中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)
2. 增強(qiáng)改善的決心
3. 掌握有效執(zhí)行的方法
4. 認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失，并掌握有效的改善方法
5. 明白溝通的要點(diǎn)和技巧
6. 了解一線主管的使命和應(yīng)扮演的角色
7. 認(rèn)清一線主管的管理重點(diǎn)和技巧
8. 掌握激勵(lì)員工積極性的方法
9. 掌握先進(jìn)的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法
10. 掌握5S實(shí)施技巧
課程詳情
第一講、 現(xiàn)階段車間工作面臨的挑戰(zhàn)
一、 生產(chǎn)企業(yè)常見(jiàn)的生產(chǎn)問(wèn)題分析
二、 從根源著手解決問(wèn)題
三、 現(xiàn)階段車間工作面臨的挑戰(zhàn)
四、 游戲—管理的真諦
五、 正確理解和實(shí)施異常管理
六、 改善的決心—視頻欣賞、討論
第二講、 一線主管的角色認(rèn)知
一、 一線主管的終極使命
二、 現(xiàn)場(chǎng)管理工作的重心與要點(diǎn)
三、 一線主管在企業(yè)中作用
四、 案例、討論——你是一個(gè)好主管嗎？
五、 一線主管管理現(xiàn)狀分析
六、 一線主管扮演的11種角色
七、 你想成為怎樣的執(zhí)行者
八、 哪些員工是你的重點(diǎn)管理對(duì)象
九、 上司期望你是怎樣的管理者？
十、 下屬對(duì)你有何期望？
第三講、 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)，并分析浪費(fèi)所帶來(lái)的影響
一、 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)及改善帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)
二、 現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的7大浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)與分析
三、 “槍斃”那些自私的人
四、 檢討：這些浪費(fèi)在你的企業(yè)中常見(jiàn)嗎？
五、 認(rèn)識(shí)影響效率的12種損失
六、 樹(shù)立危機(jī)意識(shí)
七、 檢討：平時(shí)你注意到這些損失了嗎？
八、 視頻欣賞、討論—努力減低損失
九、 案例分享
第四講、 有效挖掘現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題
一、 現(xiàn)地現(xiàn)物主義
二、 應(yīng)用“三不”原理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
三、 “看”出問(wèn)題所在
四、 “查”出損失與浪費(fèi)
五、 “算”出問(wèn)題的隱患
六、 “問(wèn)”出問(wèn)題的真因
七、 建立標(biāo)準(zhǔn)作為暴露問(wèn)題的指針
第五講、 改善的基本原則
一、 失敗改善者們的“名言”
二、 成功改善的基本原則
三、 消除“三呆”
四、 建立無(wú)缺位制度
五、 現(xiàn)場(chǎng)改善的金科玉律
六、 快速解決異常
七、 異常處理的“四不”原則
第六講、 現(xiàn)場(chǎng)改善最有效的工具——IE
一、 IE的精神和作用
二、 30張經(jīng)典圖片解讀防錯(cuò)10法
三、 現(xiàn)場(chǎng)模擬動(dòng)作改善原則
四、 圖解動(dòng)改法
五、 學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用動(dòng)改法—4例
六、 人機(jī)工作研究
第七講、 正確實(shí)施5S現(xiàn)場(chǎng)管理
一、 實(shí)行5S運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效益
二、 充分認(rèn)識(shí)浪費(fèi)——節(jié)約成本
三、 整理作業(yè)流程——提高效率，從整理開(kāi)始
四、 整頓作業(yè)流程——避免尋找的浪費(fèi)
五、 清掃作業(yè)流程——保持場(chǎng)所清潔、整齊、安全
六、 清潔作業(yè)流程——清潔才能安全健康
