中國(guó)培訓(xùn)易(www.a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（www.a10by9.cn）
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課程詳情
第一部分、融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中
主管在組織中充當(dāng)怎樣的位置
案例：新主管為何惹火燒身
先了解團(tuán)隊(duì)成員能力特征，而非急于開(kāi)刀
了解公司、部門過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)
第二部分、管理始于計(jì)劃
目標(biāo)的重要性
制定工作目標(biāo)容易犯的錯(cuò)誤
目標(biāo)的五大原則
如何將模糊的目的轉(zhuǎn)化為清晰可執(zhí)行的目標(biāo)
布利斯定理
制定工作計(jì)劃方法：決策樹(shù)形圖、甘特圖、目標(biāo)檢查進(jìn)度表
將工作程序化
練習(xí)：?jiǎn)T工培養(yǎng)計(jì)劃如何制定
第三部分、將工作任務(wù)明確化
案例：為什么會(huì)議上員工一言不發(fā)？
開(kāi)好會(huì)議的全過(guò)程
參加會(huì)議小貼士
委派工作六步驟
明確員工崗位職責(zé)的方法
第四部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展
案例：?jiǎn)T工不服管該怎么辦？
主管如何善用手中的權(quán)力？
為員工提供支持與幫助
塑造團(tuán)隊(duì)文化的幾種策略
案例：?jiǎn)T工內(nèi)部起矛盾該怎么辦？
從佛祖用人看問(wèn)題員工
如何讓員工自己發(fā)揮所長(zhǎng)
對(duì)問(wèn)題員工實(shí)施管教
員工自我發(fā)展之路
第五部分、管理中常見(jiàn)的誤區(qū)與防范
案例：該主管犯了哪些錯(cuò)？
管理中的常見(jiàn)幾種誤區(qū)
應(yīng)對(duì)策略：5R管理
善用贊美
接受忠告
自我情緒調(diào)整與控制
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)
第六部分、溝通在心
活動(dòng)體驗(yàn)：迷你企業(yè)
向上溝通方法與要訣
案例討論：女秘書PK 老板
與部屬溝通方法與要訣
與同事溝通方法與要訣
第七部分、如何做好員工的表率
活動(dòng)體驗(yàn)：沒(méi)有任何借口
執(zhí)行到位靠什么
以身作則的力量
第八部分：持續(xù)提升員工績(jī)效
探討：績(jī)效哪里來(lái)？
績(jī)效是管理出來(lái)的，還是考核出來(lái)的？
績(jī)效管理的閉環(huán)
確定員工績(jī)效目標(biāo)
績(jī)效考核的幾種方法介紹
如何進(jìn)行績(jī)效面談
主管在組織中充當(dāng)怎樣的位置
案例：新主管為何惹火燒身
先了解團(tuán)隊(duì)成員能力特征，而非急于開(kāi)刀
了解公司、部門過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)
第二部分、管理始于計(jì)劃
目標(biāo)的重要性
制定工作目標(biāo)容易犯的錯(cuò)誤
目標(biāo)的五大原則
如何將模糊的目的轉(zhuǎn)化為清晰可執(zhí)行的目標(biāo)
布利斯定理
制定工作計(jì)劃方法：決策樹(shù)形圖、甘特圖、目標(biāo)檢查進(jìn)度表
將工作程序化
練習(xí)：?jiǎn)T工培養(yǎng)計(jì)劃如何制定
第三部分、將工作任務(wù)明確化
案例：為什么會(huì)議上員工一言不發(fā)？
開(kāi)好會(huì)議的全過(guò)程
參加會(huì)議小貼士
委派工作六步驟
明確員工崗位職責(zé)的方法
第四部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展
案例：?jiǎn)T工不服管該怎么辦？
主管如何善用手中的權(quán)力？
為員工提供支持與幫助
塑造團(tuán)隊(duì)文化的幾種策略
案例：?jiǎn)T工內(nèi)部起矛盾該怎么辦？
從佛祖用人看問(wèn)題員工
如何讓員工自己發(fā)揮所長(zhǎng)
對(duì)問(wèn)題員工實(shí)施管教
員工自我發(fā)展之路
第五部分、管理中常見(jiàn)的誤區(qū)與防范
案例：該主管犯了哪些錯(cuò)？
管理中的常見(jiàn)幾種誤區(qū)
應(yīng)對(duì)策略：5R管理
善用贊美
接受忠告
自我情緒調(diào)整與控制
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)
第六部分、溝通在心
活動(dòng)體驗(yàn)：迷你企業(yè)
向上溝通方法與要訣
案例討論：女秘書PK 老板
與部屬溝通方法與要訣
與同事溝通方法與要訣
第七部分、如何做好員工的表率
活動(dòng)體驗(yàn)：沒(méi)有任何借口
執(zhí)行到位靠什么
以身作則的力量
第八部分：持續(xù)提升員工績(jī)效
探討：績(jī)效哪里來(lái)？
績(jī)效是管理出來(lái)的，還是考核出來(lái)的？
績(jī)效管理的閉環(huán)
確定員工績(jī)效目標(biāo)
績(jī)效考核的幾種方法介紹
如何進(jìn)行績(jī)效面談
講師簡(jiǎn)介
劉用 老師
香港國(guó)際管理培訓(xùn)學(xué)院客座教授
亞太管理研究會(huì)高級(jí)研究員
美國(guó)管理協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證培訓(xùn)師
國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部注冊(cè)培訓(xùn)師
國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部人力資源管理師資格認(rèn)證授權(quán)講師
中國(guó)總裁在線網(wǎng)金牌培訓(xùn)師
聚成華企在線商學(xué)院高級(jí)講師
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘高級(jí)顧問(wèn)
