中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標
 規(guī)范企業(yè)各項工作的流程;
 規(guī)范企業(yè)全體員工的行為;
 保障企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn),提升組織執(zhí)行力。



課程詳情

專家引路:制度體系為企業(yè)帶來哪些益處?
戰(zhàn)略管理層面:通過對企業(yè)戰(zhàn)略的了解,確定為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標應(yīng)該建立哪些制度。

企業(yè)文化層面:通過對企業(yè)價值觀的了解,將企業(yè)文化的理念作為制定制度的源頭,將企業(yè)文化核心價值思想滲透到各項管理制度中,并通過制度固化下來。

組織架構(gòu)層面:通過梳理和分析組織結(jié)構(gòu),建立企業(yè)職責(zé)管理體系,確保企業(yè)內(nèi)部各崗位責(zé)任明確,工作關(guān)系清晰。

業(yè)務(wù)流程層面:管理(業(yè)務(wù))工作流程企業(yè)的主要運營基礎(chǔ),通過對現(xiàn)有制的梳理、分析、診斷,協(xié)助企業(yè)建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度。

以下問題在困擾您嗎?或許制度體系的建立能夠幫助您解決部分困惑
 制度年年在增加,卻很少進行盤點;
 制度很多,但無法有效執(zhí)行;
 制度政出多門,互相重疊;
 制度已過時,卻沒有修訂或廢止;
 ……

制度體系建立的主要內(nèi)容:
 制度診斷;
 制度梳理;
 建立制度管理辦法;
 制度體系架構(gòu)設(shè)計;
 標準化的制度文本。

制度體系設(shè)計的特色:
 注重與企業(yè)文化價值理念相融合;
 注重以業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ);
 全面性、系統(tǒng)性、可操作性;
 與企業(yè)的發(fā)展階段相結(jié)合、相適應(yīng)。


講師簡介

  吳柏林 老師
逸龍,本名吳柏林。逸龍取“志如猛龍逸四海,性若野鶴慕山林”之意。湖南平江人。高中肄業(yè),崇尚圣賢,志為良師。1995年南下務(wù)工,第一份工作是倉庫搬運工。潛龍不以在淵為苦,騰龍不以聲名為累。十四年的路途中,風(fēng)雨兼程,朝著夢想前行...
逸龍當過工人,做過部門經(jīng)理,兩度創(chuàng)業(yè),嘗試過成功的喜悅,遭受過失敗的煎熬,但始終如一地朝著夢想前行...
逸龍有過四年臺企、四年德企、兩年港企、兩年民企、兩年創(chuàng)業(yè)的工作歷練,其中滋味愿與君分享...
逸龍有過十二年的企業(yè)管理工作經(jīng)驗,其中從事質(zhì)量體系建設(shè)、人力資源管理工作和教育訓(xùn)練工作達九年之久,具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗...
逸龍從業(yè)十余載,奮斗幾度秋,雖終日奔走於窮巷,簞食瓢飲,然不改吾志。一路走來,歷練不少,收獲良多。及年長,獨好國學(xué),終日首埋於卷帙,心游於圣賢,耳不聞窗外。尤喜佛道,鄉(xiāng)之人皆臆之。
2005年獲得國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會高級講師資格。現(xiàn)為中華講師網(wǎng)特約講師,并授予至尊講師稱號。2010年1月,逸龍被評為“全球500強”華人講師(國學(xué)類),評選活動舉辦單位是美國全球競爭力研究院、阿里巴巴、中華講師網(wǎng)。逸龍將以此榮譽為鞭策,繼續(xù)砥節(jié)勵行,邁向前方...


課程對象



備    注

課程名稱:制度體系建設(shè)咨詢



 

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