七、 素養(yǎng)作業(yè)流程——?jiǎng)?chuàng)造良好的安全文化
八、 發(fā)生安全事故的一些主要原因分析
第八講、 均衡化的生產(chǎn)，提高生產(chǎn)線的效率
一、 平衡物流不要平衡生產(chǎn)能力
二、 找出生產(chǎn)線的約束點(diǎn)并持續(xù)改善
三、 計(jì)算平衡率，找出差距
四、 設(shè)備能力平衡案例
五、 設(shè)定合理的生產(chǎn)節(jié)拍
第九講、 依需求同步化生產(chǎn)，滿足不同客戶的需求
一、 造成少量多樣生產(chǎn)效率低主要原因分析
二、 快速換型——視頻欣賞、討論
三、 實(shí)現(xiàn)快速換型的關(guān)鍵步驟
四、 遵守?fù)Q型法則助你縮短換型時(shí)間
五、 快速換型---圖解
六、 合理的生產(chǎn)布局，確保生產(chǎn)同步
七、 改善案例
第十講、 一線主管的一日管理
一、 上班前要做的事項(xiàng)
二、 上班后立即要做的事項(xiàng)
三、 上班中要處理的事項(xiàng)
四、 下班前不可疏忽的事項(xiàng)
五、 晨會(huì)實(shí)施方法
六、 做好生產(chǎn)的作業(yè)調(diào)度與監(jiān)控
第十一講、 委派部屬職責(zé)的技巧
一、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要手法
二、 委派與溝通技巧
三、 卓越一線主管應(yīng)具有的特征
四、 自我培養(yǎng)與培養(yǎng)下屬
五、 有效的指導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬
六、 委派部屬的技巧
七、 如何有效的向上級(jí)溝通與匯報(bào)
第十二講、 激發(fā)部屬的積極性，提高團(tuán)隊(duì)士氣
一、 視頻欣賞、討論——提高員工的士氣
二、 10種方法激發(fā)部屬的積極性
三、 3種途徑表?yè)P(yáng)你的下屬
四、 指責(zé)部屬的正確方法
五、 批評(píng)時(shí)要注意的事項(xiàng)
六、 怎樣處置表現(xiàn)不良的部屬
七、 員工何時(shí)需要激勵(lì)
八、 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第十三講、 祝你成功
一、 生產(chǎn)企業(yè)常見(jiàn)的生產(chǎn)問(wèn)題分析
二、 從根源著手解決問(wèn)題
三、 現(xiàn)階段車間工作面臨的挑戰(zhàn)
四、 游戲—管理的真諦
五、 正確理解和實(shí)施異常管理
六、 改善的決心—視頻欣賞、討論
第二講、 一線主管的角色認(rèn)知
一、 一線主管的終極使命
二、 現(xiàn)場(chǎng)管理工作的重心與要點(diǎn)
三、 一線主管在企業(yè)中作用
四、 案例、討論——你是一個(gè)好主管嗎？
五、 一線主管管理現(xiàn)狀分析
六、 一線主管扮演的11種角色
七、 你想成為怎樣的執(zhí)行者
八、 哪些員工是你的重點(diǎn)管理對(duì)象
九、 上司期望你是怎樣的管理者？
十、 下屬對(duì)你有何期望？
第三講、 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)，并分析浪費(fèi)所帶來(lái)的影響
一、 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)及改善帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)
二、 現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的7大浪費(fèi)的認(rèn)識(shí)與分析
三、 “槍斃”那些自私的人
四、 檢討：這些浪費(fèi)在你的企業(yè)中常見(jiàn)嗎？
五、 認(rèn)識(shí)影響效率的12種損失
六、 樹(shù)立危機(jī)意識(shí)
七、 檢討：平時(shí)你注意到這些損失了嗎？
八、 視頻欣賞、討論—努力減低損失
九、 案例分享
第四講、 有效挖掘現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題
一、 現(xiàn)地現(xiàn)物主義
二、 應(yīng)用“三不”原理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
三、 “看”出問(wèn)題所在
四、 “查”出損失與浪費(fèi)
五、 “算”出問(wèn)題的隱患
