中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1) 中層主管高效執(zhí)行的工具;
2) 中層主管高效執(zhí)行的技能;
3) 中層主管高效執(zhí)行的體系;
4) 中層主管高效執(zhí)行的理念。



課程詳情

一、為什么學(xué)習(xí)本課程:
為什么王石去攀登珠峰的幾個(gè)月時(shí)間里,萬科集團(tuán)的業(yè)績依然增長40%?
為什么有那么多的企業(yè)家和管理者慨嘆:做企業(yè)太累了!而微軟、GE、可口可樂、思科、摩托羅拉等跨國公司的老板們卻有時(shí)間在全球各地旅行度假?
為什么海爾的管理人員平均年齡只有26歲,卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡?
……
企業(yè)的很多問題都是由執(zhí)行力問題造成的。很多企業(yè)不是沒有制度,不是沒有計(jì)劃,不是沒有戰(zhàn)略和人才,而是不能堅(jiān)定、徹底的執(zhí)行。而中層主管作為企業(yè)的執(zhí)行層,對執(zhí)行是否到位起著關(guān)鍵性的作用。
中層干部的執(zhí)行力建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,與文化、目標(biāo)、績效考核、制度體系、管理技能等都有著密切的關(guān)系。
通過本課程的學(xué)習(xí),將使我們的中層主管在執(zhí)行理念、執(zhí)行體系、執(zhí)行環(huán)節(jié)、執(zhí)行工具、執(zhí)行效果等方面有一個(gè)很大的提升。
二、通過本課程您將學(xué)習(xí)到:
1) 中層主管高效執(zhí)行的工具;
2) 中層主管高效執(zhí)行的技能;
3) 中層主管高效執(zhí)行的體系;
4) 中層主管高效執(zhí)行的理念。
三、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式:
專題演講,案例討論,互動問答,課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排:
1天或2天
六、內(nèi)容提要(課程提綱)
第一講:贏在執(zhí)行,贏在中層
 企業(yè)成功的要訣
 人才成功的要訣
 執(zhí)行力對中層主管的重要性
 執(zhí)行:結(jié)果和任務(wù)
 客戶價(jià)值——執(zhí)行的動力與方向
 執(zhí)行型中層主管的三大標(biāo)準(zhǔn)
第二講:上下同欲——打造執(zhí)行力文化
 小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
 企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
 張瑞敏兩個(gè)角色。
 張瑞敏的兩手抓。
 企業(yè)文化體現(xiàn)在我們的企業(yè)氛圍之中。
 企業(yè)的核心價(jià)值觀
 我們必須正確回答的三個(gè)問題
 企業(yè)文化如何落地?
第三講:各司其職——背好自己的“猴子”
 誰背著你的猴子
 背錯(cuò)猴子的惡果和啟示
 中層主管的 4 種錯(cuò)位糟中層主管的三大內(nèi)傷
 中層主管的角色定位
 中層主管的身份
 中層主管的三大職責(zé)
 中層主管管理技能結(jié)構(gòu)
 優(yōu)秀中層主管的十大工作方式
第四講:目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”
 目標(biāo)的“三步”
 目標(biāo)的制訂“五要素”
 目標(biāo)制定程序
 目標(biāo)分解原則
 目標(biāo)制定案例
第五講:過程糾偏——一切問題都要“清零”
 問題不清零,發(fā)展等于零
 問題管理七步法
 如何實(shí)現(xiàn)問題清零
 當(dāng)“問題”重復(fù)出現(xiàn),怎么辦?
 松下的“日日盤”
 某公司5個(gè)日管理
 某公司5E管理
 海爾的OEC管理
 日清實(shí)現(xiàn)形式
第六講:賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”
 激勵(lì)“三公”
 激勵(lì)“三法”
 物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
 晉升激勵(lì)定方向
 精神激勵(lì)創(chuàng)文化
第七講:制度第一——制度大于總裁
 為什么制度第一?
 人治——經(jīng)驗(yàn)管理,感性文化
 法治——科學(xué)管理,理性文化
 好制度可以讓一個(gè)壞人變好,壞制度可以讓一個(gè)好人變壞
 制度的設(shè)計(jì)基本理念
 制度的落實(shí)與執(zhí)行
 對下管理中的情、理、法
 海爾管理四準(zhǔn)則
 聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
 西點(diǎn)案例
第八講:自我經(jīng)營——從“人治”到“自治”
 管理的四個(gè)境界
 人人成為SBU
 “老太太買菜”給我們的啟示
 SBU經(jīng)營的實(shí)質(zhì)是人單合一
 經(jīng)營人的三重境界
 SBU經(jīng)營案例
第九講:中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)
 執(zhí)行的難點(diǎn)
 常犯的七大執(zhí)行錯(cuò)誤
 執(zhí)行的八字方針
 執(zhí)行的十六字原則
 執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)
 執(zhí)行的三個(gè)關(guān)鍵
第十講:執(zhí)行案例評析


講師簡介

  楊克明 老師
榮獲榮譽(yù):
中國百位優(yōu)秀講師
中國企業(yè)教育專業(yè)十佳培訓(xùn)師
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
青島十大名師
企業(yè)文化師國家職業(yè)資格認(rèn)證授課講師
中部崛起論壇演講嘉賓
大粵東論壇演講嘉賓
實(shí)踐家MEP超級執(zhí)行力大會演講嘉賓
江西財(cái)智論壇演講嘉賓
半島大講堂演講嘉賓
哈爾濱工業(yè)大學(xué)201講壇演講嘉賓


課程對象

企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員


備    注

課程名稱:中層主管的高效執(zhí)行力



 

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