課程背景
將戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行形成完美閉環(huán)。
科技快速發(fā)展，商業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生巨變，不進行戰(zhàn)略創(chuàng)新是萬萬不行的，以攻為守已經(jīng)成為企業(yè)的必選項。
而在新的戰(zhàn)略規(guī)劃產(chǎn)生之時，另一個更為嚴(yán)峻的問題是如何將新戰(zhàn)略有效地落地執(zhí)行。然后將落地執(zhí)行的結(jié)果作為下一次戰(zhàn)略規(guī)劃的源頭，如此循環(huán)，形成不斷改善的閉環(huán)。
因此，戰(zhàn)略執(zhí)行其實是戰(zhàn)略規(guī)劃的組成部分。
現(xiàn)實的情況是：戰(zhàn)略決策者與執(zhí)行者缺乏共識，因為角色不同、角度不同、經(jīng)驗不同導(dǎo)致思維模式不同，然后就會各行其是，雖然都在忙碌，但是整個組織缺乏有效的執(zhí)行力。
我們特邀您參加本課程。本課程通過幫助決策者、管理者構(gòu)建企業(yè)全面經(jīng)營管理的系統(tǒng)觀，強調(diào)唯有將決策、經(jīng)營、運營一體化建設(shè)方能有效地將戰(zhàn)略執(zhí)行到位。

課程收獲
企業(yè)收益：
1、建立企業(yè)經(jīng)營管理的全面系統(tǒng)觀；
2、五步層層推進，進行戰(zhàn)略解碼，形成《戰(zhàn)略清單》，團隊達成共識；
3、基于戰(zhàn)略的目標(biāo)，現(xiàn)場形成《目標(biāo)清單》；
4、學(xué)會熟練運用“GROW”模型工具，找到達成戰(zhàn)略的最關(guān)鍵要素，形成《關(guān)鍵要素清單》；5、學(xué)會根據(jù)“三表三會”，制定《行動計劃清單》，保證戰(zhàn)略層層落實。

課程特色
團隊學(xué)習(xí)：推動核心團隊達成戰(zhàn)略共識
路徑清晰：用“五步法”+“五張清單”鎖定戰(zhàn)略執(zhí)行的主軸；實操為主，理論為輔。

課程大綱

第一章 核心管理團隊的思維模式升級
一、專業(yè)思維——個人績效
二、秩序思維——團隊效率
三、經(jīng)營思維——不斷擴張
四、戰(zhàn)略思維——平衡取舍
五、系統(tǒng)思維——遵循規(guī)律

第二章 戰(zhàn)略管理認(rèn)知
一、戰(zhàn)略規(guī)劃中缺一不可的三個維度
1.業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略
2.公司層戰(zhàn)略
3.職能層戰(zhàn)略
二、企業(yè)的三種發(fā)展模式及其對應(yīng)的組織能力
1.規(guī)模型——效率優(yōu)先
2.創(chuàng)新型——人才優(yōu)先
3.資源型——客戶優(yōu)先
三、從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略落地的六步閉環(huán)
1.戰(zhàn)略規(guī)劃通過目標(biāo)計劃得以實現(xiàn)
2.組織能力是目標(biāo)計劃達成的保障
3.戰(zhàn)略規(guī)劃中應(yīng)包含組織能力優(yōu)化
4.戰(zhàn)略規(guī)劃需要創(chuàng)新發(fā)展
5.組織能力中應(yīng)包含創(chuàng)新能力
6.創(chuàng)新發(fā)展的工作應(yīng)納入目標(biāo)計劃

第三章 澄清戰(zhàn)略與目標(biāo)
一、我們的顧客都有哪些？
二、顧客的需求分別是什么？
三、為了滿足顧客需求，我們應(yīng)具備什么優(yōu)勢？四、我們的經(jīng)營策略是什么？
五、我們已經(jīng)或?qū)⒁獏⑴c哪些業(yè)務(wù)？業(yè)務(wù)之間是否沖突？
六、我們還需要加強哪些資源和能力？ ——SWOT分析；
七、我們要定哪些基于戰(zhàn)略的目標(biāo)？
產(chǎn)出：《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)清單》

第四章 關(guān)鍵要素分析
一、問題是阻礙目標(biāo)達成的障礙或困難；
二、發(fā)現(xiàn)問題的三個工具；
三、分析戰(zhàn)略性問題的五個步驟；
四、如何抓取諸多問題中關(guān)鍵要素？
產(chǎn)出：《實現(xiàn)戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素清單》

第五章 策略與計劃管理
一、管理決策研討會十項守則
二、好策略的三條原則
三、策略表述的五個要點
四、書寫計劃的“十六字方針”
五、計劃管理的“三張表”和“三個會”
產(chǎn)出：《關(guān)鍵要素的部分策略清單與計劃清單》