中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
為企業(yè)塑造和培養(yǎng)一批高素質(zhì)、善于管理的中高管理層,讓企業(yè)的工作效益大幅度提高
課程詳情
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須進(jìn)行的新轉(zhuǎn)型角色
案例剖析:高端計(jì)劃為何無法執(zhí)行?
1、企業(yè)面臨的3大挑戰(zhàn)
2、管理的根本:從關(guān)注事到關(guān)注人(案例剖析)
3、掌握教練技術(shù)才能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(案例剖析)
4、掌握教練技術(shù)的3大實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)(案例剖析)
二. 教練型領(lǐng)導(dǎo)入門知識
1、四分員工圖表幫你迅速提升管理水平(案例剖析)
2、約•哈視窗幫你迅速提升管理水平(案例剖析)
3、教練的六大基本能力
三. 教練型領(lǐng)導(dǎo)的5大工作步驟
1、確認(rèn)目標(biāo):如何指導(dǎo)員工
2. 確認(rèn)教練目標(biāo)
3、看清現(xiàn)實(shí)真相
4、選擇適當(dāng)?shù)慕叹毞绞剑ò咐饰觯?
5、教練的10項(xiàng)行動
四. 迅速提高企業(yè)績效的教練技巧
1、妙用A→B策略,提升員工生產(chǎn)力
2、迪士尼創(chuàng)新策略的運(yùn)用
3、SMART & A+B策略
4、A+B原則
5、“Stop”策略
6、理清員工現(xiàn)狀的TFT教練技巧
7、行為精簡模式
8、頭腦風(fēng)暴教練技巧
9、應(yīng)用教練身心語技術(shù)做高效領(lǐng)導(dǎo)人
五、總結(jié)和測試
講師簡介
易勇 老師
國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理及營銷類課程培訓(xùn)師,數(shù)十年深入企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注為企業(yè)的中高層管理者及營銷人員提供實(shí)戰(zhàn)營銷管理、情景銷售、營銷策劃力、中層管理實(shí)務(wù)提升、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定、企業(yè)文化等主題培訓(xùn)。
獨(dú)特授課標(biāo)準(zhǔn):
在多年的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷中,易勇老師一直堅(jiān)持著企業(yè)卓越內(nèi)訓(xùn)課程的FPII標(biāo)準(zhǔn)授課方法,即:
1、Forward:用最前沿經(jīng)營理念指導(dǎo)企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
2、Paracticality用最貼切企業(yè)現(xiàn)狀實(shí)戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員思維
3、Interactive通過有效互動,讓學(xué)員真正掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容
4、Incentive運(yùn)用即時(shí)激勵及訓(xùn)后檢核方法,加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和動力
培訓(xùn)資歷:
中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師
香港工業(yè)總會常年特約資深講師
劍橋CIE商務(wù)管理特約資深培訓(xùn)師
歐美商務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師
武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA客座教授
中山大學(xué)MBA營銷課程特約講師
華南師范大學(xué)營銷課程特約講師
深圳贛冠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級營銷師首席講師
特別專業(yè)榮譽(yù):
《中國營銷專家網(wǎng)》專欄作家
《博銳管理》專欄作家
《中國策劃在線》專欄作家
《銷售與市場》特約撰稿人
《中國營銷傳播網(wǎng)》特約撰稿人
《中國管理傳播網(wǎng)》特約撰稿人
《中國當(dāng)代營銷》專欄作家
《尤美》雜志總策劃
《大眾投資指南》專欄作家
可根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)3小時(shí)內(nèi)提供定制化內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)營銷,拒絕花哨,不玩虛的
實(shí)戰(zhàn)與理論有效結(jié)合,將晦澀的理論“譯”成簡單的操作
風(fēng)格幽默通俗,讓銷售人員不再懼怕營銷的學(xué)習(xí)
迅速提高實(shí)戰(zhàn)能力,讓公司業(yè)績大幅度提升
課程對象
企業(yè)中高層管理、各部門經(jīng)理及主管
備 注
課程名稱:快速塑造教練型領(lǐng)導(dǎo)人才