課程詳情
一、 職業(yè)經(jīng)理人的角色定位
什么是職業(yè)經(jīng)理人？
職業(yè)經(jīng)理人有什么作用？
什么人可以擔(dān)當(dāng)職業(yè)經(jīng)理人？
二．角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
角色定位：職務(wù)代理人
對上的的戰(zhàn)略領(lǐng)悟能力
對戰(zhàn)略制定的參與能力
討論：
正確地做事還是做正確的事？
三．角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理
角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
對于公司戰(zhàn)略的解讀及分解能力
對于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為目標(biāo)的轉(zhuǎn)換能力
對于戰(zhàn)略的執(zhí)行能力
四、 戰(zhàn)略解讀
企業(yè)戰(zhàn)略本質(zhì)和核心要素
企業(yè)戰(zhàn)略的重要性
企業(yè)戰(zhàn)略的特征：
戰(zhàn)略管理過程
戰(zhàn)略管理與經(jīng)營管理
五、 戰(zhàn)略執(zhí)行力
（一）戰(zhàn)略與目標(biāo)
戰(zhàn)略是什么？目標(biāo)又是什么？（頭腦風(fēng)暴）
一起來思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念
目標(biāo)管理的概念
目標(biāo)管理（MBO）的真諦
（二） 目標(biāo)的制定與分解
頭腦風(fēng)暴：如何制定目標(biāo)？
目標(biāo)制定的三大法則
二八法則
SMART法則
承諾法則
討論：
目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績？
目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹�、還是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?
如何制定工作總目標(biāo)
如何召開高效的目標(biāo)會(huì)議？
1. 融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵
上中下層的責(zé)任劃分和有效的溝通
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的溝通
2. 目標(biāo)制定的程序
自上而下的目標(biāo)制定：明白老板的幻想和意圖
自下而上的目標(biāo)制定：激發(fā)你的下屬，使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
3. 挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)（部門）：確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
4. 實(shí)戰(zhàn)演練（針對公司現(xiàn)在的情況做出分析）
分析過去的業(yè)績表現(xiàn)
分析成功關(guān)鍵因素
分析可能失敗因素
5. 融合制定理想目標(biāo)
6. 目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整
7. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有效的目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)2、部門年度目標(biāo)的制定與分解
（三） 目標(biāo)的實(shí)施
1、 目標(biāo)執(zhí)行力
有效授權(quán)――適當(dāng)、充分
目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
授權(quán)的藝術(shù)：做你自己該做的事情
授權(quán)的五個(gè)層次：不同員工/下屬的授權(quán)
經(jīng)理人：下屬搞不定的自己親自操刀
隨時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)反饋
2、 實(shí)戰(zhàn)演練：
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤
練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查
3、 目標(biāo)的及時(shí)調(diào)整，不斷改進(jìn)
（四） 目標(biāo)的評估與改進(jìn)
自我總結(jié)
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
團(tuán)隊(duì)間互評
上級評價(jià)
召開有效總結(jié)會(huì)議
有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲
什么是職業(yè)經(jīng)理人？
職業(yè)經(jīng)理人有什么作用？
什么人可以擔(dān)當(dāng)職業(yè)經(jīng)理人？
二．角色認(rèn)知一：作為下屬的職業(yè)經(jīng)理
角色定位：職務(wù)代理人
對上的的戰(zhàn)略領(lǐng)悟能力
對戰(zhàn)略制定的參與能力
討論：
正確地做事還是做正確的事？
三．角色認(rèn)知二：作為上司的職業(yè)經(jīng)理
角色定位：管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
對于公司戰(zhàn)略的解讀及分解能力
對于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為目標(biāo)的轉(zhuǎn)換能力
對于戰(zhàn)略的執(zhí)行能力
四、 戰(zhàn)略解讀
企業(yè)戰(zhàn)略本質(zhì)和核心要素
企業(yè)戰(zhàn)略的重要性
企業(yè)戰(zhàn)略的特征：
戰(zhàn)略管理過程
戰(zhàn)略管理與經(jīng)營管理
五、 戰(zhàn)略執(zhí)行力
（一）戰(zhàn)略與目標(biāo)
戰(zhàn)略是什么？目標(biāo)又是什么？（頭腦風(fēng)暴）
一起來思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念
目標(biāo)管理的概念
目標(biāo)管理（MBO）的真諦
（二） 目標(biāo)的制定與分解
頭腦風(fēng)暴：如何制定目標(biāo)？
目標(biāo)制定的三大法則
二八法則
SMART法則
承諾法則
討論：
目標(biāo)制定強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義、還是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績？
目標(biāo)制定以上層導(dǎo)向?yàn)橹�、還是以下層導(dǎo)向?yàn)橹鳎?
