中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
了解情緒的產(chǎn)生,壓力的由來;認(rèn)知人生價值奧妙和體驗生命的意義;
2. 疏解心中的抑郁,緩解巨大壓力;
3.為重塑理性的心智模式,訓(xùn)練煥發(fā)積極心態(tài),現(xiàn)場提供解決方案。
課程詳情
課程大綱
課前:老師指導(dǎo)破冰;導(dǎo)師與學(xué)員宣言。
第一單元 當(dāng)壓力海嘯般襲來
第一節(jié) 負(fù)面情緒的產(chǎn)生
打開感官:用視聽素材,解讀負(fù)面情緒的產(chǎn)生,分清主體與客體,激活存在智能(第一次互動)
第二節(jié) 金融危機(jī)的壓力
危機(jī)四伏:分析當(dāng)前金融危機(jī)帶給社會的破壞和損失,以及由此引發(fā)的惶恐。
第三節(jié) 危機(jī)的底線
為壓力而生存:卑微而偉大的家族
正視危機(jī):失敗與成功對比(第二次互動)
結(jié)論:金融危機(jī)不是泰坦尼克號。
第二單元 人生價值和金三角博弈理論
第一節(jié) 人生價值探討
清醒人生:梳理人生價值的認(rèn)知,為引發(fā)系統(tǒng)化認(rèn)識鋪墊(第三次互動)。
第二節(jié) 金三角理論
核心價值:統(tǒng)馭21世紀(jì)的成功學(xué)進(jìn)化論,全面分析成功和失敗的客觀要素,避免盲動帶來的人生價值損失。
第三單元 穿越死亡峽谷
第一節(jié) 壓力的逼迫
壓力呈現(xiàn),分類分:析導(dǎo)師和學(xué)員一起,讓所有的壓力統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn),從內(nèi)心深處發(fā)掘出來,鏟除隱形炸彈。
第二節(jié) 死亡對抗
核心案例:生死經(jīng)歷和目睹死亡:一、精神壓力殺人,二、頹廢潛伏殺機(jī),三、危機(jī)預(yù)感殺人。
核心互動:游戲體驗死亡的威脅,正視并戰(zhàn)勝死亡(第四次互動)
第三節(jié) 拯救行動
核心案例:十年前挽救兄弟生命,——人間真情的呼喚
關(guān)愛行動:生死相托,心扉之聲,相互印證,讓更多的人見證堅強(qiáng)。
第四節(jié) 感悟生命的意義——拯救脆弱的心理,走出誤區(qū),永向光明
快樂33心法:健康的心理,快樂的靈魂,價值的人生!
第四單元 生命的激勵
第一節(jié) 激勵格言
核心收獲:指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行格言撰寫,輔導(dǎo)歌詞寫作技巧,深挖內(nèi)心信念
第二節(jié) 抱團(tuán)過冬
現(xiàn)場激勵:引導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場團(tuán)隊互動激勵,激發(fā)熱情,昂揚(yáng)斗志。(第五次互動)
第三節(jié) 智能激勵解決方案介紹
咨詢收獲:一套激勵模式輔導(dǎo)
講師簡介
黃國勝 老師
企業(yè)培訓(xùn)講師、首席顧問師
工作背景與閱歷:
三十年工作經(jīng)驗,其中培訓(xùn)、咨詢實戰(zhàn)資歷八年。先后在多家企業(yè)擔(dān)任營銷總監(jiān)、人力資源與行政副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職位。農(nóng)大MBA、北大、清華客座教授,中國培訓(xùn)管理聯(lián)盟培訓(xùn)講師、企業(yè)管理咨詢顧問。
目前擔(dān)任中國教育培訓(xùn)協(xié)會常務(wù)副會長兼秘書長,中國文化管理學(xué)會副秘書長、青海北京商會副秘書長等職務(wù),廣泛整合的跨行業(yè)合作資源。
擅長領(lǐng)域:
在企業(yè)文化、市場營銷和生產(chǎn)管控三大模塊所涉及的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營目標(biāo)規(guī)劃、營銷團(tuán)隊管理、組織/流程優(yōu)化等方面頗具綜合功力;具有豐富的企業(yè)管理診斷、整體提升和變革的操盤經(jīng)驗和能力、對如何以先進(jìn)的管理理念,務(wù)實而專業(yè)的“落地”操作方法,幫助中國企業(yè)迅速突破“二次創(chuàng)業(yè)”的管理瓶頸,系統(tǒng)提升企業(yè)的經(jīng)營管理水平,培養(yǎng)核心管理團(tuán)隊有著自己獨(dú)到的見解和建樹。