六、 “問(wèn)”出問(wèn)題的真因
七、 建立標(biāo)準(zhǔn)作為暴露問(wèn)題的指針
第五講、 改善的基本原則
一、 失敗改善者們的“名言”
二、 成功改善的基本原則
三、 消除“三呆”
四、 建立無(wú)缺位制度
五、 現(xiàn)場(chǎng)改善的金科玉律
六、 快速解決異常
七、 異常處理的“四不”原則
第六講、 現(xiàn)場(chǎng)改善最有效的工具——IE
一、 IE的精神和作用
二、 30張經(jīng)典圖片解讀防錯(cuò)10法
三、 現(xiàn)場(chǎng)模擬動(dòng)作改善原則
四、 圖解動(dòng)改法
五、 學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用動(dòng)改法—4例
六、 人機(jī)工作研究
第七講、 正確實(shí)施5S現(xiàn)場(chǎng)管理
一、 實(shí)行5S運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效益
二、 充分認(rèn)識(shí)浪費(fèi)——節(jié)約成本
三、 整理作業(yè)流程——提高效率，從整理開(kāi)始
四、 整頓作業(yè)流程——避免尋找的浪費(fèi)
五、 清掃作業(yè)流程——保持場(chǎng)所清潔、整齊、安全
六、 清潔作業(yè)流程——清潔才能安全健康
七、 素養(yǎng)作業(yè)流程——?jiǎng)?chuàng)造良好的安全文化
八、 發(fā)生安全事故的一些主要原因分析
第八講、 均衡化的生產(chǎn)，提高生產(chǎn)線的效率
一、 平衡物流不要平衡生產(chǎn)能力
二、 找出生產(chǎn)線的約束點(diǎn)并持續(xù)改善
三、 計(jì)算平衡率，找出差距
四、 設(shè)備能力平衡案例
五、 設(shè)定合理的生產(chǎn)節(jié)拍
第九講、 依需求同步化生產(chǎn)，滿足不同客戶的需求
一、 造成少量多樣生產(chǎn)效率低主要原因分析
二、 快速換型——視頻欣賞、討論
三、 實(shí)現(xiàn)快速換型的關(guān)鍵步驟
四、 遵守?fù)Q型法則助你縮短換型時(shí)間
五、 快速換型---圖解
六、 合理的生產(chǎn)布局，確保生產(chǎn)同步
七、 改善案例
第十講、 一線主管的一日管理
一、 上班前要做的事項(xiàng)
二、 上班后立即要做的事項(xiàng)
三、 上班中要處理的事項(xiàng)
四、 下班前不可疏忽的事項(xiàng)
五、 晨會(huì)實(shí)施方法
六、 做好生產(chǎn)的作業(yè)調(diào)度與監(jiān)控
第十一講、 委派部屬職責(zé)的技巧
一、 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要手法
二、 委派與溝通技巧
三、 卓越一線主管應(yīng)具有的特征
四、 自我培養(yǎng)與培養(yǎng)下屬
五、 有效的指導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬
六、 委派部屬的技巧
七、 如何有效的向上級(jí)溝通與匯報(bào)
第十二講、 激發(fā)部屬的積極性，提高團(tuán)隊(duì)士氣
一、 視頻欣賞、討論——提高員工的士氣
二、 10種方法激發(fā)部屬的積極性
三、 3種途徑表?yè)P(yáng)你的下屬
四、 指責(zé)部屬的正確方法
五、 批評(píng)時(shí)要注意的事項(xiàng)
六、 怎樣處置表現(xiàn)不良的部屬
七、 員工何時(shí)需要激勵(lì)
八、 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第十三講、 祝你成功
講師簡(jiǎn)介
黃國(guó)成 老師
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級(jí)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人、資深生產(chǎn)管理培訓(xùn)師、精益生產(chǎn)專家，國(guó)內(nèi)多家著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約培訓(xùn)師。
