課程詳情
第一章：企業(yè)生產(chǎn)中常見的問題
1. 管理者真正的價(jià)值
2. 生產(chǎn)現(xiàn)場常見的問題及錯(cuò)誤的解決方法
3. 探尋生產(chǎn)問題的產(chǎn)生源頭
第二章：全面分析生產(chǎn)問題的關(guān)鍵
1. 企業(yè)組織架構(gòu)與組織運(yùn)作產(chǎn)生沖突的原因
2. 解決組織運(yùn)作中的沖突：流程改造與組織重組
3. 企業(yè)問題的演變和確保流程有效的標(biāo)準(zhǔn)化技巧
第三章：解決生產(chǎn)問題的基礎(chǔ)
1. 流程改造的切入點(diǎn)
2. 流程改造的步驟
第四章：發(fā)現(xiàn)問題的工具
1. 異常處理的第一步：發(fā)現(xiàn)異常
2. 5S實(shí)務(wù)的應(yīng)用
第五章：記錄與歸納問題的法寶
1. 3UMEMO(改善備忘錄)
2. 觀察3UMEMO的技巧
3. 改善備忘錄的應(yīng)用及范例
第六章：分析問題的方法
1. QC七大手法
2. PDCA手法
3. 8D管理團(tuán)隊(duì)
第七章：改善工序的方法
1. 產(chǎn)品工藝分析及分析方法
2. 工序流程改善方向：ECRS原則
3. 工序流程分析的自主檢查
4. 新品試制和投產(chǎn)準(zhǔn)備
第八章：解決生產(chǎn)線的浪費(fèi)基準(zhǔn)
1. 生產(chǎn)線中的八大浪費(fèi)
2. 解決生產(chǎn)線浪費(fèi)的法寶：平衡生產(chǎn)線
3. 平衡生產(chǎn)線范例
第九章：解決作業(yè)效率與安全管控
1. 動(dòng)作分析法
2. 不同加工類型生產(chǎn)線的作業(yè)配置原則
第十章：解決工作教導(dǎo)難點(diǎn)
1. 現(xiàn)場作業(yè)中的人為失誤
2. 產(chǎn)生人為失誤的必然性分析
3. 新人上崗培訓(xùn)的技巧：工作教導(dǎo)法
第十一章：從數(shù)據(jù)解讀再次分析問題
1. 管理工具再思考：報(bào)表三步曲
2. 關(guān)于數(shù)據(jù)思考
第十二章：解決影響質(zhì)量的根本隱患
1. 質(zhì)量問題的基本概念
2. 生產(chǎn)線質(zhì)量的維護(hù)和管理
3. 產(chǎn)品開發(fā)流程與制造
1. 管理者真正的價(jià)值
2. 生產(chǎn)現(xiàn)場常見的問題及錯(cuò)誤的解決方法
3. 探尋生產(chǎn)問題的產(chǎn)生源頭
第二章：全面分析生產(chǎn)問題的關(guān)鍵
1. 企業(yè)組織架構(gòu)與組織運(yùn)作產(chǎn)生沖突的原因
2. 解決組織運(yùn)作中的沖突：流程改造與組織重組
3. 企業(yè)問題的演變和確保流程有效的標(biāo)準(zhǔn)化技巧
第三章：解決生產(chǎn)問題的基礎(chǔ)
1. 流程改造的切入點(diǎn)
2. 流程改造的步驟
第四章：發(fā)現(xiàn)問題的工具
1. 異常處理的第一步：發(fā)現(xiàn)異常
2. 5S實(shí)務(wù)的應(yīng)用
第五章：記錄與歸納問題的法寶
1. 3UMEMO(改善備忘錄)
2. 觀察3UMEMO的技巧
3. 改善備忘錄的應(yīng)用及范例
第六章：分析問題的方法
1. QC七大手法
2. PDCA手法
3. 8D管理團(tuán)隊(duì)
第七章：改善工序的方法
1. 產(chǎn)品工藝分析及分析方法
2. 工序流程改善方向：ECRS原則
3. 工序流程分析的自主檢查
4. 新品試制和投產(chǎn)準(zhǔn)備
第八章：解決生產(chǎn)線的浪費(fèi)基準(zhǔn)
1. 生產(chǎn)線中的八大浪費(fèi)
2. 解決生產(chǎn)線浪費(fèi)的法寶：平衡生產(chǎn)線
3. 平衡生產(chǎn)線范例
第九章：解決作業(yè)效率與安全管控
1. 動(dòng)作分析法
2. 不同加工類型生產(chǎn)線的作業(yè)配置原則
第十章：解決工作教導(dǎo)難點(diǎn)
1. 現(xiàn)場作業(yè)中的人為失誤
2. 產(chǎn)生人為失誤的必然性分析
3. 新人上崗培訓(xùn)的技巧：工作教導(dǎo)法
第十一章：從數(shù)據(jù)解讀再次分析問題
1. 管理工具再思考：報(bào)表三步曲
2. 關(guān)于數(shù)據(jù)思考
第十二章：解決影響質(zhì)量的根本隱患
1. 質(zhì)量問題的基本概念
2. 生產(chǎn)線質(zhì)量的維護(hù)和管理
3. 產(chǎn)品開發(fā)流程與制造
講師簡介
張小強(qiáng) 老師
中國經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)工商管理碩士；全國高科技教工委專業(yè)人才委員會(huì)特聘專家；全國高科技企發(fā)委人才管理專業(yè)委員會(huì)管理顧問；國資委特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)專家；清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家；香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問；現(xiàn)任北京盤古視野教育咨詢有限公司總經(jīng)理；世紀(jì)德本咨詢合伙人； “雙七”領(lǐng)導(dǎo)力大中華區(qū)啟航導(dǎo)師。
