中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
市場(chǎng)營(yíng)銷公開(kāi)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
課程費(fèi)用:3800元/人(含資料費(fèi)、授課費(fèi)、發(fā)票)
會(huì) 員 價(jià):會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請(qǐng)咨詢客服, QQ:674837974 手機(jī)/微信:18588851172 符小姐
課程詳情
課程背景
客戶投訴的處置是企業(yè)挽留客戶最后的一道防線,其意義和價(jià)值不言而喻。但是伴隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇,客戶期望值的提高,投訴率的持續(xù)攀升已在所難免,而投訴處理的效果更是企業(yè)永遠(yuǎn)的“痛”;
投訴的處理是一個(gè)持續(xù)與客戶溝通的過(guò)程,離開(kāi)了具體而真實(shí)的場(chǎng)景,去接受放之四海而皆準(zhǔn)的真理,如同“高空射箭”,本課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式,根據(jù)典型的投訴案例設(shè)計(jì)情景演練模擬,學(xué)員在角色扮演、總結(jié)回顧、講師點(diǎn)評(píng)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí),課程的設(shè)計(jì)將保證全體學(xué)員充分參與,在 “切膚之痛“的經(jīng)歷中收獲成就感。
課程大綱
第一單元 客戶投訴處理的技巧與方法(知識(shí)點(diǎn))
第一章 當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境下的客戶服務(wù)
一、為什么我們盡了力,客戶還不滿意?
1、當(dāng)下客戶服務(wù)所面臨的挑戰(zhàn)
2、客戶需求層次的改變
3、客戶服務(wù)的瓶頸和出路
二、從防患未然到亡羊補(bǔ)牢
1、最好的投訴處置是不使投訴產(chǎn)生
2、客戶評(píng)價(jià)是他的體驗(yàn)而不是你的付出
3、在服務(wù)的每一個(gè)接觸點(diǎn)制造良性的心理刺激
第二章 客戶投訴的處置步驟與要點(diǎn)
一、如何在投訴處置中保持主動(dòng)
1、投訴有門
2、快速反應(yīng)
3、迅速止損
4、重在受控
二、投訴處置六部曲
第一步:傾聽(tīng)他的問(wèn)題(開(kāi)放式問(wèn)題發(fā)泄情感)
第二步:同情他的遭遇(復(fù)述問(wèn)題表示理解)
第三步:提出正確的問(wèn)題(了解真實(shí)的需求)
第四步:達(dá)成處理協(xié)議(讓客戶有選擇權(quán))
第五步:檢查協(xié)議執(zhí)行(首問(wèn)責(zé)任制)
第六步:修復(fù)關(guān)系(正面價(jià)值結(jié)束)
三、投訴客戶的類型分析極其應(yīng)對(duì)
第三章 專業(yè)化的溝通與個(gè)人影響力
一、通過(guò)個(gè)人影響力去有效引導(dǎo)客戶
1、影響力是不易察覺(jué)的引導(dǎo)方法
2、影響力是柔性溝通技術(shù)的核心能力
二、投訴處理中與客戶溝通的三把利器
1、你能聽(tīng)懂客戶的意思嗎——聆聽(tīng)技巧
2、你能讓客戶說(shuō)給你聽(tīng)嗎——提問(wèn)技巧
3、你說(shuō)的客戶能接受嗎——專業(yè)話術(shù)
•創(chuàng)建“相似性”的話術(shù)
•“迎合式的反對(duì)”的話術(shù)
•回避客戶“刁難”的話術(shù)
三、面對(duì)不同行為風(fēng)格的客戶的引導(dǎo)技巧
1、對(duì)極其憤怒的客戶的引導(dǎo)
2、對(duì)喋喋不休的客戶的引導(dǎo)
3、對(duì)思維混亂的客戶的引導(dǎo)
4、對(duì)有備而來(lái)的客戶的引導(dǎo)
第二單元 實(shí) 戰(zhàn) 演 練
第一階段 準(zhǔn)備充分,進(jìn)入“調(diào)頻”過(guò)程
問(wèn)題描述:許多客服專員在進(jìn)行投訴處理之前并沒(méi)有做好充分的思想準(zhǔn)備,他們只想著不管如何,先道歉總是沒(méi)錯(cuò)的,他們會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,“很抱歉”等等。但是許多人并沒(méi)有真正在客戶的角度上去體會(huì)他們的焦慮,“即使煞有介事、無(wú)理取鬧的客戶,他們也有不得已而為之的難處”。所以,他們?cè)谑芾硗对V的初始階段并不一定是全身心投入的,或者把道歉當(dāng)流程走,而這一階段的處理效果,卻決定了客戶下一步的配合度。
情景演練第一階段:真誠(chéng)表達(dá),承接情感
一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn):
1、你是否做好了充分的準(zhǔn)備,去面對(duì)這個(gè)客戶?