十多年的專職生產(chǎn)管理經(jīng)歷，曾先后服務(wù)過(guò)上海華光集團(tuán)、艾利普（臺(tái)）、DB電子(意)、海德萊（美）、MFC上海（臺(tái)）等多家企業(yè)，從基層的技術(shù)員到擔(dān)任廠長(zhǎng)、制造經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉多種類型的生產(chǎn)制造，了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求，以擁有先進(jìn)的管理理念和管理技巧及較強(qiáng)的實(shí)際解決問(wèn)題的能力而著稱。
黃老師出自于現(xiàn)場(chǎng)，了解生產(chǎn)管理的要點(diǎn)及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，特意編制了生產(chǎn)管理系列課程，他的課程講究實(shí)用和可操作性，授課風(fēng)格：激情、生動(dòng)詳實(shí)、互動(dòng)豐富、針對(duì)現(xiàn)狀、強(qiáng)調(diào)實(shí)際、案例豐富（充分應(yīng)用案例講解課程的要點(diǎn)，大多數(shù)案例來(lái)自于黃老師的親身實(shí)踐，能迅速應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)管理中）；課件采用目視效果方式授課，非常容易理解，卻各知識(shí)點(diǎn)分析精確，尤其能依據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求調(diào)整課程內(nèi)容和案例，為國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)進(jìn)行過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，受訓(xùn)的學(xué)員遍布全國(guó)。
部分學(xué)員的反饋和評(píng)價(jià)：
我聽(tīng)了黃老師的課程后，依照老師講的方法去改善實(shí)施，第一項(xiàng)改善是將沖壓鉚釘工序原每次只沖1根1頭改成每次沖4根8頭，粗略估計(jì)依目前的產(chǎn)量，每年最少可降低成本100萬(wàn)人民幣，其他改善還在進(jìn)行中。
——寧波天虹文具有限公司 總經(jīng)理石取
第一期基層干部培訓(xùn)完成后，黃老師講的一些方法、工具、案例迅速在公司里傳開(kāi)，課后感想寫了2個(gè)大看板，并有許多學(xué)員強(qiáng)力提出給中層也做系統(tǒng)的培訓(xùn)，雖然每期中間只隔2天的時(shí)間供黃老師休息，但許多干部已經(jīng)迫不及待地想聽(tīng)黃老師的課，包括中高層。
——中國(guó)化工集團(tuán)公司中泰化學(xué) 人力資源部長(zhǎng)梁兵
我是公司外派培訓(xùn)較多的人，先后到過(guò)新加坡、德國(guó)等地培訓(xùn)，也聽(tīng)過(guò)國(guó)內(nèi)許多老師的培訓(xùn)，從未聽(tīng)到過(guò)信息量這么大、可操作性這么強(qiáng)、效果這么好的課程。
——南車集團(tuán)制動(dòng)科技計(jì)劃部張小姐
其實(shí)我很怕上次培訓(xùn)，如果我花這么多錢去搞培訓(xùn)萬(wàn)一效果不理想，會(huì)被大家罵死，所以我想把會(huì)場(chǎng)安排好就去聽(tīng)勞動(dòng)局主辦的人力資源課，黃老師建議我先聽(tīng)他的課，如果上午聽(tīng)得不好再去聽(tīng)人力資源的課也不遲，結(jié)果我被老師的課程和風(fēng)采吸引住了，這次重聽(tīng)又讓我感悟了許多，同時(shí)我希望各位把學(xué)到的知識(shí)去應(yīng)用，等我們下一次請(qǐng)黃老師來(lái)時(shí)，讓黃老師拿我們的改善成果去做案例。
——制動(dòng)科技人力資源部長(zhǎng)王炎在第二期課程結(jié)束時(shí)的發(fā)言
幾年前我們?cè)?jīng)是德隆系的管理標(biāo)兵，許多企業(yè)來(lái)參觀，所以我們一直以為5S做得不錯(cuò)，今天聽(tīng)了老師的課才知道我們的5S做錯(cuò)了，謝謝老師
——屯河工貿(mào)戰(zhàn)略管理部長(zhǎng)王新
在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷有新的改善的方法在我腦中閃出。
——奇瑞汽車廠長(zhǎng)