曾任國(guó)際知名企業(yè)惠亞集團(tuán)人力資源經(jīng)理，國(guó)內(nèi)知名企業(yè)TCL集團(tuán)下屬事業(yè)部人力資源總監(jiān)，影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)資深咨詢顧問(wèn)。具有11年人力資源管理與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，6年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。2007年被評(píng)選為“十大實(shí)戰(zhàn)派講師”之一；也是亞太人才培訓(xùn)網(wǎng)評(píng)選的“中國(guó)杰出人力資源管理專家”之一。
劉老師擅長(zhǎng)領(lǐng)域包括：人力資源管理項(xiàng)目咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)、中基層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
管理技能類: 新晉主管管理加速度、勞動(dòng)合同法背景下部門經(jīng)理人才選育用留實(shí)戰(zhàn)技巧、MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練、打造一流班組長(zhǎng)、情境領(lǐng)導(dǎo)
人力資源管理類：基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)與工作分析、基于能力模型的面試選拔技術(shù)、基于能力的培訓(xùn)體系建設(shè)與年度規(guī)劃、TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)、打造學(xué)習(xí)型組織、打造高效能員工七項(xiàng)修煉、引爆思維
培訓(xùn)風(fēng)格：
1.內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化、理念實(shí)效化、形式生動(dòng)化，首創(chuàng)啟智、互動(dòng)、體悟、應(yīng)用的獨(dú)特培訓(xùn)模式，從而有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員自我反思，開(kāi)發(fā)管理才能， 達(dá)到學(xué)以致用，即學(xué)即用的目的。
2.語(yǔ)言詼諧幽默、生動(dòng)之中領(lǐng)略概念的原理；擅長(zhǎng)案例、分享之余掌握技巧的精髓。
3.極具活力與激情的講演風(fēng)格，輕松有趣互動(dòng)的課堂氛圍，深受企業(yè)認(rèn)可與學(xué)員好評(píng)，培訓(xùn)滿意度長(zhǎng)期保持在百分之九十以上。
亞太管理研究會(huì)高級(jí)研究員
美國(guó)管理協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證培訓(xùn)師
國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部注冊(cè)培訓(xùn)師
國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部人力資源管理師資格認(rèn)證授權(quán)講師
中國(guó)總裁在線網(wǎng)金牌培訓(xùn)師
聚成華企在線商學(xué)院高級(jí)講師
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘高級(jí)顧問(wèn)
曾任國(guó)際知名企業(yè)惠亞集團(tuán)人力資源經(jīng)理，國(guó)內(nèi)知名企業(yè)TCL集團(tuán)下屬事業(yè)部人力資源總監(jiān)，影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)資深咨詢顧問(wèn)。具有11年人力資源管理與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，6年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。2007年被評(píng)選為“十大實(shí)戰(zhàn)派講師”之一；也是亞太人才培訓(xùn)網(wǎng)評(píng)選的“中國(guó)杰出人力資源管理專家”之一。
劉老師擅長(zhǎng)領(lǐng)域包括：人力資源管理項(xiàng)目咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)、中基層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
管理技能類: 新晉主管管理加速度、勞動(dòng)合同法背景下部門經(jīng)理人才選育用留實(shí)戰(zhàn)技巧、MTP管理技能發(fā)展訓(xùn)練、打造一流班組長(zhǎng)、情境領(lǐng)導(dǎo)
人力資源管理類：基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)與工作分析、基于能力模型的面試選拔技術(shù)、基于能力的培訓(xùn)體系建設(shè)與年度規(guī)劃、TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)、打造學(xué)習(xí)型組織、打造高效能員工七項(xiàng)修煉、引爆思維
培訓(xùn)風(fēng)格：
1.內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)化、理念實(shí)效化、形式生動(dòng)化，首創(chuàng)啟智、互動(dòng)、體悟、應(yīng)用的獨(dú)特培訓(xùn)模式，從而有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員自我反思，開(kāi)發(fā)管理才能， 達(dá)到學(xué)以致用，即學(xué)即用的目的。
2.語(yǔ)言詼諧幽默、生動(dòng)之中領(lǐng)略概念的原理；擅長(zhǎng)案例、分享之余掌握技巧的精髓。
3.極具活力與激情的講演風(fēng)格，輕松有趣互動(dòng)的課堂氛圍，深受企業(yè)認(rèn)可與學(xué)員好評(píng)，培訓(xùn)滿意度長(zhǎng)期保持在百分之九十以上。
課程對(duì)象
企業(yè)中基層管理者、后備管理人才
備 注
課程名稱：新晉主管管理加速度
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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