中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
使中國(guó)企業(yè)認(rèn)識(shí)到績(jī)效系統(tǒng)對(duì)中國(guó)企業(yè)發(fā)展的重要性;
2.學(xué)習(xí)基于世界成功企業(yè)總結(jié)出來(lái)的績(jī)效系統(tǒng)的原則和經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力打下基礎(chǔ);
3.傳授給學(xué)員行之有效的方法,使學(xué)員得到切實(shí)的收獲,為學(xué)員及企業(yè)的行為變化做些準(zhǔn)備。



課程詳情

一、什么是競(jìng)爭(zhēng)力?
1.向典范學(xué)習(xí): 優(yōu)秀企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
2.競(jìng)爭(zhēng)力是成敗之關(guān)鍵:我們?yōu)槭裁绰浜罅耍?
3.競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)――高績(jī)效管理系統(tǒng)

二、系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變
1.只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要有真正的成功一定要打造具有高績(jī)效的競(jìng)爭(zhēng)力的系統(tǒng)
2.有無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力績(jī)效系統(tǒng)的效果對(duì)比
3.打破使我們失敗的三個(gè)迷思
三、互動(dòng)練習(xí):學(xué)員提出有關(guān)企業(yè)企業(yè)績(jī)效系統(tǒng)的問(wèn)題
四、績(jī)效倍增系統(tǒng)模型介紹
 什么是企業(yè)績(jī)效倍增系統(tǒng)?
 它的特點(diǎn)是什么?
 它的主要功能是什么?
 它的主要作用是什么?
 它考核的內(nèi)容是什么?
 如何衡量業(yè)績(jī)及能力?
五、績(jī)效倍增系統(tǒng)與學(xué)員所提出問(wèn)題的關(guān)系
六、績(jī)效戰(zhàn)略系統(tǒng)及原則
1.企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
2.戰(zhàn)略規(guī)劃與績(jī)效系統(tǒng)之間的關(guān)系
3.提高戰(zhàn)略執(zhí)行力
4.戰(zhàn)略執(zhí)行控制
七、績(jī)效文化系統(tǒng)及行為原則
1.企業(yè)文化一定要強(qiáng)調(diào)績(jī)效文化;
2.績(jī)效文化系統(tǒng)不合理時(shí),中國(guó)企業(yè)普遍存在的問(wèn)題
3.績(jī)效文化系統(tǒng)原則
4.績(jī)效文化的核心理念
5.績(jī)效文化落實(shí)的步驟和方法
八、績(jī)效運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及行為原則
1.當(dāng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)不注重績(jī)效時(shí),中國(guó)企業(yè)普遍存在的問(wèn)題
2.績(jī)效運(yùn)營(yíng)的價(jià)值鏈
3.中國(guó)企業(yè)普遍存在的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)癥結(jié)
4.如何調(diào)整運(yùn)營(yíng)系統(tǒng),達(dá)到最大的績(jī)效?
九、人員系統(tǒng)及行為原則
1.影響人員系統(tǒng)的關(guān)鍵因素
2.高效人員系統(tǒng)的三大層面:領(lǐng)導(dǎo)層面、中層管理者、基層管理者
3.如何設(shè)計(jì)高效人員系統(tǒng)達(dá)到系統(tǒng)的最大效益?
4.如何定量設(shè)定績(jī)效指標(biāo)――原則與方法
5.如何找出無(wú)效工作內(nèi)容
6.如何進(jìn)行結(jié)果導(dǎo)向考核?
十、績(jī)效倍增管理系統(tǒng)的應(yīng)用
1.實(shí)戰(zhàn)操作績(jī)效管理電腦系統(tǒng),進(jìn)行模擬;
2.實(shí)戰(zhàn)咨詢
十一、互動(dòng)練習(xí): 解答學(xué)員在課前提出的問(wèn)題
十二、績(jī)效倍增系統(tǒng):濃縮與提升


講師簡(jiǎn)介

  唐榮明 老師
唐榮明博士(美籍華人)
著名的全球領(lǐng)導(dǎo)力專家、教練
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人
北京和君咨詢有限公司高級(jí)合伙人
美國(guó)CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師
美國(guó)弗吉尼亞ODU大學(xué)博士學(xué)位
美國(guó)CIIS大學(xué)博士學(xué)位
清華大學(xué)總裁班教授
北京大學(xué)總裁班教授
職業(yè)背景:
兼任下列單位教授:美國(guó)Saybrook University及St Mary College, Carlifornia 碩士和博士導(dǎo)師,領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè);
豐富的管理經(jīng)驗(yàn):曾在1989年與人合作在美創(chuàng)建中國(guó)村餐飲,用賣當(dāng)勞的方法來(lái)戰(zhàn)勝附近的賣當(dāng)勞、肯德基及漢堡王,曾先后任世界百?gòu)?qiáng)公司Texaco常年項(xiàng)目經(jīng)理、美國(guó)PVG中國(guó)首席(CEO);
以“文武雙全專家”著稱,為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù),超過(guò)1000場(chǎng)的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷,受訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全球十余個(gè)國(guó)家達(dá)二萬(wàn)余人;
超越教練方法論創(chuàng)始人、5-維競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)創(chuàng)始人、NLP意識(shí)結(jié)構(gòu)法(VLM)創(chuàng)始人、“3-Step Coaching”教練術(shù)創(chuàng)始人;
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師;
中英文雙語(yǔ)授課能力,曾在26歲時(shí)(1988年)赴美國(guó)教英語(yǔ),并有英文著作多本;
在32歲時(shí)成為美國(guó)CIIS大學(xué)管理博導(dǎo)、核心教授,擔(dān)綱領(lǐng)導(dǎo)力教練課程,有“全美最年輕的管理博導(dǎo)”之稱;

