中國培訓易(www.a10by9.cn) 人力資源內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.a10by9.cn)

培訓目標
了解什么是“并購”。
系統(tǒng)掌握并購為什么失敗的根原(課程重點)。
了解并購的流程與并購整合的流程。
系統(tǒng)掌握并購中如何進行人員轉(zhuǎn)移,人員整合(課程重點)。
系統(tǒng)掌握并購中如何進行領(lǐng)導者選定、裁員、溝通,如何留人?當二家公司的薪酬福利在差異的時候如何進行整合(課程重點)。
系統(tǒng)掌握并購中如何進行文化的整合(課程重點)。
系統(tǒng)掌握并購中如何進行二家文化的診斷與審查,如何進行跨文化整合(課程重點)。
了解跨國公司在并購中人員整合與文化整合中的經(jīng)驗與教訓。



課程詳情

【課程前言】
本課程模擬深圳S公司收購在文化與人員方面存在較大差異的J公司為案例,培訓全程安排進行人員與文化整合的模擬,學員全程參與,動手編制并購計劃、進行人力資源盡職調(diào)查、文化審查、組織裁員、組織人力資源系統(tǒng)整合與文化重建。整場課程學員參與度超過70%。

【課程背景】
在國內(nèi)企業(yè)的并購的過程中,往往著重考慮的是資金、債務(wù)、固定資產(chǎn)等因素,人力資源的因素考慮得相對較少。但是,在大型跨國企業(yè)的并購過程中,人力資源因素往往成為企業(yè)并購能否成功的最為關(guān)鍵的因素之一。這是因為只有充分重視被并購企業(yè)的人力資源現(xiàn)狀,才能發(fā)現(xiàn)被并購企業(yè)的關(guān)鍵問題,從而避免并購失敗。
研究表明,只有約35%的兼并和收購能夠達到預定目標,而多數(shù)未能達到目標的并購都與人力資源因素有關(guān)。因此,發(fā)現(xiàn)目標企業(yè)的致命缺陷是避免并購失敗的最重要的環(huán)節(jié)。這些缺陷包括內(nèi)部的和外部的。但是企業(yè)內(nèi)部的缺陷又是決定性的和致命的,企業(yè)內(nèi)部的致命缺陷主要有:
(1)企業(yè)核心人員的流失或即將流失;
(2)一個或更多主要客戶最近流失或即將流失;
(3)企業(yè)即將面臨的財務(wù)危機。
企業(yè)并購過程中的人力資本損失是并購企業(yè)內(nèi)部最致命的缺陷,而客戶的流失和即將流失,從某種意義上也是因為人才的流失所致。
文化不是一種個體特征,而是許多人共有的心理程序。當并購發(fā)生并給目標企業(yè)的文化帶來威脅時,人們立即會產(chǎn)生一種對自身企業(yè)文化的強烈認同。保護自己的文化,以抵制的心態(tài)來反擊文化的入侵,從而直接導致了文化沖突。
并購中出現(xiàn)文化沖突是不可避免的,但是如果處理不好,或熟視無睹,它就會日漸成長為"巨瘤”,侵蝕企業(yè)的發(fā)展,最終導致企業(yè)的經(jīng)營失敗。而要從根本上正視它、解決它,提高企業(yè)自身競爭力,關(guān)鍵在于文化的整合。

【課程特色】
講師課前深入公司調(diào)查真實培訓需求,并對課程進行針對性開發(fā)。
整場課程學員參與度超過70%。
不是講知識,而是強調(diào)現(xiàn)場實踐演練,通過課程現(xiàn)場掌握相應(yīng)的技能。
指導編制課后行動計劃,講師負責課后跟蹤。

【培訓方式】
全程采用案例沙盤模擬、演練、小組討論互動式教學

【課程提綱】


熱身練習:
朱毛二支紅軍會師后,會出現(xiàn)什么情況?

 單元一、大多數(shù)并購為什么失敗
1. 企業(yè)并購的基本概念
2. 企業(yè)并購的意義
3. 并購的生命力
4. 并購背后的理論
5. 并購之后究竟會出現(xiàn)什么結(jié)果?
6. 只有少數(shù)并購活動取得了徹底的成功,大多數(shù)并購預期的并購收益常常無法實現(xiàn)
7. 并購失敗的原因
8. 并購失敗的原因在于整合不利
9. 案例:支持與反對HP并購康柏的理由

 單元二、并購成功的關(guān)鍵在于并購后的整合
1. 某公司調(diào)研報告
2. 現(xiàn)場討論
3. 并購后整合是并購成功的關(guān)鍵因素
4. 10大陷阱對并購活動產(chǎn)生的負面影響的降序排列
5. 成功在于并購中的人力資源問題
6. 并購中的文化整合的意義
7. 阻礙創(chuàng)造價值的人員問題
8. 并購后整合系統(tǒng)的解決方案

