中國培訓易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易（a10by9.cn）

培訓目標
凡是預則立，不預則廢。如何做好年度考評、年終獎金核發(fā)、年度工資調(diào)整、年度人事總結與培訓計劃？提前學習，早做準備。資深人力資源顧問通過現(xiàn)場案例分享、互動研討，讓學員全面掌握科學、實用的年終人事工作要點和關鍵技術，幫助HR經(jīng)理人脫穎而出。
課程從HR戰(zhàn)略切入，將年終人力資源管理的重點工作融匯貫通、一氣呵成！為人力資源總監(jiān)或人資部門經(jīng)理指明了開拓性工作的方向和工作表現(xiàn)突出的方法，進而提升HR經(jīng)理的價值與公司的管理品質(zhì)。



課程詳情
第一部分 人力資源管理的基本概念與關鍵環(huán)節(jié)
 企業(yè)經(jīng)營的四個階段
 為什么必須做好人力資源管理工作？
 人事、人力資源、人力資本之區(qū)別
 用簡單的實例來看看什么是人力資源管理
 優(yōu)秀主管應具備的素質(zhì)與條件
 主管心態(tài)的誤區(qū)：部門工作首先是團隊建設的工作
 人力資源管理面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)：企業(yè)內(nèi)部與外部
 后人力資源管理的未來發(fā)展趨勢

第二部分 企業(yè)如何選拔人才
 招聘工作的“兩面”性
 系統(tǒng)招聘流程:八步法
 實戰(zhàn)模擬：如何做好部門人力規(guī)劃與運用
 職位空缺產(chǎn)生：招攬人才的決定
 工作分析的方法與步驟
 工作說明書的介紹、工作說明書的撰寫
 招聘需求分析的“KESC”模型
 案例分享：某公司招聘區(qū)域銷售經(jīng)理的勝任力素質(zhì)模型
 一分鐘篩選簡歷的玄機？
 小組討論：某公司外聘案例分析
 給應聘者一個好印象：規(guī)范的企業(yè)面試流程
 行為事件訪談法與面試中的STAR工具
 對重要職位做綜合測評
 角色扮演對抗：現(xiàn)場招聘面試

第三部分 企業(yè)培訓管理體系設計與年度培訓計劃
 企業(yè)培訓的來源？---員工為什么業(yè)績不好：知識、技能與態(tài)度
 成人教育的特點與培訓方式的選擇
 主管培育下屬的六個思想障礙
 主管要培訓重點下屬的四大技能
 培訓需求分析與課程設計
 年度培訓計劃編制流程分析
 培訓需求重點列表
 確定年度培訓重點
 培訓策略制定
 確認培訓資源
 編制年度培訓計劃書
 培訓經(jīng)費預算
 培訓效果的四級評估
 實施評估新員工培訓發(fā)展的三個關鍵事件
 如何迎接新人
 試用期可以隨意辭退員工么
 試用期內(nèi)的培訓風險

第四部分 如何實施年終績效考核
 考核是為了什么：績效考核與績效管理
 案例分享：海爾集團的人力資源管理
 某企業(yè)年終績效會議引發(fā)的爭吵
 績效考核八大誤區(qū)：你錯了么？
 常用的考核方法
 量表法：
 目標管理MBO
 平衡計分卡BSC
 關鍵業(yè)績指標KPI
 討論：企業(yè)是否應該使用“末位淘汰制” 與強制分布
 績效考核的實戰(zhàn)模型
 對下屬員工實施年終考核“六步法”
 績效目標設立
 記錄日常表現(xiàn)
 業(yè)績跟蹤輔導
 考核公正評分
 績效反饋面談
 實施改進計劃
 每一次考核評分不是結束，而是下一個開始
 實戰(zhàn)分享：某企業(yè)實行年終績效考核的模型討論

