中國培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
綜合管理公開課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
舉辦時(shí)間：
| 杭州 2018年7月27–28日 | 杭州 2018年6月1–2日 |
課程費(fèi)用：3800元/人（含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票）
會(huì) 員 價(jià)：會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服， QQ:674837974 手機(jī)/微信：18588851172 符小姐
課程詳情
課程背景
4D體系就是一個(gè)以改變團(tuán)隊(duì)背景（場域）為目的的一套非常簡單實(shí)用的培養(yǎng)卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者、打造完美團(tuán)隊(duì)的方法。這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎(chǔ)，把人按照天生個(gè)性分為4類（稱為維度），每類分別以綠、黃、藍(lán)、橙4種顏色來代表，各種天生個(gè)性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。
4D也代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略，人們在工作和生活中會(huì)很自然地運(yùn)用一種行為策略。綠色代表培養(yǎng)、黃色代表包融、藍(lán)色代表展望，橙色代表指導(dǎo)。人們傾向于與自己的策略相似的人合作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，在某一個(gè)策略非常強(qiáng)的時(shí)候，在其它方面往往會(huì)比較弱。面對(duì)挑戰(zhàn)，一般人的反映是情緒化的，而且會(huì)使用單一維度的策略，這會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的整體效率下滑。通過4D系統(tǒng)的視角，我們能夠透視和理解項(xiàng)目失敗的原因，及團(tuán)隊(duì)爭論的原因，理清團(tuán)隊(duì)的文化背景，找出效率殺手。
4D完美團(tuán)隊(duì)打造系統(tǒng)是集測評(píng)、工作坊和教練為一體的整體解決方案，可以迅速并持續(xù)有效地提升團(tuán)隊(duì)整體及成員個(gè)人的績效。
通過學(xué)習(xí)四種領(lǐng)導(dǎo)力策略的特點(diǎn)，以及如何支持團(tuán)隊(duì)成員，高效的領(lǐng)導(dǎo)者可以自如地在合適的時(shí)機(jī)，選擇最合適的策略，從而創(chuàng)造高績效的團(tuán)隊(duì)。4D體系就是幫助那些天生在一個(gè)維度上具有優(yōu)勢的人們提升其在其他維度上的能力，成為與任何類型的人都能良好溝通及協(xié)作的四維（4D）領(lǐng)導(dǎo)者。他們能夠建立4D溝通模式，去匹配團(tuán)隊(duì)成員；用4D的方法來管理團(tuán)隊(duì)和商務(wù)運(yùn)營，然后自然地把團(tuán)隊(duì)打造成平衡的4D團(tuán)隊(duì)。
支持四個(gè)維度的是八項(xiàng)行為（見下圖：四個(gè)維度和八項(xiàng)關(guān)鍵行為）。通過測評(píng)，診斷出團(tuán)隊(duì)在八個(gè)行為層面的分?jǐn)?shù)以及所處水平（說明：這需要專門的網(wǎng)上付費(fèi)測評(píng)），了解到本團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和不足，通過培訓(xùn)工作坊和教練方式，幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)根源問題，突破意識(shí)和觀念的限制，固化行為，按照AMBR（注意力、心態(tài)、行為、結(jié)果）四個(gè)步驟，遵從“注意力在哪里，能量就流向哪里“的原則，固化團(tuán)隊(duì)成員的行為習(xí)慣，從而改善領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)的背景（文化、氛圍、心態(tài)等）。
課程目標(biāo)
n 樹立領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的正確意識(shí)：場域比技能更重要，要想達(dá)成高效協(xié)作的目標(biāo)，必須先建立正向、積極的場域（環(huán)境）；
n 通過測評(píng)，了解自己的個(gè)性類型，認(rèn)知自己在溝通和協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)管理中的優(yōu)勢和短板，感悟到領(lǐng)導(dǎo)力的最大的工具就是自己，要知彼解己，學(xué)會(huì)更好地匹配他人，提升溝通和協(xié)作的效率；
n 了解自己所在團(tuán)隊(duì)、公司內(nèi)部合作團(tuán)隊(duì)以及客戶團(tuán)隊(duì)的文化類型，掌握協(xié)作中的文化匹配關(guān)鍵，從而達(dá)到雙贏和多贏；
