先決條件？
 大專以上學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗(yàn)
 具備必要的業(yè)務(wù)技術(shù)或職能專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)
 對(duì)培訓(xùn)有濃厚興趣，有授課經(jīng)驗(yàn)
為何參加？
 期待自己的培訓(xùn)課程學(xué)員更愿意參與互動(dòng)
 期望自己的培訓(xùn)授課過(guò)程更有章法更有成效
 期盼擁有演練機(jī)會(huì)，并得到專家的指導(dǎo)和反饋，快速掌握更多授課技巧
本課程每班最多15人，學(xué)員帶著20分鐘自備內(nèi)容來(lái)，2天培訓(xùn)后學(xué)員帶著“活動(dòng)操作說(shuō)明”和 “現(xiàn)場(chǎng)授課+導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)”的視頻及“書(shū)面反饋報(bào)告”走，幫助學(xué)員有信心有能力講出一堂有效互動(dòng)學(xué)有成效的培訓(xùn)課程。

課程大綱
課前作業(yè)：自備20分鐘的培訓(xùn)內(nèi)容，上過(guò)《培訓(xùn)授課技巧1》的學(xué)員寫(xiě)出講解操作表
導(dǎo)入：本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)則
第一模塊：回顧與鞏固《培訓(xùn)授課技巧1》內(nèi)容
 學(xué)習(xí)目標(biāo)4要素
 講解4步驟
第二模塊：預(yù)防與應(yīng)對(duì)常見(jiàn)課堂問(wèn)題
 討論：常見(jiàn)課堂問(wèn)題
 常見(jiàn)課堂問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
- 卡住、“斷篇”
- 時(shí)間控制問(wèn)題
- 學(xué)員不聽(tīng)、不參與
- 學(xué)員提問(wèn)及挑戰(zhàn)
第三模塊：培訓(xùn)授課技巧2
 組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的4步驟
- 明確目的
- 設(shè)置活動(dòng)
- 管理過(guò)程
- 總結(jié)回顧
第四模塊：5種常用學(xué)習(xí)活動(dòng)
 討論
 練習(xí)
練習(xí)：小組以自備內(nèi)容擬寫(xiě)活動(dòng)操作說(shuō)明，代表發(fā)言，學(xué)員對(duì)照點(diǎn)檢，講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
 視頻教學(xué)
 游戲
 角色扮演
第四模塊：綜合演練與點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)做：草擬自備20分鐘內(nèi)容的活動(dòng)操作說(shuō)明
演練準(zhǔn)備：修改20分鐘內(nèi)容的活動(dòng)操作說(shuō)明，輔導(dǎo)答疑
綜合演練：每組5分鐘說(shuō)明活動(dòng)操作，20分鐘現(xiàn)場(chǎng)授課，錄像，學(xué)員互評(píng)點(diǎn)贊，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與評(píng)分，形成書(shū)面反饋報(bào)告