第五部分：有效激勵員工的薪酬哲學
 如何保持公司的吸引力：
 討論：事業(yè)留人、感情留人、待遇留人真的有效么？
 主管如何有效激勵下屬
 人之欲，施于人
 獎勵要及時，“海豚哲學”
 獎勵要公開
 主管必須掌握的三種激勵法：
 恐懼大棒激勵法
 胡蘿卜誘因激勵法
 人性激勵法
 “薪酬”在人力資源管理中處于核心的地位
 薪酬的本質(zhì)是什么？
 薪酬管理的模式
 薪酬制度設計的步驟
 企業(yè)績效考核與薪酬掛鉤的技巧
 企業(yè)年終獎金發(fā)放的策略技巧
 如何避免在薪酬調(diào)整中的勞動爭議

第六部分 課程總結與知識回顧


講師簡介
  丁堅 老師
丁堅 (Kevin Ding)，管理學博士。資深人力資源管理專家，集團管控專家，企業(yè)變革管理專家。
 南京大學商學院、北大經(jīng)濟學院、復旦太平洋金融學院、上海交通大學MBA研修班特邀高級講師；
 美國管理咨詢協(xié)會(IMC)會員，國際職業(yè)資格系列認證主訓導師；
 《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國經(jīng)營報》、《人力資本》、《培訓師》、AMT研究院及中國管理傳播網(wǎng)、華夏管理網(wǎng)特約評論專家；

丁堅老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔任中高階主管，后進入埃森哲(中國)咨詢擔任高級管理顧問，在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團管理模式設計、業(yè)務流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個咨詢項目。丁堅老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境，精通運用前沿管理技術解決企業(yè)實際問題的策略及實務，對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。

丁堅老師善于解答學員疑問，上課形式多樣，風趣幽默，深入淺出，具很強的互動性，深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學習與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術和操作方案。他的培訓五大特色：

啟發(fā)式教學 — 充分調(diào)動學員的積極性，強化學員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學 — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學員體驗中，行為再復制及知識應用度高；
強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；
情境教學式 — 角色互換、情境模擬、團隊游戲式的知識傳遞、“誤區(qū)診斷”，

使學員對教學內(nèi)容有更深刻的認識，在娛樂之后有更多感悟。

丁堅老師信奉每個企業(yè)都是尊敬的VIP客戶，以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻給客戶，與客戶共同成長，是他最大的心愿。

【客戶留言見證】

“丁堅老師的培訓充滿激情。在他的指導下，我們通過角色互換、情境模擬、團隊游戲，學到許多有效的人力資源管理的技巧�！�
陳先生, 人力資源部, 中國醫(yī)藥集團公司

“通過丁老師精彩的授課，讓我們更加深刻地掌握了集團公司管控的精髓，同時也被丁老師的敬業(yè)精神所折服�！�
蓋處長, 資本運營部, 中石油天然氣集團公司

“丁堅先生的極具推動力的咨詢變革能力給我們留下了深刻的印象，對提高我們的人力資源管理水平具有很強的借鑒意義�！�
張女士, 海爾大學培訓中心，中國海爾集團

“在我看來，丁堅先生是非常專業(yè)、值得信賴和富有創(chuàng)新精神的，我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友�！�
袁先生, 副總經(jīng)理, 北京住總集團

“我們感謝您出色的卓有成效的培訓演講，我和員工都為您的風格、方法、內(nèi)容和技巧所折服�！�
李先生, 人力資源部, 中國移動浙江公司

“學員們都反應你的課程很深動，互動性特強，內(nèi)容也很實用，希望今后有更多的合作！”
劉先生, 人力資源部, 中國航天科技集團公司

“課程深動風趣，希望丁堅老師接下來與我們長期合作，推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”
趙先生, 人力資源部, 安徽江淮客車集團

“丁堅老師能把150人的課程上得如此活躍、實戰(zhàn)，真是不容易！這樣的課程應該多聽，我們會把相應的課程推薦給其它供電公司�！�
王先生, 人力資源部, 上海市區(qū)供電局


課程對象
企事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、行政總監(jiān)、財務總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、辦公室主任、考核經(jīng)理、薪酬經(jīng)理、人力資源主管、人事專員，其他非人力資源部門管理人員等。


備    注
課程名稱：《年終人力資源技能系統(tǒng)提升》


 

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