中國培訓易(a10by9.cn)
人力資源內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
課程詳情
一講 中高層主管的角色認知與職業(yè)素質
如何理解企業(yè)的發(fā)展?
主管升遷的真相
作為下屬的職業(yè)經(jīng)理:經(jīng)營者的替身
作為同事的職業(yè)經(jīng)理:同事是我的內部客戶
作為上司的職業(yè)經(jīng)理:中高層主管的角色定位
員工心目中的好主管------知人善任,用人所長
中高層經(jīng)理日常工作事項
優(yōu)秀主管應具備的素質與條件
主管的常見管理誤區(qū)
職業(yè)經(jīng)理的四大職能
處理好管理者和領導者的關系
如何做好一分鐘經(jīng)理人
第二講 中高層主管工作管理技巧之一:團隊建設
團隊與群體的區(qū)別
構成團隊的五種核心要素
團隊的動態(tài)發(fā)展階段及特征
高績效團隊的PERFORM特征
診斷:你的團隊距離高效還有多遠?
角色測試:認識你自己的角色類型
團隊中的九個角色
挑選互補型的團隊成員
挑選團隊成員的綜合素質
影響人際關系的因素分析
團隊中的人際關系
團隊沖突處理
處理沖突的五種策略
團隊成員的培訓與發(fā)展
第三講 中高層主管工作管理技巧之二:目標管理
團隊目標的作用--讓目標引航
制定目標的黃金原則:SMART原則
確立目標的程序
讓計劃更具體的方法
建立一個目標控制系統(tǒng)
考核是為了什么:績效考核與績效管理
案例分享:海爾集團的人力資源管理
某企業(yè)季度績效會議引發(fā)的爭吵
績效考核八大誤區(qū):你錯了么?
常用的考核方法
討論:企業(yè)是否應該使用“末位淘汰制” 與強制分布
績效考核的實戰(zhàn)模型
對下屬員工實施考核“六步法”
每一次考核評分不是結束,而是下一個開始
第四講 中高層主管工作管理技巧之三:有效激勵
激勵的循環(huán)圈
關注工作動力
三種激勵方法
各級人員的需求排序
問題研討:四種人員的激勵方法
激勵菜譜
.問題研討:用于員工激勵的福利方法有哪些?
激勵的策略
第五講 中高層主管工作管理技巧之四:打造高效的執(zhí)行力
企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
執(zhí)行力問題是由三大原因造成的
企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型
提倡執(zhí)行型的企業(yè)文化
制度執(zhí)行力
執(zhí)行關鍵點:檢查與獎勵
提升管理者的執(zhí)行力
猴子法則:高效執(zhí)行者的七大要點
職業(yè)經(jīng)理打造執(zhí)行力四步法:
門從哪兒開,人從哪兒走;
千斤重擔眾人挑,人人頭上有指標;
人們不會做你希望的,人們只做你檢查的;
執(zhí)行的落地問題;誰是稱職的執(zhí)行高手?
