課程詳情
課程大綱
第一單元：現(xiàn)代企業(yè)的執(zhí)行管理
（一）高層：哲學與管控，
組織模式
商業(yè)模式
管理模式
（二）中層 ：模式與方法
管理模式
激勵模式
輔導教練模式
（三）員工： 踐行與結(jié)果
工作心態(tài)
團隊協(xié)作
職業(yè)規(guī)劃
時間與目標管理
第二單元：領袖成功之道
（一）自控——自我管理
自身綜合智能開發(fā)
強化領導智能
心態(tài)之5“I”控制
（二）駕馭——管理他人
智能激勵藝術
領導魅力
調(diào)度他人智能
（三）架構(gòu)——組織管理
組織系統(tǒng)設計
使命與戰(zhàn)略
確立信念系統(tǒng)
調(diào)配資源
第三單元：人生價值“金三角”
人體兩大機能概述
（一）領袖智能區(qū)
自身綜合智能開發(fā)
強化領導智能
心態(tài)之5“I”控制
（二）領袖心態(tài)區(qū)
激勵藝術
領導魅力
對他人智能調(diào)度
（三）領袖時區(qū)
組織系統(tǒng)設計
使命與戰(zhàn)略
確立信念系統(tǒng)
（四）領袖盲區(qū)
第四單元：企業(yè)鉆石架構(gòu)
企業(yè)九智模型原理
企業(yè)九智模型構(gòu)成
1. 激勵原理——內(nèi)外激勵雙管齊下，自我認知與他人認同。
2. 養(yǎng)生之道——動作操，呼吸操，動靜結(jié)合，感性理性并舉。
3. 天籟智能激勵保健操七招二十八式介紹。
4. 示范與指導練習。
訓練目的：了解人體第二大機能在情緒疏導中起到的作用，以及承擔的功能，理解第二大機能在企業(yè)團隊和社會人際溝通中的重要作用，樹立自我保護意識。
訓練集粹：
通過動作分解、要點講解，讓受訓者掌握操作方法，并在統(tǒng)一口令下集體操作。通過當堂訓練，讓受訓者掌握七招二十八式的重點練習方法。
體驗活動：集體練習、個別指導，心得體會講解。
（附件：天籟智能激勵保健操總攬）。
第五單元：領袖智能謀略
關注焦點：導入個人格言音樂，傾聽心聲，喚醒自尊。領會天籟智能保健操的情緒疏導、激勵與養(yǎng)生的密切關聯(lián)，養(yǎng)生的秘訣在于什么。
個體影響力
1. 個人行為與情緒的關系
2. 個人行為對他人情緒的影響
3. 讓情緒引導積極的行動。
訓練目的：個體情緒是如何疏導的，個體如何導入激勵。
創(chuàng)新倡導：情緒疏導與想象力，情緒疏導激勵詞的積極基因，規(guī)避消極詞匯
訓練集粹：
通過保健操，體會緩解緊張情緒，拖延激動情緒，安撫煩躁情緒，
通過啟發(fā)，讓受訓者個人尊奉格言，并與天籟智能保健操相結(jié)合，產(chǎn)生激勵的意識，產(chǎn)生激勵創(chuàng)新和具體成果。
通過現(xiàn)場個人激勵演練，讓受訓者確立自己通過第二機能訓練達到信念的激勵。
體驗活動：個別指導示范信念表達模擬演練。
第六單元：天籟智能激勵保健操團隊篇
關注焦點：將個人信念和企業(yè)信念進行到底。
團隊行動的力量
個人情緒影響團隊行動
個人情緒服從團隊意志
團隊激勵倍增效應
訓練目的：理解團隊格言音樂概念，強化團隊意識，維護團隊榮譽。團隊情緒是如何疏導的，團隊如何導入激勵。
創(chuàng)新倡導：情緒疏導與團隊現(xiàn)場思維風暴，情緒疏導激勵詞的團隊意識，規(guī)避消極詞匯，有限制接受憂患意識詞匯。
訓練集粹：
通過現(xiàn)場團隊分組激勵演練，讓受訓者清楚的認識到團隊激勵的效果倍增效應，每個人承擔應有的組員責任，最終產(chǎn)生團隊信念激勵的顛峰狀態(tài)。
通過啟發(fā)，讓受訓者發(fā)掘出企業(yè)理念并與天籟智能保健操相結(jié)合，產(chǎn)生激勵的意識，產(chǎn)生集體主義激勵創(chuàng)新和具體成果。
體驗活動：團隊激勵模擬演練。
第一單元：現(xiàn)代企業(yè)的執(zhí)行管理
（一）高層：哲學與管控，
組織模式
商業(yè)模式
管理模式
（二）中層 ：模式與方法
管理模式
激勵模式
輔導教練模式
（三）員工： 踐行與結(jié)果
工作心態(tài)
團隊協(xié)作
職業(yè)規(guī)劃
時間與目標管理
第二單元：領袖成功之道
（一）自控——自我管理
自身綜合智能開發(fā)
強化領導智能
心態(tài)之5“I”控制
（二）駕馭——管理他人
智能激勵藝術
領導魅力
調(diào)度他人智能
（三）架構(gòu)——組織管理
組織系統(tǒng)設計
使命與戰(zhàn)略
確立信念系統(tǒng)
調(diào)配資源
第三單元：人生價值“金三角”
人體兩大機能概述
（一）領袖智能區(qū)
