一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
本課程旨在通過(guò)詳細(xì)講解海爾的企業(yè)生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理6S及案例分析，幫助學(xué)員了解企業(yè)生產(chǎn)控制過(guò)程的操作規(guī)則，并學(xué)會(huì)建設(shè)有序的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和如何利用信息化制定生產(chǎn)計(jì)劃及進(jìn)行過(guò)程控制。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
受益：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員將：
1． 重新認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性
2． 了解海爾現(xiàn)場(chǎng)管理的奧妙所在；
3． 學(xué)會(huì)如何現(xiàn)場(chǎng)管理。
4． 改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的質(zhì)量和員工思維方法
5． 使企業(yè)能有效的邁向全面的質(zhì)量管理
6． 了解海爾按定單生產(chǎn)的控制；
7． 認(rèn)識(shí)信息化在生產(chǎn)過(guò)程中的作用
8． 認(rèn)識(shí)海爾如何進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程的控制
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：
專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：
1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）
第一講： 海爾6S管理目錄
 6S起源
 什么是6S
 6S口號(hào)
 6S的八大作用
 6S詳解
 如何推行6S
 6S推行要領(lǐng)
 海爾6S大腳印
第二講：6S的八大作用﹝八零工廠﹞
 虧損為零﹝6S為最佳的推銷員﹞
 不良為﹝6S是品質(zhì)零缺陷的護(hù)航者﹞
 浪費(fèi)為零﹝6S是節(jié)約能手﹞
 故障為零 ﹝6S是交貨期的保證﹞
 切換產(chǎn)品時(shí)間為零﹝6S是高效率的前提﹞
 事故為零 ﹝6S是安全的軟件設(shè)備﹞
 投訴為零﹝6S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動(dòng)者﹞
 缺勤率為零﹝6S可以創(chuàng)造出快樂(lè)的工作崗位】
第三講 6S定義
 1S-可以避免的問(wèn)題
 2S-定義
 3S-定義
 4S-定義
 5S-定義
 6S-定義
第四講：如何推行6S？
 方針——自主管理，全員參與
 目標(biāo)——SMART原則
 6S推進(jìn)要領(lǐng)（一）整理的推行要領(lǐng)
 6S推進(jìn)要領(lǐng)（二）整頓的推行要領(lǐng)
 6S推進(jìn)要領(lǐng)（三）清掃的推行要領(lǐng)
 6S推進(jìn)要領(lǐng)（四）清潔的推行要領(lǐng)
 6S推進(jìn)要領(lǐng)（五）素養(yǎng)的推行要領(lǐng)
 6S推進(jìn)要領(lǐng)（六）安全的推行要領(lǐng)
第五講：實(shí)施6S的阻力...
 整理,整頓為什么很重要?
 為什么要作清掃,它馬上就又會(huì)臟的?
 整理,整頓并不能生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品.
 我們已經(jīng)實(shí)施整理,整頓了.
 我們太忙了,哪有時(shí)間實(shí)施6S.
 為什么要實(shí)施6S?
第六講：海爾班組建設(shè)目錄
 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知
 班組文化建設(shè)
 班組問(wèn)題管理
 班組建設(shè)思路
 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知
 班組文化建設(shè)
 班組問(wèn)題管理
 班組建設(shè)思路
第七講：企業(yè)管理的四個(gè)境界
 企業(yè)文化是什么？
 任何組織都是有文化的，沒(méi)有無(wú)文化的組織，只有不同文化的組織。
 核心價(jià)值觀
 企業(yè)文化如何落地？
第八講：海爾成功給我們的啟示