n 使用4D系統(tǒng)，樹立全局意識(shí)，感悟在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中建立四種場域－培養(yǎng)、包融、展望和指導(dǎo)場域的必要性和作用；
n 掌握卓越團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為，體悟到“卓越的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)員工承諾度、忠誠度、主動(dòng)性、自豪感、業(yè)績表現(xiàn)的影響超過其它任何因素“；
n 學(xué)會(huì)并使用4D，改變思維模式，改變團(tuán)隊(duì)文化氛圍，建立正向的行為模式，提升員工的敬業(yè)度，提升公司績效。
課程特色
本次培訓(xùn)使用版權(quán)課程的理論和框架內(nèi)容作為基礎(chǔ)，內(nèi)容豐富，使用視頻觀摩、活動(dòng)、測評(píng)、探討、教練等各種形式，讓學(xué)員在兩天之內(nèi)掌握建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的體系、關(guān)鍵內(nèi)容及方法，通過實(shí)際演練，加強(qiáng)管理者之間的信任和融合，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。
n 課程中涉及的測評(píng)
① 個(gè)性測評(píng)
② 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)
③ 卓越團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為自我測評(píng)
n 課程中介紹的重要理念
① 團(tuán)隊(duì)的健康比團(tuán)隊(duì)的聰明更重要
② 決定績效的最重要因素是環(huán)境，環(huán)境比個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績影響更大
③ 領(lǐng)導(dǎo)力是通過卓越的行為展現(xiàn)出來的
④ 團(tuán)隊(duì)的積極場域（文化氛圍）是通過團(tuán)隊(duì)的卓越行為展現(xiàn)的
⑤ 領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行為是決定員工敬業(yè)度、忠誠度和業(yè)績的最重要因素
n 課程中介紹的部分工具
① 管理團(tuán)隊(duì)場域的焦點(diǎn)工具-AMBR流程
② 團(tuán)隊(duì)的四種場域(文化)
③ 團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)卓越行為
④ 四種領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性
⑤ 4D流程
⑥ 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)品質(zhì)
⑦ 表達(dá)欣賞感激的HAPPS原則
⑧ 積極性反饋的3A原則
⑨ 發(fā)展性反饋的AID原則
⑩ 轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)場域的CSW表格
課程大綱Outline
第一章：感知場域的力量－什么是決定團(tuán)隊(duì)績效的最重要因素
u 討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
u 案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？
u 決定績效的兩大因素：場域（環(huán)境）和個(gè)體
u 環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容
u 什么是決定績效的最重要因素？
u 案例分享：哈勃望遠(yuǎn)鏡和大韓航空公司
u 視頻觀摩：奇特的視覺
u 討論：目前團(tuán)隊(duì)中存在的問題
第二章：用4D系統(tǒng)打造正向、積極的協(xié)同場域
u 管理團(tuán)隊(duì)場域的AMBR流程-焦點(diǎn)管理
u 用4D系統(tǒng)管理團(tuán)隊(duì)場域：培養(yǎng)、包融、展望、指導(dǎo)
u 用團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為來展現(xiàn)場域
u 培養(yǎng)場域的兩種行為：表達(dá)真誠感激、關(guān)注共同利益
u 包融場域的兩種行為：適度包融他人，信守所有協(xié)議
u 展望場域的兩種行為：基于事實(shí)的樂觀，100%的投入
u 指導(dǎo)場域的兩種行為：避免指責(zé)和抱怨，厘清角色、責(zé)任和授權(quán)
u 對(duì)八項(xiàng)行為的解析
u 領(lǐng)導(dǎo)力和八項(xiàng)行為的關(guān)系
u 領(lǐng)導(dǎo)力大師觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關(guān)系
第三章：認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)，做4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
u 測評(píng)和討論：了解自己的天生個(gè)性（綠色、黃色、藍(lán)色和橙色）
u 四種個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢
u 四種個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的需改善領(lǐng)域
u 四種個(gè)性的AMBR原則
u 如何做一個(gè)4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
u 討論：如何用4D匹配上級(jí)、下級(jí)和同級(jí)？
u 現(xiàn)場解決：用4D顏色和行為解決團(tuán)隊(duì)管理中存在的問題
u 探討：缺少了某種個(gè)性類型的團(tuán)隊(duì)成員，對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍的影響是什么？
u 神奇的4D流程
u 小組作業(yè)：4D流程應(yīng)用之場景
u 分享4D系統(tǒng)的應(yīng)用
u 用4D系統(tǒng)做好團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同和文化匹配工作
u 公司各部門都是什么顏色的文化類型？
u 如何和它們匹配？
第四章：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
u 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度
u 現(xiàn)場網(wǎng)上投票：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)有哪些關(guān)鍵品質(zhì)？
第五章：管理你和團(tuán)隊(duì)的情緒及語言
u 情緒的五種形式
u 通過五種形式的情感表達(dá)來管理本人和團(tuán)隊(duì)的能量
u 管理情緒的技巧
u 通過管理語言來管理行為
u “紅色”語言制約團(tuán)隊(duì)的績效
u “綠色”語言提升團(tuán)隊(duì)的績效
u 練習(xí)：紅色語言轉(zhuǎn)化為綠色語言
第六章：實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)場域轉(zhuǎn)變
u 8種行為的介紹
u 練習(xí)：團(tuán)隊(duì)成員使用平衡輪對(duì)8種行為的現(xiàn)場探索
u 對(duì)測評(píng)結(jié)果中的短板行為項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場討論、練習(xí)
u 綠色場域的兩項(xiàng)行為：真誠感激和關(guān)注共同利益
u 蓋洛普公司調(diào)研：60%的員工“需要的更多”是什么？
u 討論：在團(tuán)隊(duì)中，如何塑造一種感激欣賞的場域？
u 表達(dá)欣賞感激的HAPPS原則
u 積極性反饋的3A原則
u 發(fā)展性反饋的AID原則
u 關(guān)注共同利益的POOSA原則
u 黃色場域的兩項(xiàng)行為：適度包融和信守所有協(xié)議
u 練習(xí)：對(duì)日�！鞍凇毙袨榈淖晕曳此�
u 練習(xí)：對(duì)三項(xiàng)協(xié)議遵守情況打分
u 打破協(xié)議后使用五步法來修復(fù)關(guān)系
u 藍(lán)色場域的兩項(xiàng)行為：基于事實(shí)的樂觀和100%的投入
u 管理者創(chuàng)新的兩個(gè)關(guān)鍵
u 練習(xí)：寫出個(gè)人的承諾行為
u 橙色場域的兩項(xiàng)行為：避免指責(zé)與抱怨和理清責(zé)權(quán)利
u 使用4D流程來避免指責(zé)與抱怨
u 練習(xí)：理清自己所在崗位的責(zé)任權(quán)利及流程
第七章：使用背景/場域轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題
u 視頻觀摩：用CSW表解決視頻中存在的場域問題
u 一對(duì)一教練：使用CSW表格，按照4D流程，解決實(shí)際團(tuán)隊(duì)問題
u 學(xué)員分享：CSW表可以在哪些方面應(yīng)用
u CSW表使用的關(guān)鍵點(diǎn)
（說明：課程在執(zhí)行過程中，會(huì)根據(jù)現(xiàn)場及學(xué)員的實(shí)際情況有適當(dāng)調(diào)整）
4D體系就是一個(gè)以改變團(tuán)隊(duì)背景（場域）為目的的一套非常簡單實(shí)用的培養(yǎng)卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者、打造完美團(tuán)隊(duì)的方法。這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎(chǔ)，把人按照天生個(gè)性分為4類（稱為維度），每類分別以綠、黃、藍(lán)、橙4種顏色來代表，各種天生個(gè)性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。
4D也代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略，人們在工作和生活中會(huì)很自然地運(yùn)用一種行為策略。綠色代表培養(yǎng)、黃色代表包融、藍(lán)色代表展望，橙色代表指導(dǎo)。人們傾向于與自己的策略相似的人合作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，在某一個(gè)策略非常強(qiáng)的時(shí)候，在其它方面往往會(huì)比較弱。面對(duì)挑戰(zhàn)，一般人的反映是情緒化的，而且會(huì)使用單一維度的策略，這會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的整體效率下滑。通過4D系統(tǒng)的視角，我們能夠透視和理解項(xiàng)目失敗的原因，及團(tuán)隊(duì)爭論的原因，理清團(tuán)隊(duì)的文化背景，找出效率殺手。