我聽(tīng)過(guò)的課可不少，這次是最滿意的一次，效果最好的一次，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)學(xué)員有這么高的評(píng)價(jià)；內(nèi)容實(shí)際、可操作性強(qiáng)、特別接近企業(yè)的實(shí)際狀況，同時(shí)有這么多老總聚在一起也讓我們?cè)黾恿巳嗣}，希望這種高質(zhì)量的課多開(kāi)些。
——寧波某汽車裝飾品公司總經(jīng)理
上次噴砂車間沒(méi)有依黃老師的方法去改善，結(jié)果在23日中午噴砂間就出了工傷事故，教訓(xùn)�。∠Ｍ魑辉诮酉氯サ�5天培訓(xùn)中認(rèn)真地吸取黃老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
——美申設(shè)備王迪平總經(jīng)理在第二期培訓(xùn)前的講話
授課特色：
1. 通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員企業(yè)的實(shí)際狀況分析，使學(xué)員明白自己工廠存在的損失
2. 通過(guò)小游戲讓學(xué)員明白管理的真諦
3. 大量應(yīng)用視頻、動(dòng)畫等目視效果，使課程內(nèi)容更直觀
4. 通過(guò)對(duì)名企的視頻欣賞、討論、分享讓學(xué)員掌握管理的重點(diǎn)并改善管理意識(shí)
5. 應(yīng)用自身工作的實(shí)例結(jié)合控制方法和工具使學(xué)員清楚改善的方向和方法
6. 使用現(xiàn)場(chǎng)摹擬使學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握改善的方法
7. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算利于學(xué)員快速掌握內(nèi)容
8. 大量應(yīng)用企業(yè)實(shí)圖進(jìn)行講解，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受優(yōu)秀企業(yè)的風(fēng)采
十多年的專職生產(chǎn)管理經(jīng)歷，曾先后服務(wù)過(guò)上海華光集團(tuán)、艾利普（臺(tái)）、DB電子(意)、海德萊（美）、MFC上海（臺(tái)）等多家企業(yè)，從基層的技術(shù)員到擔(dān)任廠長(zhǎng)、制造經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉多種類型的生產(chǎn)制造，了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求，以擁有先進(jìn)的管理理念和管理技巧及較強(qiáng)的實(shí)際解決問(wèn)題的能力而著稱。
黃老師出自于現(xiàn)場(chǎng)，了解生產(chǎn)管理的要點(diǎn)及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求，特意編制了生產(chǎn)管理系列課程，他的課程講究實(shí)用和可操作性，授課風(fēng)格：激情、生動(dòng)詳實(shí)、互動(dòng)豐富、針對(duì)現(xiàn)狀、強(qiáng)調(diào)實(shí)際、案例豐富（充分應(yīng)用案例講解課程的要點(diǎn)，大多數(shù)案例來(lái)自于黃老師的親身實(shí)踐，能迅速應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)管理中）；課件采用目視效果方式授課，非常容易理解，卻各知識(shí)點(diǎn)分析精確，尤其能依據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求調(diào)整課程內(nèi)容和案例，為國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)進(jìn)行過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，受訓(xùn)的學(xué)員遍布全國(guó)。
部分學(xué)員的反饋和評(píng)價(jià)：
我聽(tīng)了黃老師的課程后，依照老師講的方法去改善實(shí)施，第一項(xiàng)改善是將沖壓鉚釘工序原每次只沖1根1頭改成每次沖4根8頭，粗略估計(jì)依目前的產(chǎn)量，每年最少可降低成本100萬(wàn)人民幣，其他改善還在進(jìn)行中。
——寧波天虹文具有限公司 總經(jīng)理石取
