課程概要
成為教練型培訓師，讓學習到轉化自然發(fā)生！
培訓缺少體系、課堂沉悶、現(xiàn)場學員不專注、培訓目標難衡量，又或者是培訓得不到業(yè)務部門支持、公司也不重視、培訓難以提升績效——
 如果你是一名企業(yè)內訓師，你是否正面臨以上挑戰(zhàn)，如何突破困局？
 如果你是企業(yè)培訓管理者，如何使培訓工作更有效更得到內部客戶的支持？
 每個培訓團隊都會遇到類似困境，每個人都希望培訓工作更有效，如何才能做到呢？
針對以上問題，我們特邀ICF國際教練聯(lián)盟認證教練 相偉老師，與我們一同分享《成為教練型培訓師：設計從體驗到轉化的教練式培訓法》的精彩課程，幫助您認識到自身的巨大潛力，樹立信心積極實踐，使您成為在各自領域最大限度發(fā)揮潛能的專家。


課程大綱


第一部分 教練型培訓師的特質
 建立積極的學習場域
 設定培訓的成果
 潛意識教學法
 教練型培訓師的畫像
 教練狀態(tài)支持學員更好的轉化


第二部分 創(chuàng)造認知提升的學習體驗
 讓培訓引人入勝的體驗之輪
 用故事心電圖講好一個故事
 創(chuàng)造一個場景化隱喻
 3個步驟創(chuàng)造視覺化圖形
 讓概念變成可視化場景
 游戲化體驗活動設計
 培訓師的聲場調頻教學體驗
 如何激發(fā)學員的內驅力
 用強有力的提問設計課程體驗


第三部分 掌握有效的學習轉化之環(huán)
 從知識到系統(tǒng)的教學力量
 從學習到轉化的發(fā)生過程
 學習轉化之環(huán)的6步驟
 如何將練習與實戰(zhàn)場景結合
 如何進行教練式的有力反饋


第四部分 設計有轉化力量的課程
 學習成果的三角匯談法
 轉化式教學的登山模型
 畫出品牌課程的邏輯線
 用平衡輪規(guī)劃提升行動
 獲得承諾和欣賞式激發(fā)