自身綜合智能開發(fā)
強化領導智能
心態(tài)之5“I”控制
（二）領袖心態(tài)區(qū)
激勵藝術
領導魅力
對他人智能調(diào)度
（三）領袖時區(qū)
組織系統(tǒng)設計
使命與戰(zhàn)略
確立信念系統(tǒng)
（四）領袖盲區(qū)
第四單元：企業(yè)鉆石架構(gòu)
企業(yè)九智模型原理
企業(yè)九智模型構(gòu)成
1. 激勵原理——內(nèi)外激勵雙管齊下，自我認知與他人認同。
2. 養(yǎng)生之道——動作操，呼吸操，動靜結(jié)合，感性理性并舉。
3. 天籟智能激勵保健操七招二十八式介紹。
4. 示范與指導練習。
訓練目的：了解人體第二大機能在情緒疏導中起到的作用，以及承擔的功能，理解第二大機能在企業(yè)團隊和社會人際溝通中的重要作用，樹立自我保護意識。
訓練集粹：
通過動作分解、要點講解，讓受訓者掌握操作方法，并在統(tǒng)一口令下集體操作。通過當堂訓練，讓受訓者掌握七招二十八式的重點練習方法。
體驗活動：集體練習、個別指導，心得體會講解。
（附件：天籟智能激勵保健操總攬）。
第五單元：領袖智能謀略
關注焦點：導入個人格言音樂，傾聽心聲，喚醒自尊。領會天籟智能保健操的情緒疏導、激勵與養(yǎng)生的密切關聯(lián)，養(yǎng)生的秘訣在于什么。
個體影響力
1. 個人行為與情緒的關系
2. 個人行為對他人情緒的影響
3. 讓情緒引導積極的行動。
訓練目的：個體情緒是如何疏導的，個體如何導入激勵。
創(chuàng)新倡導：情緒疏導與想象力，情緒疏導激勵詞的積極基因，規(guī)避消極詞匯
訓練集粹：
通過保健操，體會緩解緊張情緒，拖延激動情緒，安撫煩躁情緒，
通過啟發(fā)，讓受訓者個人尊奉格言，并與天籟智能保健操相結(jié)合，產(chǎn)生激勵的意識，產(chǎn)生激勵創(chuàng)新和具體成果。
通過現(xiàn)場個人激勵演練，讓受訓者確立自己通過第二機能訓練達到信念的激勵。
體驗活動：個別指導示范信念表達模擬演練。
第六單元：天籟智能激勵保健操團隊篇
關注焦點：將個人信念和企業(yè)信念進行到底。
團隊行動的力量
個人情緒影響團隊行動
個人情緒服從團隊意志
團隊激勵倍增效應
訓練目的：理解團隊格言音樂概念，強化團隊意識，維護團隊榮譽。團隊情緒是如何疏導的，團隊如何導入激勵。
創(chuàng)新倡導：情緒疏導與團隊現(xiàn)場思維風暴，情緒疏導激勵詞的團隊意識，規(guī)避消極詞匯，有限制接受憂患意識詞匯。
訓練集粹：
通過現(xiàn)場團隊分組激勵演練，讓受訓者清楚的認識到團隊激勵的效果倍增效應，每個人承擔應有的組員責任，最終產(chǎn)生團隊信念激勵的顛峰狀態(tài)。
通過啟發(fā)，讓受訓者發(fā)掘出企業(yè)理念并與天籟智能保健操相結(jié)合，產(chǎn)生激勵的意識，產(chǎn)生集體主義激勵創(chuàng)新和具體成果。
體驗活動：團隊激勵模擬演練。
講師簡介
黃國勝 老師
企業(yè)培訓講師、首席顧問師
工作背景與閱歷：
三十年工作經(jīng)驗，其中培訓、咨詢實戰(zhàn)資歷八年。先后在多家企業(yè)擔任營銷總監(jiān)、人力資源與行政副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職位。農(nóng)大MBA、北大、清華客座教授，中國培訓管理聯(lián)盟培訓講師、企業(yè)管理咨詢顧問。
目前擔任中國教育培訓協(xié)會常務副會長兼秘書長，中國文化管理學會副秘書長、青海北京商會副秘書長等職務，廣泛整合的跨行業(yè)合作資源。
擅長領域：
在企業(yè)文化、市場營銷和生產(chǎn)管控三大模塊所涉及的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營目標規(guī)劃、營銷團隊管理、組織/流程優(yōu)化等方面頗具綜合功力；具有豐富的企業(yè)管理診斷、整體提升和變革的操盤經(jīng)驗和能力、對如何以先進的管理理念，務實而專業(yè)的“落地”操作方法，幫助中國企業(yè)迅速突破“二次創(chuàng)業(yè)”的管理瓶頸，系統(tǒng)提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平，培養(yǎng)核心管理團隊有著自己獨到的見解和建樹。
培訓咨詢五套版權(quán)：