 單元三、并購整合流程
1. 并購流程圖
2. 并購整合流程
3. 并購整合三階段
4. 并購整合的二種類型

 單元四、并購中的人員整合
1. 沙盤模擬練習角色指定與資料閱讀
2. 現(xiàn)場討論:《朱毛線軍會師后的組織人事措施》
3. 并購中的人員整合流程
4. 制定人員整合計劃
5. 案例:某公司人員整合項目計劃書模板
6. 沙盤模擬練習:制定人員整合計劃
7. 人力資源盡職調(diào)查
8. 案例:某公司人力資源盡職調(diào)查項目清單模板
9. 沙盤模擬練習:人力資源盡職調(diào)查
10. 薪酬福利整合
11. 沙盤模擬練習:薪酬福利整合
12. 選定領(lǐng)導者
13. 沙盤模擬練習:選定領(lǐng)導者
14. 裁員
15. 現(xiàn)場討論:《裁員方式》
16. 裁員常見問題
17. 沙盤模擬練習:裁員
18. 溝通計劃與留人計劃
19. 變革過程中企業(yè)的心理過程
20. 阻礙企業(yè)變革的主要因素
21. 溝通計劃常見問題
22. 留住關(guān)鍵員工的三步驟

 單元五、并購中的文化整合
1. 現(xiàn)場討論:《朱毛線軍會師后的文化措施》
2. 企業(yè)文化培育模型
3. 文化的差異診斷模型
4. 文化整合流程
5. 制定文化整合計劃
6. 文化調(diào)查
7. 沙盤模擬練習:文化調(diào)查
8. 并購中文化整合的四種模式
9. 并購中文化整合的四種策略
10. 并購整合適宜度
11. 沙盤模擬練習:并購整合適宜度
12. 確立新的文化
13. 沙盤模擬練習:確立新的文化
14. 培養(yǎng)經(jīng)理人員的跨文化整合能力
15. 沙盤模擬練習:跨文化整合能力
16. 文化溝通與交流
17. 沙盤模擬練習:文化溝通與交流
18. 監(jiān)管并處理文化問題

 單元六、值得學習的人員與文化整合經(jīng)驗


講師簡介

  楊序國 老師
資深咨詢顧問、高級講師
■ 主要發(fā)表文章:
《平衡計分卡設(shè)計》,發(fā)表于《新資本》雜志2004年第2期;
《企業(yè)文化建設(shè)三步曲》,發(fā)表于《新資本》雜志2004年第6期;
《人力資源管理的八大迷思》,發(fā)表于《中國中小企業(yè)》雜志2004年第8期;
《人力資源戰(zhàn)略制度》,發(fā)表于《新資本》雜志2005年第2期;
《HR:學會營銷》,發(fā)表于《新資本》雜志2005年第6期;
《HR經(jīng)理是靠不住的》,發(fā)表于《中國中小企業(yè)》雜志2005年第9期;
《核心能力考量》,發(fā)表于《企業(yè)管理》雜志2005年第9期;
《跳出藩蘺 尋求突破》,發(fā)表于《企業(yè)管理》雜志2006年第1期;
《素質(zhì)配比表》,發(fā)表于《新資本》雜志2006年第1期;
《組織績效改進讓誰滿意》發(fā)表于《人力資源》雜志2006年第12期。
《HR經(jīng)理,自身修煉五步走 》發(fā)表于《人力資源》雜志2007年第3期
《人力資源部門職位設(shè)置的三種方式》發(fā)表于《銷售與管理》雜志2007年第12期
《人力資源管理在企業(yè)并購中的價值》發(fā)表于《南方人才》雜志2008年第2期
《落實人力資源戰(zhàn)略的三個工具》發(fā)表于《銷售與管理》雜志2008年第5期。
■ 主要出版著作:
《公司能力考量》,機械工業(yè)出版社,2006年5月。
《咨詢手記——人力資源戰(zhàn)略制定實戰(zhàn)》,湖南科技出版社,2005年1月。
《考量——讓老板看到人力資源管理的價值》,湖南科技出版社,2005年1月。
《HR執(zhí)行力——人力資源部門的人力資源管理》,湖南科技出版社,2005年1月。
《績效管理何以見績效》,湖南科技出版社,2006年2月。
《文化制勝的5C策略》,湖南科技出版社,2006年2月。
《任職資格管理》,北京:機械工業(yè)出版社,2009年11月


課程對象

董事會成員、總經(jīng)理、并購經(jīng)理、并購整合經(jīng)理、人力資源管理人員、企業(yè)文化建設(shè)人員等


備    注

課程名稱:并購中的人員與文化整合沙盤模擬



 

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