中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標
建立員工績效管理的系統(tǒng)思維
把握培養(yǎng)核心員工忠誠度的方法
理解員工績效管理與員工素質(zhì)均衡性的關(guān)系
學(xué)會針對管理層績效考核的多種方法
把握績效工資與薪酬系統(tǒng)的關(guān)系



課程詳情

企業(yè)戰(zhàn)略確定之后,提高員工的績效就成為企業(yè)家面臨的最主要的企業(yè)內(nèi)部管理問題。員工績效的管理有員工崗位配置、員工自身技能的提高和企業(yè)有效激勵的因素,也有團隊運作和核心員工培養(yǎng)的因素。此課程上半段將討論以上問題,并結(jié)合實際給出具體的解決方案。下半段時間,將教會學(xué)員針對管理層、一線員工和企業(yè)二線工輔人員的一些具體考核方法,特別是把定性指標定量化的方法,并結(jié)合企業(yè)的薪酬系統(tǒng)弄清績效工資在薪酬系統(tǒng)中的位置和恰當(dāng)比例。


# 當(dāng)前企業(yè)員工管理的五大趨勢
精簡流程-組織架構(gòu)-工作崗位
建立企業(yè)學(xué)習(xí)型組織:有組織的學(xué)習(xí),知識共享
培養(yǎng)核心員工:忠誠度、理想的合作關(guān)系――團隊、適應(yīng)的流程
建立企業(yè)員工“平行的職業(yè)階梯”
用“科學(xué)培訓(xùn)”的方法整體上提高員工素質(zhì)的“均衡性”


# 員工管理的五項具體任務(wù)
員工的有效獲。汗ぷ鞣治觯肆Y源規(guī)劃-招聘-委派上崗
員工良好工作狀態(tài)的保持:獎懲制度-有效激勵-員工士氣調(diào)查
員工的發(fā)展:職業(yè)進步-重點培養(yǎng)-有效輪崗-職業(yè)生涯規(guī)劃
員工業(yè)績的評價:日常評價-績效考核
員工崗位的調(diào)整:提升、輪崗、調(diào)整、辭退。


# 員工績效考核
建立企業(yè)績效考核系統(tǒng)
誰考誰:上考下、同考同、下考上、客戶考、自我考
企業(yè)管理層如何對績效考核的結(jié)果進行有效控制:改變惟度、改變指標、改變權(quán)重
三種績效類型:品德基礎(chǔ)型、行為基礎(chǔ)型、效果基礎(chǔ)型
定性指標量化工具:量表法,混合量表法,行為錨定評分法、綜合評價法。
某企業(yè)績效考核的具體方案分析
績效工資在薪酬系統(tǒng)中的位置和比重。


講師簡介

  丘磐 老師
現(xiàn)任廣東金融學(xué)院工商管理系 教授、研究員;
兼任中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會理事;
兼任廣州市番禺區(qū)人民政府科技顧問;
兼任中山大學(xué)嶺南學(xué)院國際管理培訓(xùn)中心EMBA特聘導(dǎo)師;(中山大學(xué)聘書)
兼任中山大學(xué)中外管理研究中心兼職教授;(中山大學(xué)聘書)
兼任華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院高級課程研修班教授(華南理工大學(xué)聘書)
兼任澳大利亞國立巴瑞特大學(xué)MBA學(xué)位班(中國)特聘教授;(該校聘書)
《世界經(jīng)理人文摘》、《經(jīng)理人》等企業(yè)家刊物撰稿人;
全國多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)公司培訓(xùn)導(dǎo)師。


課程對象



備    注

課程名稱:員工管理與績效考核



 

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