一套理論體系，黃國勝老師基于古今中外人類智能研究成果，對企業(yè)的智能有了結(jié)構(gòu)化深入剖析。黃國勝老師提出了他著名的金三角理論和鉆石結(jié)構(gòu)理論，讓個人成功和企業(yè)基業(yè)常青，找到了最具價值的開發(fā)和應用的理論依據(jù)。
一套管理工具，為企業(yè)文化的執(zhí)行管理，黃國勝老師開發(fā)設計了智能激勵模式，讓企業(yè)員工以積極的心態(tài)和深層次的參與，將現(xiàn)有企業(yè)文化深度滲透和執(zhí)行下去。
一套課程體系，基于“智能管理”理論，黃國勝老師從企業(yè)管理、企業(yè)文化和 市場營銷三大模塊自主開發(fā)了智能三部曲課程體系，為高層的戰(zhàn)略思維，中層激勵管理，員工的企業(yè)文化執(zhí)行提供全面內(nèi)訓服務。
一套養(yǎng)生保健操，黃國勝老師創(chuàng)立的天籟操，從養(yǎng)生長壽、 改善人體第二大機能和企業(yè)激勵輔助三方面，提供了實操工具。健康的企業(yè)，健康的員工！
一套培訓音樂作品，黃國勝老師歷經(jīng)多年創(chuàng)作的幾十首原創(chuàng)音樂作品，現(xiàn)場激勵，心靈震撼！也為企業(yè)文化導入RIS提供了直接的產(chǎn)品借鑒，堪稱培訓師原創(chuàng)歌王！
企業(yè)文化真知灼見：
黃國勝老師關于企業(yè)文化的獨到見解及其理論，幫助企業(yè)扶正了老板文化和界定了精英文化、團隊文化，包括對圖騰文化的特色演繹，豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，改變了企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)換以及心態(tài)的調(diào)整。黃國勝老師架構(gòu)企業(yè)文化和企業(yè)文化執(zhí)行力的新思路和方法，在各類年會論壇中備受關注。
黃國勝老師課程，始終貫穿以人為本的思想。首先表現(xiàn)在：企業(yè)的智能結(jié)構(gòu)取決與企業(yè)人的智能狀況；其次表現(xiàn)在：企業(yè)實力不僅僅包括硬實力和軟實力，還包括以人為主體的活實力，這三大要素構(gòu)成了真正的企業(yè)實力；其三表現(xiàn)在：黃國勝老師豐富了企業(yè)文化兩要素概念，認為企業(yè)文化是企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明與創(chuàng)造她們的人群這三大要素共同總合而成，客觀的體現(xiàn)了人的主體作用。
黃國勝老師不斷探索中國培訓的管理理論，一直致力于對中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，并融會西方經(jīng)濟學管理學和心理學理論等，結(jié)合中國實情，針對管理與決策科學、企業(yè)文化建設和執(zhí)行，企業(yè)人才培養(yǎng)和智能開發(fā)、市場營銷與企業(yè)團隊等方面提出一整套實用的解決方案，并通過公開課、企業(yè)內(nèi)訓和高峰論壇演講智能管理理論，其創(chuàng)新和特色在學術界不斷引起震動。
曾經(jīng)服務過：
高�？偛冒啵恨r(nóng)大MBA高級研修班、北大、清華客座智能激勵講師。
認證研修班：企業(yè)家協(xié)會文化師培訓班；
行業(yè)培訓：電信、電力、銀行、IT業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)內(nèi)訓。
高峰論壇：中國第三屆電力系統(tǒng)文化年會、中國第二屆企業(yè)形象管理年會、
中國改革三十年企業(yè)文化論壇，金融危機下中小企業(yè)機遇和發(fā)展論壇
工作背景與閱歷：
三十年工作經(jīng)驗，其中培訓、咨詢實戰(zhàn)資歷八年。先后在多家企業(yè)擔任營銷總監(jiān)、人力資源與行政副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職位。農(nóng)大MBA、北大、清華客座教授，中國培訓管理聯(lián)盟培訓講師、企業(yè)管理咨詢顧問。
目前擔任中國教育培訓協(xié)會常務副會長兼秘書長，中國文化管理學會副秘書長、青海北京商會副秘書長等職務，廣泛整合的跨行業(yè)合作資源。
擅長領域：