如何制定工作總目標(biāo)
如何召開高效的目標(biāo)會(huì)議？
1. 融合溝通是目標(biāo)制定的關(guān)鍵
上中下層的責(zé)任劃分和有效的溝通
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的溝通
2. 目標(biāo)制定的程序
自上而下的目標(biāo)制定：明白老板的幻想和意圖
自下而上的目標(biāo)制定：激發(fā)你的下屬，使目標(biāo)更有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
3. 挑戰(zhàn)你的團(tuán)隊(duì)（部門）：確立即合理又有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
4. 實(shí)戰(zhàn)演練（針對公司現(xiàn)在的情況做出分析）
分析過去的業(yè)績表現(xiàn)
分析成功關(guān)鍵因素
分析可能失敗因素
5. 融合制定理想目標(biāo)
6. 目標(biāo)的實(shí)時(shí)調(diào)整
7. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：有效的目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)的制定與分解
練習(xí)2、部門年度目標(biāo)的制定與分解
（三） 目標(biāo)的實(shí)施
1、 目標(biāo)執(zhí)行力
有效授權(quán)――適當(dāng)、充分
目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
授權(quán)的藝術(shù)：做你自己該做的事情
授權(quán)的五個(gè)層次：不同員工/下屬的授權(quán)
經(jīng)理人：下屬搞不定的自己親自操刀
隨時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)反饋
2、 實(shí)戰(zhàn)演練：
練習(xí)1、總公司年度目標(biāo)追蹤
練習(xí)2、個(gè)人年度目標(biāo)檢查
3、 目標(biāo)的及時(shí)調(diào)整，不斷改進(jìn)
（四） 目標(biāo)的評估與改進(jìn)
自我總結(jié)
團(tuán)隊(duì)總結(jié)
團(tuán)隊(duì)間互評
上級評價(jià)
召開有效總結(jié)會(huì)議
有效的目標(biāo)獎(jiǎng)懲
講師簡介
陳杰 老師
西門子（中國）管理學(xué)院簽約培訓(xùn)師
清華大學(xué)EMBA班講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心資深顧問
美國管理協(xié)會(huì)高級培訓(xùn)師
Mercury《培訓(xùn)體系建立》認(rèn)證培訓(xùn)師
影響力：
以“文武雙全專家”著稱，為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，超過1000場的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷。
培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師梯隊(duì)專家，尤其《高級培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》課程，打破傳統(tǒng)的教授學(xué)員授課技巧模式，而從研究人腦工作原理和成人學(xué)習(xí)的規(guī)律入手，解決如何加速學(xué)習(xí)，根據(jù)人性的規(guī)律和特點(diǎn)利用思維導(dǎo)圖分析設(shè)計(jì)課程，然后再導(dǎo)入教導(dǎo)和引導(dǎo)技巧 及呈現(xiàn)表達(dá)技巧。
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景，是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師，參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍，多家500強(qiáng)企業(yè)管理教練。
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景，是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師，參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍，多家500強(qiáng)企業(yè)管理教練。
多家企業(yè)管理教練，以及管理教練體系締造者,為多家企業(yè)培養(yǎng)出大批企業(yè)管理教練.
同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景，對于個(gè)人發(fā)展，情商，情緒管理，NLP有深厚的研究，培訓(xùn)現(xiàn)場促使學(xué)員成長。
曾在清華大學(xué)、北京高級經(jīng)理人培訓(xùn)中心、市場營銷、思維管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)及技能、人力資源管理等方面的課程。并且得到學(xué)員的高度認(rèn)可。
最優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)專家之一：
企業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；陳杰老師曾在英國葛蘭素公司、英國ICI公司、美國默沙東公司等世界500強(qiáng)公司擔(dān)任銷售經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、市場推廣經(jīng)理，后進(jìn)入阿斯利康擔(dān)任培訓(xùn)主任、德國默克公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理及企業(yè)教練，負(fù)責(zé)總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓(xùn)練，協(xié)助企業(yè)構(gòu)建了卓越的營銷和管理團(tuán)隊(duì)，北京諾華制藥（全球最大制藥公司之一瑞士諾華制藥子公司）培訓(xùn)經(jīng)理，法國塞諾非巴斯德生物公司（全球最大生物疫苗公司子公司）北京公司人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)以及企業(yè)管理教練，負(fù)責(zé)總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓(xùn)練，協(xié)助企業(yè)構(gòu)建了卓越的營銷和管理團(tuán)隊(duì)，為中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通等知名企業(yè)常年顧問及培訓(xùn)講師。
教育經(jīng)歷
武漢科技大學(xué)市場營銷，重慶大學(xué)ＭＢＡ碩士
西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)
中國科學(xué)院心理研究所ＨＲ專業(yè)研究生
授課特點(diǎn):
