課程簡(jiǎn)介
現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代。每一個(gè)人每天都會(huì)面臨眾多的事情，我們需要在這看似雜亂無(wú)章的事情中，理出頭緒，能夠按部就班地實(shí)現(xiàn)自己以及團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的目標(biāo)。我們需要擺脫“救火隊(duì)員”的稱號(hào)，讓我們每天的工作、生活都有條不紊……而本課程，正是以《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》的核心理念為基礎(chǔ)，教會(huì)我們這種關(guān)鍵技能，使我們一天中能擁有25小時(shí)！


課程大綱
單元一：時(shí)間管理概述
在這一單元，學(xué)員將了解到：
什么是時(shí)間？時(shí)間的基本元素是什么？時(shí)間的價(jià)值是什么？
什么是時(shí)間管理？時(shí)間管理究竟管理的是什么？
時(shí)間管理的原則是什么？如何實(shí)現(xiàn)時(shí)間管理的自律性、計(jì)劃性、集中性、協(xié)作性和效能性？
有哪些時(shí)間管理的“陷阱”？他們是如何影響到時(shí)間管理的有效實(shí)施的？


單元二：時(shí)間管理的基本方法
在這一單元，學(xué)員將了解到：
如何運(yùn)用記錄統(tǒng)計(jì)法來(lái)管理時(shí)間？記錄統(tǒng)計(jì)法的適用范圍是什么？
怎樣運(yùn)用ABC法則來(lái)管理時(shí)間？
如何運(yùn)用基礎(chǔ)性情景分析，來(lái)進(jìn)行快速有效的時(shí)間管理？
如何判定目前要處理的關(guān)鍵事情？如何對(duì)看似復(fù)雜的事情進(jìn)行區(qū)分和細(xì)化？
案例分析：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)休假回來(lái)之后


單元三：高效能人士的時(shí)間管理
在這一單元，學(xué)員將了解到：
什么才是真正意義上的高效能？如何通過(guò)有效的時(shí)間管理來(lái)實(shí)現(xiàn)生活及工作的平衡？產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡？
如何確定個(gè)的不同角色，以及不同角色下的不同目標(biāo)？
怎樣通過(guò)重要性與緊急性這兩個(gè)緯度，來(lái)確定不同角色與目標(biāo)下的不同事情的輕重緩急？
個(gè)人的價(jià)值觀與時(shí)間管理的關(guān)系是什么？如何尋找并發(fā)現(xiàn)自我的核心價(jià)值觀？
練習(xí)：尋找核心價(jià)值觀、時(shí)間管理的四個(gè)象限


單元四：運(yùn)用《情景分析工作表》進(jìn)行有效的時(shí)間管理
在這一單元，學(xué)員將了解到：
面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)狀，如何運(yùn)用《情景分析工作表》來(lái)理清頭緒，找出應(yīng)對(duì)的措施與方案？
處理問(wèn)題的四個(gè)步驟是什么？您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？
運(yùn)用情景分析思維模式的關(guān)鍵能力是什么？如何學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)和意見(jiàn)？怎樣做出基于事實(shí)的情景分析？
案例分析：船運(yùn)部門存在的問(wèn)題、馬行長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？
特別說(shuō)明：本單元可以結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況，運(yùn)用《情景分析工作表》，幫助學(xué)員在現(xiàn)實(shí)的工作中做出有效的情景分析，選擇出有效的解決步驟。