中國培訓易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
1. 了解成人學習的特點和學習的過程
2. 掌握培訓工作的基本規(guī)律和要點
3. 掌握專業(yè)培訓師的培訓技能
4. 成為一名合格的企業(yè)內(nèi)部培訓師或勝任崗位要求的培訓任務
課程詳情
第一部分、對培訓的再認識
1.知識型員工和學習型組織 2.培訓的基本規(guī)律 3.學習的9項原則
第二部分、成人學習
1.成人學員的特點 2.培訓環(huán)境的營造
3.教師和培訓師的區(qū)別 4.學習器官和學習風格
第三部分、授課技巧和課程計劃
1.培訓前;準備課程計劃 2.培訓中:授課技巧
3.培訓后評估 4.課程計劃的組成部分
5.培訓授課的流程
第四部分、培訓師的呈現(xiàn)技巧
1.呈現(xiàn)中的障礙 2.有效表達的注意事項
3.成功呈現(xiàn)的10步驟
第五部分、培訓師的提問技巧
1.提問的目的 2.提問的種類 3.如何有效的提問
第六部分、培訓師的溝通技巧
1.溝通的障礙 2.傾聽技巧
3.表達技巧 4.非語言溝通技巧
第七部分、學員和培訓師的角色
1. 培訓師的角色 2.學員的角色 3.培訓過程中的雙向互動
講師簡介
高思研 老師
★個人簡介
實戰(zhàn)派培訓師、資深人力資源管理顧問
國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家
美國認證協(xié)會(EMCA)授權注冊國際職業(yè)培訓師(CIPT)中方講師
★職業(yè)背景
憑借從事13年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓工作經(jīng)歷,積累了大量實戰(zhàn)案例和豐富的管理經(jīng)驗。幫助企業(yè)有效開發(fā)人力資源,提升企業(yè)員工的職業(yè)能力、團隊職業(yè)化和業(yè)績改進能力。擅長為企業(yè)量身定制最貼合實際的培訓課程,長期專注于人力資源管理、培訓管理、培訓師培養(yǎng)、師資技能訓練、課程研發(fā)、管理技能提升等領域的研究。
★授課風格
將管理咨詢經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷融入對培訓的研究和實踐。授課注重案例分析、小組討論分享、全景訓練、點評指導、互動交流等形式,使受訓學員都能學以致用,將先進的培訓理念和方法充分結合于客戶需求特點和實際,實戰(zhàn)體驗成為高老師授課的一大特色。
★成功案例
《CIPT國際職業(yè)培訓師特訓營》(公開課)中國移動集團公司全國《TD-TTT培訓師培訓》(全國25班次) 中國移動湖北省江漢分公司《TTT內(nèi)訓師提升培訓》
中國移動遼寧省沈陽分公司《TTT培訓師培訓》培訓中國電信《TTT內(nèi)訓師技能提升培訓》
中國聯(lián)通學院全國《TTT高級培訓師培訓》(實訓并擔任培訓師選拔特邀專家評審) 中興通訊《TTT培訓師培訓》神州巨龍全國《項目管理TTT培訓師培訓》索愛普天移動通訊《TTT培訓師培訓》
神州數(shù)碼思特奇《TTT之技術類課程開發(fā)實戰(zhàn)》培訓 中國移動福建省中三明分公司《領導力VS魅力提升》培訓
中國移動福建省中三明分公司《情緒管理與壓力調(diào)試》培訓
中國移動廣東省云浮分公司《管理者情商》培訓
中國移動河北省承德分公司《領導力提升》培訓
中國移動內(nèi)蒙古鄂爾多斯分公司《客戶服務與投訴處理技巧》培訓
中國移動內(nèi)蒙古呼和浩特分公司《TTT內(nèi)訓師技能提升》培訓
中國移動河南省中牟分公司《團隊建設與高效溝通》培訓
中國移動河南省中牟分公司《時間管理及目標計劃管理》培訓
中國移動河南省中牟分公司《金字塔原理》培訓
中國移動河北省承德分公司《領導力提升》培訓山東電網(wǎng)青州電力《服務心態(tài)與服務溝通》培訓
新華保險公司《服務禮儀提升》培訓北京銀行《服務禮儀與服務行為綜合能力提升》培訓北京四維圖新《有效溝通》培訓
中軟《客戶溝通與投訴處理技巧》
中國移動北京分公司《營業(yè)廳績效管理實戰(zhàn)培訓》
中國外交部《內(nèi)部教員培訓技能提升》
華為石家莊分公司《技術培訓能力提升》
新奧特(北京)視頻技術有限公司《專業(yè)技術人員表達與呈現(xiàn)能力訓練》
杭州諾基亞西門子《高效溝通全景實戰(zhàn)特訓》
河南中煙卷煙廠《金字塔原理在管理中的應用》
沈陽華潤置地《TTT中高級內(nèi)訓師特訓》
山西電信《3G體驗式營銷培訓者的培訓》
四川電信《3G體驗式營銷培訓者的培訓》
黑龍江電信《TTT中高級內(nèi)訓師培訓》
河南電信《3G體驗式營銷培訓者的培訓》
韓國三星東北三省大區(qū)經(jīng)理《高效溝通全景實戰(zhàn)特訓》
亞勝《MBTI性格分析技巧》
中國醫(yī)師報社《性格認知/社交禮儀/個人形象---對新聞工作者的影響》
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課程對象
備 注
課程名稱:課堂呈現(xiàn)技巧