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué) + 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo) + 經(jīng)典案例分析 + 濃縮精華智慧 ＋ 師生互動(dòng)升華
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)：通過各種體驗(yàn)，使學(xué)員從體驗(yàn)中有“漸悟”或“頓悟”的感受；
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果；
經(jīng)典案例分析：利用相關(guān)案例，進(jìn)行錘煉學(xué)員，使學(xué)員在安全的情況下，進(jìn)行提升自我；
濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻(xiàn)給學(xué)員，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果；
師生互動(dòng)升華：在真誠的環(huán)境下，師生積極互動(dòng)，有學(xué)員感人肺腑的收獲；
清華大學(xué)EMBA班講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心資深顧問
美國管理協(xié)會(huì)高級培訓(xùn)師
Mercury《培訓(xùn)體系建立》認(rèn)證培訓(xùn)師
影響力：
以“文武雙全專家”著稱，為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，超過1000場的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷。
培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師梯隊(duì)專家，尤其《高級培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》課程，打破傳統(tǒng)的教授學(xué)員授課技巧模式，而從研究人腦工作原理和成人學(xué)習(xí)的規(guī)律入手，解決如何加速學(xué)習(xí)，根據(jù)人性的規(guī)律和特點(diǎn)利用思維導(dǎo)圖分析設(shè)計(jì)課程，然后再導(dǎo)入教導(dǎo)和引導(dǎo)技巧 及呈現(xiàn)表達(dá)技巧。
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景，是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師，參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍，多家500強(qiáng)企業(yè)管理教練。
具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景，是全球著名訓(xùn)練項(xiàng)目的認(rèn)證講師和執(zhí)行師，參與不同類型企業(yè)集團(tuán)的戰(zhàn)略、幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人構(gòu)建高素質(zhì)干部隊(duì)伍，多家500強(qiáng)企業(yè)管理教練。
多家企業(yè)管理教練，以及管理教練體系締造者,為多家企業(yè)培養(yǎng)出大批企業(yè)管理教練.
同時(shí)具備相當(dāng)?shù)陌l(fā)展和應(yīng)用心理學(xué)的教育背景，對于個(gè)人發(fā)展，情商，情緒管理，NLP有深厚的研究，培訓(xùn)現(xiàn)場促使學(xué)員成長。
曾在清華大學(xué)、北京高級經(jīng)理人培訓(xùn)中心、市場營銷、思維管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)及技能、人力資源管理等方面的課程。并且得到學(xué)員的高度認(rèn)可。
最優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)專家之一：
企業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；陳杰老師曾在英國葛蘭素公司、英國ICI公司、美國默沙東公司等世界500強(qiáng)公司擔(dān)任銷售經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、市場推廣經(jīng)理，后進(jìn)入阿斯利康擔(dān)任培訓(xùn)主任、德國默克公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理及企業(yè)教練，負(fù)責(zé)總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓(xùn)練，協(xié)助企業(yè)構(gòu)建了卓越的營銷和管理團(tuán)隊(duì)，北京諾華制藥（全球最大制藥公司之一瑞士諾華制藥子公司）培訓(xùn)經(jīng)理，法國塞諾非巴斯德生物公司（全球最大生物疫苗公司子公司）北京公司人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)以及企業(yè)管理教練，負(fù)責(zé)總監(jiān)及各部門經(jīng)理的管理訓(xùn)練，協(xié)助企業(yè)構(gòu)建了卓越的營銷和管理團(tuán)隊(duì)，為中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通等知名企業(yè)常年顧問及培訓(xùn)講師。
教育經(jīng)歷
武漢科技大學(xué)市場營銷，重慶大學(xué)ＭＢＡ碩士
西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)
中國科學(xué)院心理研究所ＨＲ專業(yè)研究生
授課特點(diǎn):
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué) + 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo) + 經(jīng)典案例分析 + 濃縮精華智慧 ＋ 師生互動(dòng)升華
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)：通過各種體驗(yàn)，使學(xué)員從體驗(yàn)中有“漸悟”或“頓悟”的感受；
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果；
經(jīng)典案例分析：利用相關(guān)案例，進(jìn)行錘煉學(xué)員，使學(xué)員在安全的情況下，進(jìn)行提升自我；
濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻(xiàn)給學(xué)員，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果；
師生互動(dòng)升華：在真誠的環(huán)境下，師生積極互動(dòng)，有學(xué)員感人肺腑的收獲；
課程對象
備 注
課程名稱：職業(yè)經(jīng)理戰(zhàn)略執(zhí)行力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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