2、初次見(jiàn)到這個(gè)客戶的時(shí)候,你準(zhǔn)備給他留下什么印象?
3、如果一開(kāi)始溝通就是對(duì)抗性的,你如何化解尷尬的局面?
4、你是否關(guān)注了這個(gè)客戶的情感需求?
二、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo)
第二階段 了解需求,把握溝通的要點(diǎn)
問(wèn)題描述:所有的客服專員都明白,了解客戶的需求對(duì)于投訴處理的意義。但在過(guò)往的案例中我們發(fā)現(xiàn),許多人并不清楚應(yīng)該用什么方法去了解客戶的需求;或許他們認(rèn)為,聆聽(tīng)是一個(gè)好方法,但在實(shí)際的溝通中,他們不一定專注于客戶的聲音,他們或許心里在想對(duì)策……,所以,他們表面上點(diǎn)頭、記錄,或許他們聽(tīng)的是自己的聲音,也就是說(shuō),他們未必懂得客戶到底在說(shuō)什么。
情景演練第二階段:知己知皮,了解客戶真實(shí)的需求
一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn):
1、如何讓客戶感受到你在聽(tīng)他說(shuō)話?
2、你明白客戶未經(jīng)語(yǔ)言表達(dá)的意思是什么嗎?
3、如果客戶“攪局”你有辦法挖掘到真實(shí)的需求嗎?
4、在你還沒(méi)有了解客戶之前,先不要急于解決他的問(wèn)題
二、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo)
第三階段 引導(dǎo)客戶,提高溝通的效率
問(wèn)題描述:在投訴處理現(xiàn)場(chǎng),我們發(fā)現(xiàn)許多客服人員處于被動(dòng)的光景,他們遇到過(guò)下列情形:客戶經(jīng)常打斷你說(shuō)話;客戶經(jīng)常會(huì)誤會(huì)你的建議;當(dāng)你列舉協(xié)議條款或?qū)I(yè)數(shù)據(jù)來(lái)闡明觀點(diǎn)時(shí),客戶就會(huì)拒絕接受,甚至轉(zhuǎn)而投訴你的態(tài)度,尤其是客戶的需求沒(méi)有徹底被挖掘的時(shí)候,下一步的溝通就會(huì)進(jìn)行的異常艱難,他們往往被客戶“帶著跑”。
情景演練第三階段:引導(dǎo)話題方向,讓客戶正視問(wèn)題
一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn):
1、我們陳述了太多自己的見(jiàn)地
2、我們忽略了客戶是有自主意識(shí)的人
3、我們變成了溝通的主角,而客戶只有聽(tīng)的份
二、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo)
第四階段 化解被動(dòng),管理客戶的期望值
問(wèn)題描述:無(wú)論責(zé)任方在誰(shuí),客戶都要力爭(zhēng)自己的權(quán)益,為了贏得主動(dòng),他們可能會(huì)夸大事實(shí),也可能漫天要價(jià);而客服專員為了企業(yè)的利益,也要依據(jù)協(xié)議或企業(yè)的原則,與客戶據(jù)理力爭(zhēng)或討價(jià)還價(jià)。這個(gè)溝通過(guò)程往往是最艱難的,要么談崩,要么處于膠著狀態(tài)。如何管理和引導(dǎo)客戶的期望值,讓不可控的局面逐步變得對(duì)自己有利,這對(duì)客服專員是一番巨大的挑戰(zhàn)。
情景演練第四階段:有備而來(lái),制定利于己方的談判策略
一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn):
1、客戶到底要什么?他的底線在哪里
2、客戶的堅(jiān)持其實(shí)也是在試探你的底線
3、客戶給你出難題,對(duì)解決他的問(wèn)題也未必有利
4、你在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的溝通中是否運(yùn)用了“個(gè)人影響力”
二、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo)
第五階段 達(dá)成一致,修復(fù)關(guān)系
問(wèn)題描述:作為客服專員要客觀地正視投訴處理的四種結(jié)果:獲得雙贏,迅速解決問(wèn)題固然完美,但因?yàn)槔媛洳钸^(guò)大,需要重新制定談判策略,迂回“救市”,也不失為權(quán)宜之計(jì)。急于關(guān)閉投訴,對(duì)雙方的利益未必有利。所以,對(duì)投訴處理結(jié)果的達(dá)成一致,是包含不同境界的。無(wú)論處在哪一種情形,維護(hù)關(guān)系,修復(fù)關(guān)系,及時(shí)對(duì)進(jìn)行服務(wù)補(bǔ)救,卻是爭(zhēng)取機(jī)會(huì),挽留客戶的“最后一道防線”。
情景演練第五階段:挽留客戶,維持正面的價(jià)值
一、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn):
1、反正滿足不了客戶,只能交給領(lǐng)導(dǎo)做下一步的處理
2、客戶不滿意,所以“我輸了”
3、你已經(jīng)不相信奇跡了,所以也不可能發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)
4、雙贏不僅僅是利益的獲得,還包括雙方“良好的感覺(jué)”
