課程提綱：
我們所說的職業(yè)經(jīng)理，不僅僅指的是企業(yè)的高層的經(jīng)理，也包括企業(yè)的中層管理人員。高層的管理人員和中層的管理人員共同組成了企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理隊(duì)伍。

一、職業(yè)經(jīng)理人的核心價(jià)值。（關(guān)于職業(yè)經(jīng)理的兩種不同的看法）
要成為企業(yè)的脊梁，取決于是否能夠提高管理素養(yǎng)，是否可以把職業(yè)經(jīng)理的能力修煉起來，以滿足企業(yè)的需要。

二、職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力
職業(yè)經(jīng)理的主要角色是執(zhí)行者。案例：外資企業(yè)招聘的啟示
企業(yè)的發(fā)展有20％靠企業(yè)的策劃，60％靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力。
案例：東北一家企業(yè)被日本人兼并后的啟示。 海爾吃休克魚
職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是業(yè)務(wù)能力，二是管理能力。

三、企業(yè)執(zhí)行力不高的原因：
１、人人相輕。２、缺乏團(tuán)隊(duì)精神。３、疑心大，不誠(chéng)信。４、蔑視制度。
５、敏感度太高。６、犯“君子”錯(cuò)誤。７、推卸責(zé)任。８、缺乏包容。

四、企業(yè)執(zhí)行力提升的三個(gè)關(guān)鍵詞：
1、目標(biāo)： 企業(yè)的目標(biāo)和愿景必須形象易懂、便于理解和接受。
2、示范： 企業(yè)管理者要做好教育示范工作。
3、團(tuán)隊(duì)： 執(zhí)行力的提升需要一個(gè)高效的干部團(tuán)隊(duì)。

五、職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力的構(gòu)成。
（一）、角色認(rèn)知能力。
中層經(jīng)理在組織中的角色是什么？
中層經(jīng)理要避免：A、角色錯(cuò)位，B、官僚習(xí)氣。
（二）.時(shí)間管理能力。
1、職業(yè)經(jīng)理之所以忙亂的原因分析。
（1）、無(wú)計(jì)劃或計(jì)劃不周；（2）、工作無(wú)主次；（3）、溝通不善；（4）、不良習(xí)慣。
2、時(shí)間分析方法：
時(shí)間計(jì)算方法；時(shí)間的四個(gè)象限；工作緊急性分析；工作重要性分析。
（三）、溝通能力
1、溝通的對(duì)象和渠道； 2、水平溝通；
3、如何向上司匯報(bào)； 4、溝通應(yīng)注意的方面。
（四）、目標(biāo)管理能力
1、什么是目標(biāo)管理？ 2、部門目標(biāo)必須與高層目標(biāo)一致
3、目標(biāo)設(shè)定的五項(xiàng)原則 4、幫助下屬制定目標(biāo)的方法
（五）、激勵(lì)能力
1、激勵(lì)的誤區(qū)2、中層經(jīng)理不能直接動(dòng)用的激勵(lì)方式
3、中層經(jīng)理可以直接動(dòng)用的激勵(lì)方式
（六）、績(jī)效評(píng)估能力
（七）、領(lǐng)導(dǎo)能力
實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種影響力，它的最高境界是使下屬自覺自愿的為公司的目標(biāo)去努力工作。
（八）、教練能力
在企業(yè)里，員工70%的能力來源于他的上司，是他的上司在工作當(dāng)中輔導(dǎo)或教練來的。另外的30%可能才來自于企業(yè)的培訓(xùn)和教育活動(dòng)。這就意味著，如果職業(yè)經(jīng)理不懂得如何去教練、培養(yǎng)、輔導(dǎo)自己的下屬，就意味著下屬很可能不具備那70%的能力。
（九）、授權(quán)
（十）、團(tuán)隊(duì)發(fā)展
一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)成員各有自己的角色，各有自己的長(zhǎng)處和短處，成員間的互補(bǔ)能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的功能。中層管理人員必須善于發(fā)掘下屬的優(yōu)點(diǎn)，以及在成員間發(fā)生沖突時(shí)，提出解決的辦法。

培訓(xùn)方式：講座與研討結(jié)合、互動(dòng)轉(zhuǎn)換、演練游戲。