4D完美團(tuán)隊(duì)打造系統(tǒng)是集測評(píng)、工作坊和教練為一體的整體解決方案，可以迅速并持續(xù)有效地提升團(tuán)隊(duì)整體及成員個(gè)人的績效。
通過學(xué)習(xí)四種領(lǐng)導(dǎo)力策略的特點(diǎn)，以及如何支持團(tuán)隊(duì)成員，高效的領(lǐng)導(dǎo)者可以自如地在合適的時(shí)機(jī)，選擇最合適的策略，從而創(chuàng)造高績效的團(tuán)隊(duì)。4D體系就是幫助那些天生在一個(gè)維度上具有優(yōu)勢的人們提升其在其他維度上的能力，成為與任何類型的人都能良好溝通及協(xié)作的四維（4D）領(lǐng)導(dǎo)者。他們能夠建立4D溝通模式，去匹配團(tuán)隊(duì)成員；用4D的方法來管理團(tuán)隊(duì)和商務(wù)運(yùn)營，然后自然地把團(tuán)隊(duì)打造成平衡的4D團(tuán)隊(duì)。
支持四個(gè)維度的是八項(xiàng)行為（見下圖：四個(gè)維度和八項(xiàng)關(guān)鍵行為）。通過測評(píng)，診斷出團(tuán)隊(duì)在八個(gè)行為層面的分?jǐn)?shù)以及所處水平（說明：這需要專門的網(wǎng)上付費(fèi)測評(píng)），了解到本團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和不足，通過培訓(xùn)工作坊和教練方式，幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)根源問題，突破意識(shí)和觀念的限制，固化行為，按照AMBR（注意力、心態(tài)、行為、結(jié)果）四個(gè)步驟，遵從“注意力在哪里，能量就流向哪里“的原則，固化團(tuán)隊(duì)成員的行為習(xí)慣，從而改善領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)的背景（文化、氛圍、心態(tài)等）。
課程目標(biāo)
n 樹立領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的正確意識(shí)：場域比技能更重要，要想達(dá)成高效協(xié)作的目標(biāo)，必須先建立正向、積極的場域（環(huán)境）；
n 通過測評(píng)，了解自己的個(gè)性類型，認(rèn)知自己在溝通和協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)管理中的優(yōu)勢和短板，感悟到領(lǐng)導(dǎo)力的最大的工具就是自己，要知彼解己，學(xué)會(huì)更好地匹配他人，提升溝通和協(xié)作的效率；
n 了解自己所在團(tuán)隊(duì)、公司內(nèi)部合作團(tuán)隊(duì)以及客戶團(tuán)隊(duì)的文化類型，掌握協(xié)作中的文化匹配關(guān)鍵，從而達(dá)到雙贏和多贏；
n 使用4D系統(tǒng)，樹立全局意識(shí)，感悟在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中建立四種場域－培養(yǎng)、包融、展望和指導(dǎo)場域的必要性和作用；
n 掌握卓越團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為，體悟到“卓越的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)員工承諾度、忠誠度、主動(dòng)性、自豪感、業(yè)績表現(xiàn)的影響超過其它任何因素“；
n 學(xué)會(huì)并使用4D，改變思維模式，改變團(tuán)隊(duì)文化氛圍，建立正向的行為模式，提升員工的敬業(yè)度，提升公司績效。
課程特色
本次培訓(xùn)使用版權(quán)課程的理論和框架內(nèi)容作為基礎(chǔ)，內(nèi)容豐富，使用視頻觀摩、活動(dòng)、測評(píng)、探討、教練等各種形式，讓學(xué)員在兩天之內(nèi)掌握建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的體系、關(guān)鍵內(nèi)容及方法，通過實(shí)際演練，加強(qiáng)管理者之間的信任和融合，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。
n 課程中涉及的測評(píng)
① 個(gè)性測評(píng)
② 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)
③ 卓越團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為自我測評(píng)
n 課程中介紹的重要理念
① 團(tuán)隊(duì)的健康比團(tuán)隊(duì)的聰明更重要
② 決定績效的最重要因素是環(huán)境，環(huán)境比個(gè)體對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績影響更大
③ 領(lǐng)導(dǎo)力是通過卓越的行為展現(xiàn)出來的
④ 團(tuán)隊(duì)的積極場域（文化氛圍）是通過團(tuán)隊(duì)的卓越行為展現(xiàn)的
