中國培訓易(a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(a10by9.cn)

培訓目標
讓團隊成員
1. 深刻明白,提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重要意義
2. 清楚知道,提高團隊執(zhí)行力要從哪幾個方面入手
3. 領悟到,如何在團隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化,執(zhí)行的氛圍
4. 在體驗式訓練中學到,提高執(zhí)行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣
5. 在案例分享中體會到,什么是真正的負責任,什么是負責到位
6. 在體驗式游戲中頓悟到,團隊成員間相互信任、彼此支持能保證執(zhí)行到位
7. 清楚明白,什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標計劃的有效執(zhí)行
8. 學習到,如何通過加強目標管理、過程管控,來提高團隊執(zhí)行力



課程詳情

授課方式: 案例體驗+實戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評
授課特色: 氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑
課程背景:
為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?
為什么團隊目標制定之后,團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?
為什么團隊里看起來比較負責任,但總感覺到不能真正地負責任到位?
為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導致目標計劃無法實現(xiàn)?
為什么團隊成員的個人素質(zhì)不錯,但團隊整體執(zhí)行力卻不強?
為什么市場環(huán)境很好,企業(yè)卻不能抓住機會實現(xiàn)快速發(fā)展?
團隊整體的執(zhí)行力,已經(jīng)越來越被認為是企業(yè)目標能否實現(xiàn)的關鍵因素!秷F隊執(zhí)行力》這個課程越來越受重視,世界上優(yōu)秀的企業(yè)已經(jīng)把該課程列為每年的必修課程,通過不斷強化團隊精神,提升團隊執(zhí)行力,來實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標。
我們知道,團隊的執(zhí)行力和很多方面有關系,通過多年研究和培訓的經(jīng)驗,綜合國內(nèi)外大量的有關執(zhí)行力方面的訓練,我總結(jié)的團隊執(zhí)行力模型如下:
一流執(zhí)行、三流戰(zhàn)略 強于 一流戰(zhàn)略、三流執(zhí)行
三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行,執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗

第一部分 提高團隊執(zhí)行力對團隊目標實現(xiàn)的重要意義
1. 何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實質(zhì)
2. 何謂團隊,優(yōu)秀團隊的六大特征
3. 提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重大意義
案例分享:全球執(zhí)行力典范—西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹
第二部分 團隊執(zhí)行力的素質(zhì)和能力模型
1、 文化面:管理層強烈的執(zhí)行意識,文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
 創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件
 視頻學習:看執(zhí)行的決心和立場
 案例學習:看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍
2、 心態(tài)面:積極負責,信任支持,創(chuàng)新思路,推動計劃有效執(zhí)行
 意愿與方法:
案例分享:小陳的“真的不能”和“真的不愿意”
體驗式游戲:意愿百分百,方法無窮大
 信任欣賞:
成本最高的團隊是相互不信任的團隊
信任減少內(nèi)耗,提高效率
信任讓人愿意負責任,愿意全力以赴
每個人都具備欣賞的能力,每個人都有值得被欣賞的部分
欣賞能讓員工充分發(fā)揮潛能,從而創(chuàng)造佳績
故事分享:信任的力量---臺灣女作家的一篇文章中欣賞的力量
故事分享:欣賞的力量---只有媽媽欣賞我
案例分享:一個員工如何在欣賞中快速成長
體驗式游戲:團隊成員間的信任支持,讓團隊力量堅不可摧
 主動負責:
負責任不僅僅指擔當責任,更是以負責任的心態(tài)去實現(xiàn)目標。
團隊精神的“龍骨”就是負責任
從“喂藥故事”理解功勞與苦勞的不同
從“張勤發(fā)貨”理解真正的負責任=令到事情發(fā)生
小組討論:新員工入職后三種情況的責任劃分
 溝通協(xié)調(diào):
溝通的基本是尊重人性五原則
單向溝通、雙向溝通、全方位溝通的不同
案例討論:一個經(jīng)理如何處理一個憤憤的主管來告狀
3、 制度面:嚴格的責任劃分,制度和流程越有操作性,越有利于執(zhí)行
 嚴密的制度是執(zhí)行的保證:海爾執(zhí)行力四法則
 優(yōu)化的流程確保高效:麥當勞優(yōu)化流程的啟發(fā)
 清晰的標準讓行為可度量可糾偏:聯(lián)想集團案例分享
 執(zhí)行中,需要堵住的四個借口
 制度重在執(zhí)行:案例學習--看日本人如何管理中國工程
 細節(jié)決定成。簛碜远(zhàn)的啟示,維納民謠給我們的啟發(fā)
4、 行為面:加強目標管理、過程管控、優(yōu)化配置,嚴謹考核,來提高執(zhí)行力
 加強目標管理,讓工作有序高效開展:SMART原則、5W2H、甘特圖
案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里
 過程管控:加強事前、事中、事后控制,確保目標實現(xiàn),PDCA管理循環(huán)
案例分析:從“質(zhì)量事故”和“計劃拖延”看,如何進行過程控制,以避免死后驗尸?
 優(yōu)化配置:團隊資源的最大化,九型人格與優(yōu)化配置
 嚴謹考核:考核的出發(fā)點是支持拿到成果,關鍵環(huán)節(jié)是輔導和反饋