第六講 中高層主管工作管理技巧之五:如何有效授權
什么是授權
合理授權的意義
授權的常見誤區(qū)
授權的五個級別
應該授權的工作
不應授權的工作
授權前的心態(tài)
被授權者的必備條件與核心原則
管理者如何向員工授權六大步驟
對授權失控的解決辦法
第七講 中高層主管工作管理技巧之六:時間管理
分析時間的重要性
分析時間的方法
工作四象限劃分的涵義:重要性-緊急性
檢視你的時間資產(chǎn)
檢視時間價值
找出浪費時間的因素
重拾對時間管理的信心
提高時間效率的十大實用法則
法則一:制定時間管理計劃
法則二:養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
法則三:養(yǎng)成整潔條理的習慣
法則四:專心致志,有始有終
法則五:簡化工作流程
法則六:一次做好,次次做好
法則七:當日事當日畢
法則八:善用零散的時間
法則九:用節(jié)省時間的工具
法則十:高效的閱讀法
第八講 中高層主管工作管理技巧之七:會議管理
會議效率不高的原因
如何進行預防性管理
開會前的準備工作
成功會議的關鍵策略
如何做開場白
如何分配發(fā)言時間
如何掌握議事進度
如何達成會議決策
會議中的溝通與反饋技巧
主持人與參會者的守則與責任
對會議記錄的建設性建議
如何進行會后跟進
第九講 中高層主管工作管理技巧之八:如何有效溝通
溝通,成就卓越
有效溝通的關鍵定義四要素
溝通的價值所在
溝通陷阱:人際交往中的溝通漏斗
如何積極聆聽
有效表達——SOFTEN原則
善于觀察“非語言信息”
反饋的技巧
溝通的正確理念
與上司溝通的關鍵點
向上司請示與匯報的標準程序
同級溝通失敗的深層次分析
與下屬溝通的關鍵點
運用“同理心”,建設共贏溝通
第十講 課程總結與知識回顧
講師簡介
丁堅 老師
丁堅 (Kevin Ding),管理學博士。資深人力資源管理專家,集團管控專家,企業(yè)變革管理專家。
南京大學商學院、北大經(jīng)濟學院、復旦太平洋金融學院、上海交通大學MBA研修班特邀高級講師;
美國管理咨詢協(xié)會(IMC)會員,國際職業(yè)資格系列認證主訓導師;
《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國經(jīng)營報》、《人力資本》、《培訓師》、AMT研究院及中國管理傳播網(wǎng)、華夏管理網(wǎng)特約評論專家;
丁堅老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔任中高階主管,后進入埃森哲(中國)咨詢擔任高級管理顧問,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團管理模式設計、業(yè)務流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個咨詢項目。丁堅老師非常了解國內企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境,精通運用前沿管理技術解決企業(yè)實際問題的策略及實務,對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
丁堅老師善于解答學員疑問,上課形式多樣,風趣幽默,深入淺出,具很強的互動性,深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學習與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗,向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術和操作方案。他的培訓五大特色:
啟發(fā)式教學 — 充分調動學員的積極性,強化學員的創(chuàng)新性和主動性;
案例式教學 — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動式參與 — 融知識于學員體驗中,行為再復制及知識應用度高;
強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中;
情境教學式 — 角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞、“誤區(qū)診斷”,
使學員對教學內容有更深刻的認識,在娛樂之后有更多感悟。
丁堅老師信奉每個企業(yè)都是尊敬的VIP客戶,以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻給客戶,與客戶共同成長,是他最大的心愿。
【客戶留言見證】
“丁堅老師的培訓充滿激情。在他的指導下,我們通過角色互換、情境模擬、團隊游戲,學到許多有效的人力資源管理的技巧!
陳先生, 人力資源部, 中國醫(yī)藥集團公司
“通過丁老師精彩的授課,讓我們更加深刻地掌握了集團公司管控的精髓,同時也被丁老師的敬業(yè)精神所折服!
蓋處長, 資本運營部, 中石油天然氣集團公司
“丁堅先生的極具推動力的咨詢變革能力給我們留下了深刻的印象,對提高我們的人力資源管理水平具有很強的借鑒意義!
張女士, 海爾大學培訓中心,中國海爾集團
“在我看來,丁堅先生是非常專業(yè)、值得信賴和富有創(chuàng)新精神的,我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友!
袁先生, 副總經(jīng)理, 北京住總集團
“我們感謝您出色的卓有成效的培訓演講,我和員工都為您的風格、方法、內容和技巧所折服!
李先生, 人力資源部, 中國移動浙江公司
“學員們都反應你的課程很深動,互動性特強,內容也很實用,希望今后有更多的合作!”
劉先生, 人力資源部, 中國航天科技集團公司
“課程深動風趣,希望丁堅老師接下來與我們長期合作,推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”
趙先生, 人力資源部, 安徽江淮客車集團
“丁堅老師能把150人的課程上得如此活躍、實戰(zhàn),真是不容易!這樣的課程應該多聽,我們會把相應的課程推薦給其它供電公司!
王先生, 人力資源部, 上海市區(qū)供電局
課程對象
備 注
課程名稱:中高層主管核心管理技能提升訓練