⑤ 領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行為是決定員工敬業(yè)度、忠誠度和業(yè)績的最重要因素
n 課程中介紹的部分工具
① 管理團(tuán)隊(duì)場域的焦點(diǎn)工具-AMBR流程
② 團(tuán)隊(duì)的四種場域(文化)
③ 團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)卓越行為
④ 四種領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)性
⑤ 4D流程
⑥ 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)品質(zhì)
⑦ 表達(dá)欣賞感激的HAPPS原則
⑧ 積極性反饋的3A原則
⑨ 發(fā)展性反饋的AID原則
⑩ 轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)場域的CSW表格
課程大綱Outline
第一章：感知場域的力量－什么是決定團(tuán)隊(duì)績效的最重要因素
u 討論：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
u 案例分析：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？
u 決定績效的兩大因素：場域（環(huán)境）和個(gè)體
u 環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容
u 什么是決定績效的最重要因素？
u 案例分享：哈勃望遠(yuǎn)鏡和大韓航空公司
u 視頻觀摩：奇特的視覺
u 討論：目前團(tuán)隊(duì)中存在的問題
第二章：用4D系統(tǒng)打造正向、積極的協(xié)同場域
u 管理團(tuán)隊(duì)場域的AMBR流程-焦點(diǎn)管理
u 用4D系統(tǒng)管理團(tuán)隊(duì)場域：培養(yǎng)、包融、展望、指導(dǎo)
u 用團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為來展現(xiàn)場域
u 培養(yǎng)場域的兩種行為：表達(dá)真誠感激、關(guān)注共同利益
u 包融場域的兩種行為：適度包融他人，信守所有協(xié)議
u 展望場域的兩種行為：基于事實(shí)的樂觀，100%的投入
u 指導(dǎo)場域的兩種行為：避免指責(zé)和抱怨，厘清角色、責(zé)任和授權(quán)
u 對(duì)八項(xiàng)行為的解析
u 領(lǐng)導(dǎo)力和八項(xiàng)行為的關(guān)系
u 領(lǐng)導(dǎo)力大師觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關(guān)系
第三章：認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)，做4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
u 測評(píng)和討論：了解自己的天生個(gè)性（綠色、黃色、藍(lán)色和橙色）
u 四種個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢
u 四種個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的需改善領(lǐng)域
u 四種個(gè)性的AMBR原則
u 如何做一個(gè)4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
u 討論：如何用4D匹配上級(jí)、下級(jí)和同級(jí)？
u 現(xiàn)場解決：用4D顏色和行為解決團(tuán)隊(duì)管理中存在的問題
u 探討：缺少了某種個(gè)性類型的團(tuán)隊(duì)成員，對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍的影響是什么？
u 神奇的4D流程
u 小組作業(yè)：4D流程應(yīng)用之場景
u 分享4D系統(tǒng)的應(yīng)用
u 用4D系統(tǒng)做好團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同和文化匹配工作
u 公司各部門都是什么顏色的文化類型？
u 如何和它們匹配？
第四章：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
u 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度
u 現(xiàn)場網(wǎng)上投票：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)有哪些關(guān)鍵品質(zhì)？
第五章：管理你和團(tuán)隊(duì)的情緒及語言
u 情緒的五種形式
u 通過五種形式的情感表達(dá)來管理本人和團(tuán)隊(duì)的能量
u 管理情緒的技巧
u 通過管理語言來管理行為
u “紅色”語言制約團(tuán)隊(duì)的績效
u “綠色”語言提升團(tuán)隊(duì)的績效
u 練習(xí)：紅色語言轉(zhuǎn)化為綠色語言
第六章：實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)場域轉(zhuǎn)變
u 8種行為的介紹