在企業(yè)文化、市場營銷和生產(chǎn)管控三大模塊所涉及的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營目標規(guī)劃、營銷團隊管理、組織/流程優(yōu)化等方面頗具綜合功力；具有豐富的企業(yè)管理診斷、整體提升和變革的操盤經(jīng)驗和能力、對如何以先進的管理理念，務實而專業(yè)的“落地”操作方法，幫助中國企業(yè)迅速突破“二次創(chuàng)業(yè)”的管理瓶頸，系統(tǒng)提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平，培養(yǎng)核心管理團隊有著自己獨到的見解和建樹。
培訓咨詢五套版權(quán)：
一套理論體系，黃國勝老師基于古今中外人類智能研究成果，對企業(yè)的智能有了結(jié)構(gòu)化深入剖析。黃國勝老師提出了他著名的金三角理論和鉆石結(jié)構(gòu)理論，讓個人成功和企業(yè)基業(yè)常青，找到了最具價值的開發(fā)和應用的理論依據(jù)。
一套管理工具，為企業(yè)文化的執(zhí)行管理，黃國勝老師開發(fā)設計了智能激勵模式，讓企業(yè)員工以積極的心態(tài)和深層次的參與，將現(xiàn)有企業(yè)文化深度滲透和執(zhí)行下去。
一套課程體系，基于“智能管理”理論，黃國勝老師從企業(yè)管理、企業(yè)文化和 市場營銷三大模塊自主開發(fā)了智能三部曲課程體系，為高層的戰(zhàn)略思維，中層激勵管理，員工的企業(yè)文化執(zhí)行提供全面內(nèi)訓服務。
一套養(yǎng)生保健操，黃國勝老師創(chuàng)立的天籟操，從養(yǎng)生長壽、 改善人體第二大機能和企業(yè)激勵輔助三方面，提供了實操工具。健康的企業(yè)，健康的員工！
一套培訓音樂作品，黃國勝老師歷經(jīng)多年創(chuàng)作的幾十首原創(chuàng)音樂作品，現(xiàn)場激勵，心靈震撼！也為企業(yè)文化導入RIS提供了直接的產(chǎn)品借鑒，堪稱培訓師原創(chuàng)歌王！
企業(yè)文化真知灼見：
黃國勝老師關于企業(yè)文化的獨到見解及其理論，幫助企業(yè)扶正了老板文化和界定了精英文化、團隊文化，包括對圖騰文化的特色演繹，豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，改變了企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)換以及心態(tài)的調(diào)整。黃國勝老師架構(gòu)企業(yè)文化和企業(yè)文化執(zhí)行力的新思路和方法，在各類年會論壇中備受關注。
黃國勝老師課程，始終貫穿以人為本的思想。首先表現(xiàn)在：企業(yè)的智能結(jié)構(gòu)取決與企業(yè)人的智能狀況；其次表現(xiàn)在：企業(yè)實力不僅僅包括硬實力和軟實力，還包括以人為主體的活實力，這三大要素構(gòu)成了真正的企業(yè)實力；其三表現(xiàn)在：黃國勝老師豐富了企業(yè)文化兩要素概念，認為企業(yè)文化是企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明與創(chuàng)造她們的人群這三大要素共同總合而成，客觀的體現(xiàn)了人的主體作用。
黃國勝老師不斷探索中國培訓的管理理論，一直致力于對中國傳統(tǒng)文化與哲學的研究，并融會西方經(jīng)濟學管理學和心理學理論等，結(jié)合中國實情，針對管理與決策科學、企業(yè)文化建設和執(zhí)行，企業(yè)人才培養(yǎng)和智能開發(fā)、市場營銷與企業(yè)團隊等方面提出一整套實用的解決方案，并通過公開課、企業(yè)內(nèi)訓和高峰論壇演講智能管理理論，其創(chuàng)新和特色在學術界不斷引起震動。
曾經(jīng)服務過：
高�？偛冒啵恨r(nóng)大MBA高級研修班、北大、清華客座智能激勵講師。
認證研修班：企業(yè)家協(xié)會文化師培訓班；
行業(yè)培訓：電信、電力、銀行、IT業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)內(nèi)訓。
高峰論壇：中國第三屆電力系統(tǒng)文化年會、中國第二屆企業(yè)形象管理年會、
中國改革三十年企業(yè)文化論壇，金融危機下中小企業(yè)機遇和發(fā)展論壇
課程對象
企業(yè)高管
備 注
課程名稱：《企業(yè)高管的智能管理謀略》
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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