培訓(xùn)咨詢五套版權(quán):
一套理論體系,黃國勝老師基于古今中外人類智能研究成果,對企業(yè)的智能有了結(jié)構(gòu)化深入剖析。黃國勝老師提出了他著名的金三角理論和鉆石結(jié)構(gòu)理論,讓個人成功和企業(yè)基業(yè)常青,找到了最具價值的開發(fā)和應(yīng)用的理論依據(jù)。
一套管理工具,為企業(yè)文化的執(zhí)行管理,黃國勝老師開發(fā)設(shè)計了智能激勵模式,讓企業(yè)員工以積極的心態(tài)和深層次的參與,將現(xiàn)有企業(yè)文化深度滲透和執(zhí)行下去。
一套課程體系,基于“智能管理”理論,黃國勝老師從企業(yè)管理、企業(yè)文化和 市場營銷三大模塊自主開發(fā)了智能三部曲課程體系,為高層的戰(zhàn)略思維,中層激勵管理,員工的企業(yè)文化執(zhí)行提供全面內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。
一套養(yǎng)生保健操,黃國勝老師創(chuàng)立的天籟操,從養(yǎng)生長壽、 改善人體第二大機(jī)能和企業(yè)激勵輔助三方面,提供了實操工具。健康的企業(yè),健康的員工!
一套培訓(xùn)音樂作品,黃國勝老師歷經(jīng)多年創(chuàng)作的幾十首原創(chuàng)音樂作品,現(xiàn)場激勵,心靈震撼!也為企業(yè)文化導(dǎo)入RIS提供了直接的產(chǎn)品借鑒,堪稱培訓(xùn)師原創(chuàng)歌王!
企業(yè)文化真知灼見:
黃國勝老師關(guān)于企業(yè)文化的獨(dú)到見解及其理論,幫助企業(yè)扶正了老板文化和界定了精英文化、團(tuán)隊文化,包括對圖騰文化的特色演繹,豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵,改變了企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)換以及心態(tài)的調(diào)整。黃國勝老師架構(gòu)企業(yè)文化和企業(yè)文化執(zhí)行力的新思路和方法,在各類年會論壇中備受關(guān)注。
黃國勝老師課程,始終貫穿以人為本的思想。首先表現(xiàn)在:企業(yè)的智能結(jié)構(gòu)取決與企業(yè)人的智能狀況;其次表現(xiàn)在:企業(yè)實力不僅僅包括硬實力和軟實力,還包括以人為主體的活實力,這三大要素構(gòu)成了真正的企業(yè)實力;其三表現(xiàn)在:黃國勝老師豐富了企業(yè)文化兩要素概念,認(rèn)為企業(yè)文化是企業(yè)物質(zhì)文明、精神文明與創(chuàng)造她們的人群這三大要素共同總合而成,客觀的體現(xiàn)了人的主體作用。
黃國勝老師不斷探索中國培訓(xùn)的管理理論,一直致力于對中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究,并融會西方經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)和心理學(xué)理論等,結(jié)合中國實情,針對管理與決策科學(xué)、企業(yè)文化建設(shè)和執(zhí)行,企業(yè)人才培養(yǎng)和智能開發(fā)、市場營銷與企業(yè)團(tuán)隊等方面提出一整套實用的解決方案,并通過公開課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和高峰論壇演講智能管理理論,其創(chuàng)新和特色在學(xué)術(shù)界不斷引起震動。
曾經(jīng)服務(wù)過:
高?偛冒啵恨r(nóng)大MBA高級研修班、北大、清華客座智能激勵講師。
認(rèn)證研修班:企業(yè)家協(xié)會文化師培訓(xùn)班;
行業(yè)培訓(xùn):電信、電力、銀行、IT業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
高峰論壇:中國第三屆電力系統(tǒng)文化年會、中國第二屆企業(yè)形象管理年會、
中國改革三十年企業(yè)文化論壇,金融危機(jī)下中小企業(yè)機(jī)遇和發(fā)展論壇
課程對象
中小企業(yè)管理層,企業(yè)員工,工作壓力過大人員。
備 注
課程名稱:《拯救心理危機(jī),迎戰(zhàn)金融風(fēng)暴》