中國培訓易(a10by9.cn)
市場營銷內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
是銷售團隊持續(xù)保持旺盛戰(zhàn)斗力的保證!!也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證。
課程詳情
一、客戶第一是企業(yè)的宗旨
客戶是公司的衣食父母
1.尊重客戶,隨時隨地維護公司的形象;
2.微笑面對投訴和受到的委屈,積極主動地在工作中為客戶解決問題;
3.與客戶交流過程中,即使不是自己的責任,也不推諉;
4.站在客戶的立場思考問題,在堅持原則的基礎(chǔ)上,最終達到客戶和公司都滿意;
5.具有超前服務意識,防患于未然;
二、團隊合作是成功的保障
共享共擔,平凡人做非凡事
1.積極融入團隊,樂于接受同事的幫助,配合團隊完成工作
2.決策前積極發(fā)表建設性意見,充分參與團隊討論;
3.決策后,無論個人是否有異議,必須從言行上完全予以支持;
4.積極主動分享業(yè)務知識和經(jīng)驗;主動給予同事必要的幫助;
5.善于利用團隊的力量解決問題和困難;
6.善于和不同類型的同事合作,不將個人喜好帶入工作,充分體現(xiàn)“對事不對人”的原則;
7.有主人翁意識,積極正面地影響團隊,改善團隊士氣和氛圍
三、敬業(yè)是發(fā)展的動力
—— 專業(yè)執(zhí)著,精益求精
1.今天的事不推到明天,上班時間只做與工作有關(guān)的事情;
2.遵循必要的工作流程,沒有因工作失職而造成的重復錯誤;
3.持續(xù)學習,自我完善,做事情充分體現(xiàn)以結(jié)果為導向;
4.能根據(jù)輕重緩急來正確安排工作優(yōu)先級,做正確的事;
5.遵循但不拘泥于工作流程,化繁為簡,用較小的投入獲得較大的工作成果;
四、做一個表里如一的人
1.誠實正直,表里如一;
2.通過正確的渠道和流程,準確表達自己的觀點;
3.表達批評意見的同時能提出相應建議,直言有諱;
4.不傳播未經(jīng)證實的消息,不背后不負責任地議論事和人,并能正面引導;
5.對于任何意見和反饋“有則改之,無則加勉”;
6.勇于承認錯誤,敢于承擔責任,并及時改正;
7.對損害公司利益的不誠信行為正確有效地制止;
五、永遠保持工作的激情
——樂觀向上,永不放棄
1.喜歡自己的工作,認同公司文化;
2.熱愛公司,顧全大局,不計較個人得失;
3.以積極樂觀的心態(tài)面對日常工作,碰到困難和挫折的時候永不放棄,不斷自我激勵;
4.努力提升業(yè)績始終以樂觀主義的精神和必勝的信念,影響并帶動同事和團隊;
5.不斷設定更高的目標,今天的最好表現(xiàn)是明天的最低要求;
六、適應和迎接公司的管理變化
——迎接變化,勇于創(chuàng)新
1.適應公司的日常變化,不抱怨;
2.面對變化,理性對待,充分溝通,誠意配合;
3.對變化產(chǎn)生的困難和挫折,能自我調(diào)整,并正面影響和帶動同事;
4.在工作中有前瞻意識,建立新方法、新思路;
5.創(chuàng)造變化,并帶來績效突破性地提高;
講師簡介
王越 老師
銷售咨詢師、銷售培訓講師,曾任可口可樂的業(yè)務經(jīng)理,阿里巴巴公司的業(yè)務經(jīng)理,吉妮斯丹服飾銷售總監(jiān),曾平均每月瘋狂上門拜訪100家以上的有效客戶,半軍事化的銷售職業(yè)生涯,高強度的工作壓力,全面系統(tǒng)的受訓經(jīng)歷,積累了豐富的銷售談判、客戶跟進、客戶服務、自我激勵的經(jīng)驗,在阿里巴巴公司曾獲“悍將杯”榜眼。
王老師使用大量的真實銷售案例,生動激情的演講,充分的現(xiàn)場互動,疑難解答,讓學員學習到世界知名企業(yè)銷售人員的談判風格、銷售團隊的文化建設、銷售工作開展的方法、銷售人員的自我激勵。讓學員學以致用,業(yè)績倍增。
王老師不僅是很多企業(yè)指名邀請的銷售講師,也是一名出色的銷售咨詢師,能夠幫助企業(yè)建立一支既能團隊協(xié)作,又能相互競爭,充滿激情與斗志的狼性銷售團隊。
王越老師培訓特點:
1、王越所用的培訓案例都是真實性
王越課程的案例,全部都是自己和以前公司同事在工作中遇到的一些真實的情況,只有真實的案例,學員才會非常有興趣地聽!
2、互動性
成人學習,一定要和講師及其他學員進行互動,如果僅僅是講師在臺上表演,學員只是被動地接授,過了一周后,基本忘得差不多了,王越的課程把銷售工作中的常犯的問題,設計成案例,并給出選題答案,學員分組先討論,后講師公布選項,這樣,兩天的培訓,大家學習的積極性非常高;
3、訓練而不僅僅是培訓
在課堂上,不僅僅是思考合適的答案,而且要求盡量多的學員上臺分享,特別針對做銷售的人員,既培養(yǎng)了學習能力,而且提高自己的膽量和表達能力。另外現(xiàn)場進行演練,一位學員扮演銷售人員,另一位扮演客戶,現(xiàn)場模擬,大家來點坪!
4、學習的競爭與考核
課前設定目標:個人目標、小組目標、滅“零”目標
小組之間進行PK:發(fā)言一次加一分,發(fā)言正確另加一分
獎罰公平:每個階段進行總結(jié),未發(fā)言的人要受到“處罰”;課后選出“TOP獎”、“奔馬獎”、“最佳組長”
既考核的結(jié)果,又考核參與度,使現(xiàn)場非常激烈。
5、考試:
考試是檢驗學員是否有存在未聽明白和理解錯誤的地方,課后將發(fā)十幾頁的考試內(nèi)容,也作為人力資源部對本次培訓效果的檢驗;
6、關(guān)注到每一位學員
為了讓所有學員的參與,課程單次限50人以內(nèi),7人一組,每組選出組長,因為大部份案例分析和研討,導致時間不夠,學員學習效果大打折扣。所以超過50人,那50人以外的學員不作為培訓的重點,也不參與考核;
客戶評價:
學員評價的總結(jié):王越老師的課,就好像“幸運52”節(jié)目那樣,既有搶答,又有辯論;既關(guān)注個人表現(xiàn),又重視團隊合作,把培訓現(xiàn)場當成銷售現(xiàn)場進行考核,不光考核個人得分,而且考核團隊得分,不僅考核學員的學習成績,而且考核學員的參與度,讓大家學習的積極性非常得高,加上老師精彩的點評,兩天的內(nèi)容讓我們非常充實、很興奮,記憶也特別深刻。
課程對象
企業(yè)所有人員
備 注
課程名稱:銷售人士職業(yè)素養(yǎng)規(guī)