二、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和引導(dǎo)
第三單元 課程總結(jié)
一、當(dāng)前客戶投訴的變化點(diǎn)
1、客戶除了關(guān)注投訴處理的結(jié)果外,還格外關(guān)注處理過(guò)程;
2、客戶除了關(guān)注實(shí)際賠償或補(bǔ)償外,還關(guān)注其他形式的補(bǔ)償
3、客戶的容忍區(qū)間變窄,因投訴而升級(jí)的幾率攀升
二、如何防止投訴升級(jí)
1、投訴有門
2、快速反應(yīng)
3、迅速止損
4、重在受控
三、客戶投訴處理的四個(gè)境界
最優(yōu):變被動(dòng)為主動(dòng),變投訴為機(jī)會(huì)
次優(yōu):圓滿解決問(wèn)題,獲得客戶的好感
再次:雙方達(dá)成妥協(xié),在處理態(tài)度上獲得客戶認(rèn)同
底線:?jiǎn)栴}得到控制,避免投訴升級(jí),造成公眾影響
講師簡(jiǎn)介
舒老師 老師
舒老師
工商管理學(xué)博士;
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;
中山大學(xué)工商管理學(xué)院、華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院、美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)MBA、EMBA特聘專家;
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和美國(guó)阿拉莫系統(tǒng)授證培訓(xùn)師;
MTP授證講師;
曾系統(tǒng)接受過(guò)美國(guó)管理協(xié)會(huì)(AMA)的專業(yè)培訓(xùn);
曾任境外上市公司高管十余年,歷任副總經(jīng)理、行政總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、客戶服務(wù)總監(jiān)。
二十年企業(yè)管理和專業(yè)講師經(jīng)驗(yàn),良好的教育背景。曾長(zhǎng)期致力于團(tuán)隊(duì)管理、客戶服務(wù)管理、行政管理、員工培訓(xùn)管理工作,屬于實(shí)戰(zhàn)型講師。
課程對(duì)象
業(yè)務(wù)主管、一線員工、后臺(tái)客戶等,想要處理應(yīng)急客戶關(guān)系的人
備 注
課程名稱:優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與客戶抱怨、投訴處理技巧
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加,請(qǐng)?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表)E-mail至674837974@QQ.com;721560397@QQ.COM(符小姐、黃小姐)我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn),并于開(kāi)課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請(qǐng)以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書(shū)面通知為準(zhǔn),敬請(qǐng)留意。謝謝!
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網(wǎng)址:a10by9.cn(中國(guó)培訓(xùn)易)
課程名稱:優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與客戶抱怨、投訴處理技巧 時(shí)間地區(qū):____月____日_____市 |
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參會(huì)人員資料 |
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付款方式: □ 轉(zhuǎn)帳 □ 現(xiàn)金 (請(qǐng)選擇 在□打√) 注:部分地區(qū)不可現(xiàn)金 單位匯款帳戶:(轉(zhuǎn)到該賬戶請(qǐng)一定要用購(gòu)買方公司賬戶進(jìn)行公對(duì)公轉(zhuǎn)賬)
開(kāi)戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開(kāi)戶行: 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號(hào): 4405 8501 0400 08276 |
課程金額:__________ |
住宿要求(費(fèi)用自理,開(kāi)課前三天預(yù)訂) |
是否需要會(huì)務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)( )天 入住時(shí)間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間( )間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間( )間 |
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