曾任職于全球五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理；臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)；法國知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中，張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗(yàn)，總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運(yùn)營模式，尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造，質(zhì)量管理，物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨(dú)到的見解，至力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的管理人才，并已成功為上百家大中型企業(yè)做過培訓(xùn)咨詢服務(wù)，幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運(yùn)營、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益，張老師“不求深?yuàn)W，但求有效，生產(chǎn)統(tǒng)籌，細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認(rèn)可與贊許。
出版著作有:《砍掉浪費(fèi)》
《在絕望中尋找希望》
《今天，你創(chuàng)業(yè)了嗎》
歷任職務(wù)：
---百強(qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理
---臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)。
---臺(tái)資車料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
---香港大型跨國集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代
培訓(xùn)風(fēng)格：
互動(dòng)性強(qiáng)：為什么一些常規(guī)的道理，卻往往被忽視？一些常見的問題，總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上？一些常識(shí)的問題，卻最易得出不同的答案？張老師有其獨(dú)到的見解，也歡迎大家各述已見、交流思想。
實(shí)用性強(qiáng)：不求最深?yuàn)W、但求最有效，張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷，也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè)，同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境，確有著不同的工作效益。
曾任職于全球五百強(qiáng)企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)理；臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技PCEBG事業(yè)群生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)；法國知名企業(yè)松源股份供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理、常務(wù)副總等職務(wù)。10年企業(yè)任職生涯中，張老師從一線工人到高階管理崗位的親身體驗(yàn)，總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)出了一套制造型企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細(xì)節(jié)定位運(yùn)營模式，尤其在制造型企業(yè)生產(chǎn)制造，質(zhì)量管理，物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨(dú)到的見解，至力于幫助中國企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的管理人才，并已成功為上百家大中型企業(yè)做過培訓(xùn)咨詢服務(wù)，幫助諸多企業(yè)在制造成本、生產(chǎn)運(yùn)營、物流統(tǒng)籌等領(lǐng)域取得極大的收益，張老師“不求深?yuàn)W，但求有效，生產(chǎn)統(tǒng)籌，細(xì)節(jié)定位”的培訓(xùn)與管理思想受到客戶的一致認(rèn)可與贊許。
出版著作有:《砍掉浪費(fèi)》
《在絕望中尋找希望》
《今天，你創(chuàng)業(yè)了嗎》
歷任職務(wù)：
---百強(qiáng)知名企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)供應(yīng)鏈運(yùn)營經(jīng)理
---臺(tái)資龍頭企業(yè)鴻海集團(tuán)富士康科技線纜事業(yè)部生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)。
---臺(tái)資車料上市公司信隆實(shí)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理
---香港大型跨國集團(tuán)公司德昌電機(jī)物流經(jīng)理、生管經(jīng)理
---香港知名服裝企業(yè)松源公司人力資源經(jīng)理、企劃經(jīng)理、管代
培訓(xùn)風(fēng)格：
互動(dòng)性強(qiáng)：為什么一些常規(guī)的道理，卻往往被忽視？一些常見的問題，總是不經(jīng)意就發(fā)生在自己身上？一些常識(shí)的問題，卻最易得出不同的答案？張老師有其獨(dú)到的見解，也歡迎大家各述已見、交流思想。
實(shí)用性強(qiáng)：不求最深?yuàn)W、但求最有效，張老師選編的案例主要來自其工作的企業(yè)經(jīng)歷，也都是發(fā)生在您身邊的企業(yè)，同樣的生產(chǎn)環(huán)境、同樣的市場環(huán)境、同樣的經(jīng)營環(huán)境，確有著不同的工作效益。
課程對(duì)象
生產(chǎn)管理人員
備 注
課程名稱：生產(chǎn)運(yùn)營過程中的問題分析與解決
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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