想營銷借力打力

（五）交流與總結(jié)