學(xué)術(shù)背景:
以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖迥陜?nèi)取得美國(guó)著名大學(xué)管理碩士(Antioch University)、管理博士學(xué)位(Old Dominion University),他正在完成他的美國(guó)CIIS大學(xué)第二博士學(xué)位,有“中國(guó)首位科班出身的管理專家”之稱;
美國(guó)哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)證書;
在2006年成為世界頂級(jí)出版社SAGE的首位華人作者,出版《Synergic Inquiry(融合論)》,銷往世界各地,成為世界級(jí)管理專家;并于2010年在中信出版社出版中國(guó)首本總裁教練專著《打造總裁》;2011年在機(jī)工出版社出版《融合力》。
主講課程:
《GLI課程-超越領(lǐng)導(dǎo)力》、《GLI課程-巔峰執(zhí)行力》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《GLI課程-教練式領(lǐng)導(dǎo)基本技能》、《GLI課程-如何激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬》、《GLI課程-如何進(jìn)行有效反饋》、《GLI課程-企業(yè)文化打造》、《GLI課程-打造高效團(tuán)隊(duì)》、《跨文化溝通》、《融合戰(zhàn)略與行動(dòng) 》等
重點(diǎn)客戶:(排名不分先后)
P&G(美國(guó)寶潔)、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、 AIA、British Petroleum、Shell、PMI 、ITP、PVG、 CIIS、JFKU、戴姆樂(lè)-柯萊斯勒-奔馳(中國(guó))、中國(guó)石油、中化集團(tuán)、上海航空、上海電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)建行、中國(guó)銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)行、新興鋼管鑄造集團(tuán)、上海外高橋投資集團(tuán)、濰坊市委、七臺(tái)河市委、杭州委市、萬(wàn)元集團(tuán)、SVG投資集團(tuán)、北京大學(xué)、清華大學(xué) 中工國(guó)際、蒙牛集團(tuán)、李寧公司等。

學(xué)員反饋摘錄(Participants’ Feedback)
“從學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)來(lái)看,98%的學(xué)員都十分認(rèn)可和君GLI的講課風(fēng)格,學(xué)員配合講師參與度很高,對(duì)于講師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)主題及課程重點(diǎn)的把握、語(yǔ)言表達(dá)能力和解答問(wèn)題能力的滿意度均達(dá)到了100%,學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)極高。“
Mercedes Benz-China 奔馳中國(guó)(北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司)
培訓(xùn)反饋報(bào)告

和君GLI的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用:我們來(lái)自全球的高管每個(gè)人都是用這個(gè)模型來(lái)進(jìn)行打造和提升的,他們的這種實(shí)戰(zhàn)教練方式得到整個(gè)來(lái)自美國(guó)、歐洲和亞洲(包括中國(guó))團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。并且,讓我非常驚喜的是通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式,我們的全球團(tuán)隊(duì)凝聚力有了很好的提高,團(tuán)隊(duì)的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績(jī)騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費(fèi)電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德

和君GLI專項(xiàng)教練團(tuán)隊(duì)很專業(yè),他們的“巔峰團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)教練”對(duì)我們的管理團(tuán)隊(duì)有很大的觸動(dòng),他們認(rèn)識(shí)到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)的差距和不足,教練還幫我們當(dāng)場(chǎng)找到突破的方向和目標(biāo),使大家馬上行動(dòng)起來(lái),可以看到教練后、立竿見(jiàn)影的效果。
蒙牛集團(tuán) 副總裁 白瑛

和君GLI的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對(duì)我啟發(fā)很大:我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)教練環(huán)節(jié),這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來(lái),讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級(jí)標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)比,找出自我差距及突破方向,并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
上海航空控股公司 董事長(zhǎng)及總裁 周赤

和君GLI的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受,就像在一家非常高級(jí)的醫(yī)院里一樣,你在接受者各種檢查,最后的報(bào)告分析有些震撼:你真是會(huì)感覺(jué)到,對(duì)自己是“不識(shí)廬山真面目“呀!他們的專業(yè)觀察和分析,使我心服口服!                   
Joanne Gazawa 前美國(guó)蘋果公司 市場(chǎng)部 經(jīng)理

在和君GLI教練活動(dòng)中,讓我非常受益的是團(tuán)隊(duì)教練環(huán)節(jié)?偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個(gè)人經(jīng)歷著團(tuán)隊(duì)的反饋和教練,這些人都是非常地杰出,他們的經(jīng)驗(yàn)加起來(lái)是你本人的10多倍!剛開(kāi)始,我并不知道這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給我?guī)?lái)什么價(jià)值,后來(lái),我每次都將自己想要解決的問(wèn)題讓大家進(jìn)行5P反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner,美國(guó)Mead Corporation全球副總裁

和君GLI的個(gè)人教練我們都很喜歡,他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@:他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變——被教練的人更加陽(yáng)光、更加自信、更有影響力,給我們帶來(lái)了不同的氛圍和感受。
IBM 國(guó)際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao


課程對(duì)象

企業(yè)中、高層人員


備    注

課程名稱:績(jī)效倍增系統(tǒng)——提高企業(yè)管理效益的關(guān)鍵



 

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