講師簡介

  何邊 老師
“顧問+教練”型領導力系統(tǒng)創(chuàng)始人
中科院 心理研究所 管理心理學 博士研究生
日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會 MTP中高層管理技能課程認證講師
深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會、東莞外商投資協(xié)會、順德企業(yè)家協(xié)會常聘顧問
香港浸會大學、香港城市大學、清華大學、北京大學、廈門大學、
哈工大深圳研究院MBA 特聘講師

何邊特色:
1、 內(nèi)涵豐富,內(nèi)功深厚:多年整合研究企業(yè)教練技術、顧問技術、企業(yè)發(fā)展規(guī)律 、領導力、中層管理技能、德魯克管理精髓、NLP、企業(yè)系統(tǒng)排列、九型人格等理論。
2、 企業(yè)管理實戰(zhàn)20年:20年從事管理工作,積累豐富的實踐經(jīng)驗,在實踐中提煉總結(jié)大量實用有效的管理方法。
3、 國內(nèi)外經(jīng)歷,視野寬闊:國內(nèi)、國外的管理及咨詢經(jīng)歷,拓寬了視野,能站在一定的高度和視角看待企業(yè)方方面面的問題。
4、 咨詢診斷 + 素質(zhì)模型 + 個性化培訓方案:通過前期診斷發(fā)現(xiàn)問題的杠桿點,了解個性化差異,設定模型,明確成長方向,課上對學員一對一點評,實現(xiàn)個性化指導。
◆工作經(jīng)歷:
工學、工商管理(MBA)雙碩士學位,中科院心理研究所管理心理學專業(yè)博士研究生。
何邊老師從事企業(yè)管理20多年,其中10年在國外做管理工作,回國后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問。2007年從事企業(yè)培訓以來,何邊老師已培訓過美的、聯(lián)想、松下、中國航天集團、步步高、深圳地鐵、香港地鐵、和記黃埔、中國銀行、海通證券、金蝶軟件、中國電信、中國聯(lián)通等幾百家大中型企業(yè),做過領導力、MTP中層管理技能、有效溝通、九型人格、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓,被客戶公認為具有豐富實踐經(jīng)驗的的實戰(zhàn)派講師。
何邊老師的優(yōu)秀文章也被登載在《財智》等雜志卷首語、《中外文化》雜志、《時代商報》專欄,并被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。


課程對象

企業(yè)高、中、基層管理團隊及全體員工


備    注

課程名稱:團隊執(zhí)行力打造



 

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