廣州：2017年03月25-26日兩天+4月28-5月1日四天三夜（第十三期）

【課程費(fèi)用】
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師深化培訓(xùn)》費(fèi)用原價18000元， 速贏企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師深化培訓(xùn)，全程廖衍明老師本人主講，獨(dú)創(chuàng)的“1261”模式，幫助你從普通職場人士出發(fā)，突破成為講師的五大障礙，“1個月內(nèi)，2個階段，6天時間，1門獨(dú)創(chuàng)課程”，我們的目的不是傳授技能，而是在30天內(nèi)幫你直接成為的能獨(dú)立開發(fā)課程和深受學(xué)員歡迎的講師，此次課程采用眾籌價格滿20人費(fèi)用為“6600”元/人含稅。

如何才能成為好講師？
老師是一個令人神往的神圣職業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)有93.7%的成人，小時候曾經(jīng)有過站上講臺成為講師的夢想，隨著年齡的成長和職業(yè)的選擇，夢想慢慢離我們遠(yuǎn)去，但是你是否知道，有這么一群人，在經(jīng)過職場的淬煉之后，再次獲得了站上講臺的機(jī)會，成為了傳道、授業(yè)、解惑的“TA”，他們就是——資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師�！皦粢话愕穆殬I(yè)”——成為企業(yè)資深講師的好處：
他山之石，可以攻玉，突破一般職場人僅對本行業(yè)乃至本企業(yè)有了解的狹隘視野，使自己能夠超越問題本身，以砍瓜切菜之勢輕松應(yīng)對原本認(rèn)為不堪重負(fù)的本職工作；
幫助企業(yè)宣傳，具有資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師技能的員工是企業(yè)長了腿的免費(fèi)活廣告，超強(qiáng)的影響力、明星式員工對社會的感召力，充分提升企業(yè)行業(yè)/社會形象，當(dāng)然也提升自己在企業(yè)的競爭力和不可替代性；

“前途是光明的，道路是曲折的”——成為資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的五大障礙
缺少耀眼的背景，與各類普通講師相比深感差距巨大；
工作經(jīng)驗(yàn)和知識儲備不夠豐富，看到講師古今中外旁征博引，深感差距巨大；
知識經(jīng)驗(yàn)零散，不夠系統(tǒng)化，看到講師展示經(jīng)驗(yàn)大開大合，深感差距巨大；
對課程開發(fā)完全空白，看到講師令人眼花繚亂的教學(xué)手法，深感差距巨大；
表達(dá)能力欠缺，上臺就緊張，看到講師侃侃而談口若懸河，深感差距巨大；

我能得到什么？Leap To Lecturer®如何幫助你成為資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師？
速贏企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師深化培訓(xùn)獨(dú)創(chuàng)的“1261”模式，幫助你從普通職場人士出發(fā)，突破成為資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的五大障礙，“1個月內(nèi)，2個階段，6天時間，1門獨(dú)創(chuàng)課程”，我們的目的不是傳授技能，而是在30天內(nèi)幫你成為擁有開發(fā)課程能力的講師。

課程由五大部分構(gòu)成：

1資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師自我包裝技能
☆光環(huán)不是天生的，而是后天包裝的。每個人都覺得自己的人生平淡無奇，但是如果交到馮小剛手里，每個人都有每個人的精彩。其實(shí)包裝不僅僅是包裝，講師的包裝更是一種宣告、一種定位，通過資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師包裝方法的應(yīng)用，我們能夠幫助你快速從“丑小鴨”變身“白天鵝”，本模塊的目的是幫助你：
☆ 發(fā)現(xiàn)自己過去職業(yè)生涯的亮點(diǎn)
☆ 找到自己的優(yōu)勢定位
☆ 完成真實(shí)、可信、耀眼的資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師介紹

2資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師自我學(xué)習(xí)技能
☆你的主要經(jīng)驗(yàn)是來自學(xué)校還是企業(yè)？大多數(shù)職場人士真正的學(xué)習(xí)，其實(shí)是從進(jìn)入社會開始。同理，大多數(shù)資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師看起來知識淵博，主要并非來自于企業(yè)，而是來自于成為資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師之后。但每個資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師可能是某個領(lǐng)域的專家，其實(shí)絕大多數(shù)都不是學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的專家，如果你掌握了專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，完全能夠在一個月內(nèi)快速接近甚至超越資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師在數(shù)年時間的自然積累。本模塊的目的：
☆快速建立屬于自己的知識結(jié)構(gòu)，擺脫低效率的“碎片化學(xué)習(xí)”
☆為自己規(guī)劃“實(shí)戰(zhàn)+學(xué)術(shù)”的高效學(xué)習(xí)路徑，不再迷失在“信息黑森林”
☆運(yùn)用“最功利”的LTL學(xué)習(xí)法進(jìn)行知識積累
☆大多數(shù)人的聽課筆記都淪為擺設(shè)，學(xué)會聽課，最大限度榨干老師
☆人人都知道轉(zhuǎn)化很重要，沒人告訴你如何輕松轉(zhuǎn)化，一起把知識變成自己的吧！

3資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師課程開發(fā)技能
☆對于大多數(shù)人而言，什么是一門好課程、什么是一門好資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的標(biāo)準(zhǔn)是模糊的，大家往往只能夠主觀的“覺得”某個老師講得好。教加涅九步法、ADDIE、五星教學(xué)法、建構(gòu)主義、行動學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等理論方法的人很多，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)，一切看似專業(yè)的手段都是沒有意義的。對于學(xué)術(shù)專家而言，要追求專業(yè)和完善；但對于應(yīng)用而言，越專業(yè)意味著越復(fù)雜，越難落地。☆瞬間擦亮你理性分析課程的眼：LTL資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
☆跳出被權(quán)威誤導(dǎo)的世界：金字塔原理和思維導(dǎo)圖的正確應(yīng)用領(lǐng)域
☆創(chuàng)造顛覆體驗(yàn)，讓學(xué)員快速接受你的觀點(diǎn)——“三段推倒”說服技術(shù)
☆“內(nèi)容為王”還是“成果為王”？——資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)級課程成果設(shè)計(jì)與保障系統(tǒng)
☆團(tuán)結(jié)就是力量：資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的團(tuán)隊(duì)開發(fā)模式與快速迭代技術(shù)體驗(yàn)
LTL資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程“三步成詩”開發(fā)模式

4資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師課程交付技能
☆課程設(shè)計(jì)很關(guān)鍵，現(xiàn)場交付更關(guān)鍵。資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的現(xiàn)場呈現(xiàn)、現(xiàn)場組織看似都需要極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，與資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的游刃有余相比，新入行的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師難免自慚形穢。我們不否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的重要意義，同時必須明白，正確的方法可以快速減少我們與資深企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的差距。
☆課程交付標(biāo)準(zhǔn)：呈現(xiàn)生動、氣氛活躍、參與充分
☆雖然你不一定信，但其實(shí)你天生適合講臺：臺風(fēng)七十二變
☆用模板來激發(fā)學(xué)員的參與熱情：課程競爭設(shè)計(jì)矩陣
☆快速實(shí)現(xiàn)課程體驗(yàn)性提升的五大基礎(chǔ)技術(shù)