第一期基層干部培訓(xùn)完成后，黃老師講的一些方法、工具、案例迅速在公司里傳開(kāi)，課后感想寫了2個(gè)大看板，并有許多學(xué)員強(qiáng)力提出給中層也做系統(tǒng)的培訓(xùn)，雖然每期中間只隔2天的時(shí)間供黃老師休息，但許多干部已經(jīng)迫不及待地想聽(tīng)黃老師的課，包括中高層。
——中國(guó)化工集團(tuán)公司中泰化學(xué) 人力資源部長(zhǎng)梁兵
我是公司外派培訓(xùn)較多的人，先后到過(guò)新加坡、德國(guó)等地培訓(xùn)，也聽(tīng)過(guò)國(guó)內(nèi)許多老師的培訓(xùn)，從未聽(tīng)到過(guò)信息量這么大、可操作性這么強(qiáng)、效果這么好的課程。
——南車集團(tuán)制動(dòng)科技計(jì)劃部張小姐
其實(shí)我很怕上次培訓(xùn)，如果我花這么多錢去搞培訓(xùn)萬(wàn)一效果不理想，會(huì)被大家罵死，所以我想把會(huì)場(chǎng)安排好就去聽(tīng)勞動(dòng)局主辦的人力資源課，黃老師建議我先聽(tīng)他的課，如果上午聽(tīng)得不好再去聽(tīng)人力資源的課也不遲，結(jié)果我被老師的課程和風(fēng)采吸引住了，這次重聽(tīng)又讓我感悟了許多，同時(shí)我希望各位把學(xué)到的知識(shí)去應(yīng)用，等我們下一次請(qǐng)黃老師來(lái)時(shí)，讓黃老師拿我們的改善成果去做案例。
——制動(dòng)科技人力資源部長(zhǎng)王炎在第二期課程結(jié)束時(shí)的發(fā)言
幾年前我們?cè)?jīng)是德隆系的管理標(biāo)兵，許多企業(yè)來(lái)參觀，所以我們一直以為5S做得不錯(cuò)，今天聽(tīng)了老師的課才知道我們的5S做錯(cuò)了，謝謝老師
——屯河工貿(mào)戰(zhàn)略管理部長(zhǎng)王新
在聽(tīng)課的過(guò)程中不斷有新的改善的方法在我腦中閃出。
——奇瑞汽車廠長(zhǎng)
我聽(tīng)過(guò)的課可不少，這次是最滿意的一次，效果最好的一次，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)學(xué)員有這么高的評(píng)價(jià)；內(nèi)容實(shí)際、可操作性強(qiáng)、特別接近企業(yè)的實(shí)際狀況，同時(shí)有這么多老總聚在一起也讓我們?cè)黾恿巳嗣}，希望這種高質(zhì)量的課多開(kāi)些。
——寧波某汽車裝飾品公司總經(jīng)理
上次噴砂車間沒(méi)有依黃老師的方法去改善，結(jié)果在23日中午噴砂間就出了工傷事故，教訓(xùn)�。∠Ｍ魑辉诮酉氯サ�5天培訓(xùn)中認(rèn)真地吸取黃老師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
——美申設(shè)備王迪平總經(jīng)理在第二期培訓(xùn)前的講話
授課特色：
1. 通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員企業(yè)的實(shí)際狀況分析，使學(xué)員明白自己工廠存在的損失
2. 通過(guò)小游戲讓學(xué)員明白管理的真諦
3. 大量應(yīng)用視頻、動(dòng)畫等目視效果，使課程內(nèi)容更直觀
4. 通過(guò)對(duì)名企的視頻欣賞、討論、分享讓學(xué)員掌握管理的重點(diǎn)并改善管理意識(shí)
5. 應(yīng)用自身工作的實(shí)例結(jié)合控制方法和工具使學(xué)員清楚改善的方向和方法
6. 使用現(xiàn)場(chǎng)摹擬使學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握改善的方法
7. 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算利于學(xué)員快速掌握內(nèi)容
8. 大量應(yīng)用企業(yè)實(shí)圖進(jìn)行講解，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受優(yōu)秀企業(yè)的風(fēng)采
課程對(duì)象
生產(chǎn)型企業(yè)車間主管、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等一線管理人員及高層管理、中層生產(chǎn)系統(tǒng)相關(guān)人員
備 注
課程名稱：贏利基礎(chǔ)——一線主管管理技能提升
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