u 練習(xí)：團(tuán)隊(duì)成員使用平衡輪對(duì)8種行為的現(xiàn)場探索
u 對(duì)測評(píng)結(jié)果中的短板行為項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場討論、練習(xí)
u 綠色場域的兩項(xiàng)行為：真誠感激和關(guān)注共同利益
u 蓋洛普公司調(diào)研：60%的員工“需要的更多”是什么？
u 討論：在團(tuán)隊(duì)中，如何塑造一種感激欣賞的場域？
u 表達(dá)欣賞感激的HAPPS原則
u 積極性反饋的3A原則
u 發(fā)展性反饋的AID原則
u 關(guān)注共同利益的POOSA原則
u 黃色場域的兩項(xiàng)行為：適度包融和信守所有協(xié)議
u 練習(xí)：對(duì)日�！鞍凇毙袨榈淖晕曳此�
u 練習(xí)：對(duì)三項(xiàng)協(xié)議遵守情況打分
u 打破協(xié)議后使用五步法來修復(fù)關(guān)系
u 藍(lán)色場域的兩項(xiàng)行為：基于事實(shí)的樂觀和100%的投入
u 管理者創(chuàng)新的兩個(gè)關(guān)鍵
u 練習(xí)：寫出個(gè)人的承諾行為
u 橙色場域的兩項(xiàng)行為：避免指責(zé)與抱怨和理清責(zé)權(quán)利
u 使用4D流程來避免指責(zé)與抱怨
u 練習(xí)：理清自己所在崗位的責(zé)任權(quán)利及流程
第七章：使用背景/場域轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題
u 視頻觀摩：用CSW表解決視頻中存在的場域問題
u 一對(duì)一教練：使用CSW表格，按照4D流程，解決實(shí)際團(tuán)隊(duì)問題
u 學(xué)員分享：CSW表可以在哪些方面應(yīng)用
u CSW表使用的關(guān)鍵點(diǎn)
（說明：課程在執(zhí)行過程中，會(huì)根據(jù)現(xiàn)場及學(xué)員的實(shí)際情況有適當(dāng)調(diào)整）
講師簡介
蘇進(jìn) 老師
版權(quán)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力專家
資歷背景
美國宇航局《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程認(rèn)證導(dǎo)師、教練
領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯/波斯納版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®》（The Leadership Challenge）認(rèn)證導(dǎo)師
美國Table Group版權(quán)課程《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙》國際認(rèn)證導(dǎo)師
加拿大Erickson教練學(xué)院認(rèn)證教練
美國出版集團(tuán)Wiley版權(quán)課程《Everything DiSC》認(rèn)證導(dǎo)師
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家
北大/北理工/深圳清華大學(xué)研究院等多所大學(xué)總裁班講師
曾任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評(píng)價(jià)國家項(xiàng)目組副組長
授課風(fēng)格
蘇進(jìn)老師兼具創(chuàng)業(yè)經(jīng)營、人力資源高管、企業(yè)綜合運(yùn)營高管等復(fù)合型資深管理者背景，授課具有鮮明特點(diǎn)：
基于業(yè)務(wù)視角和專業(yè)職能視角的價(jià)值貢獻(xiàn)
基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)
基于對(duì)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)
臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，互動(dòng)性強(qiáng)，以教練式培訓(xùn)的方式，注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
授課經(jīng)驗(yàn)
Sohu、北斗星通、陽光保險(xiǎn)、互動(dòng)百科、上品折扣、瑞德（中國）、南寧交通銀行、陜西工商銀行行長班、加拿大Indigo Pacific China、中關(guān)村人才協(xié)會(huì)、中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)、北京理工大學(xué)總裁班、北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心總裁班、亞信聯(lián)創(chuàng)、中和休閑服裝、軟通動(dòng)力、中青旅觀光旅游公司、中國郵政集團(tuán)山西郵政局地市局長班、�？低�、用友公司、北京江南天安科技、時(shí)代集團(tuán)、華住酒店集團(tuán)、中國運(yùn)載火箭研究院、海辰傳播機(jī)構(gòu)、中國電信（共三期）、云南馳宏鋅鍺（共兩期）、新華聯(lián)……
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
資歷背景
美國宇航局《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程認(rèn)證導(dǎo)師、教練
領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯/波斯納版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®》（The Leadership Challenge）認(rèn)證導(dǎo)師
美國Table Group版權(quán)課程《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙》國際認(rèn)證導(dǎo)師
加拿大Erickson教練學(xué)院認(rèn)證教練
美國出版集團(tuán)Wiley版權(quán)課程《Everything DiSC》認(rèn)證導(dǎo)師
中國人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家
北大/北理工/深圳清華大學(xué)研究院等多所大學(xué)總裁班講師
曾任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評(píng)價(jià)國家項(xiàng)目組副組長
授課風(fēng)格
蘇進(jìn)老師兼具創(chuàng)業(yè)經(jīng)營、人力資源高管、企業(yè)綜合運(yùn)營高管等復(fù)合型資深管理者背景，授課具有鮮明特點(diǎn)：
基于業(yè)務(wù)視角和專業(yè)職能視角的價(jià)值貢獻(xiàn)
基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)
基于對(duì)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、快速增長性企業(yè)的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)
臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，互動(dòng)性強(qiáng)，以教練式培訓(xùn)的方式，注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
授課經(jīng)驗(yàn)
Sohu、北斗星通、陽光保險(xiǎn)、互動(dòng)百科、上品折扣、瑞德（中國）、南寧交通銀行、陜西工商銀行行長班、加拿大Indigo Pacific China、中關(guān)村人才協(xié)會(huì)、中關(guān)村人力資源經(jīng)理協(xié)會(huì)、北京理工大學(xué)總裁班、北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心總裁班、亞信聯(lián)創(chuàng)、中和休閑服裝、軟通動(dòng)力、中青旅觀光旅游公司、中國郵政集團(tuán)山西郵政局地市局長班、�？低�、用友公司、北京江南天安科技、時(shí)代集團(tuán)、華住酒店集團(tuán)、中國運(yùn)載火箭研究院、海辰傳播機(jī)構(gòu)、中國電信（共三期）、云南馳宏鋅鍺（共兩期）、新華聯(lián)……
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對(duì)象
企業(yè)高管、中層骨干
備 注
課程名稱：4D打造高績效的完美團(tuán)隊(duì)
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請(qǐng)留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：www.a10by9.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：4D打造高績效的完美團(tuán)隊(duì) 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯(lián)系人 | | 部門 | | 公司網(wǎng)址 | |
聯(lián)系電話 | | 傳真 | | 聯(lián)系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會(huì)人數(shù): 名 | |||||
參會(huì)人員資料 | |||||
姓名 | 職務(wù) | 電話 | 手機(jī) | E-mail | |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 （請(qǐng)選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費(fèi)用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時(shí)間 2024 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費(fèi) □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費(fèi) □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費(fèi) 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識(shí)別號(hào)： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi) | |||||