一、任職資格管理
1、為什么需要任職資格管理
2、華為任職資格體系與英國NVQ介紹
3、任職資格管理（能力管理）與績效管理的關(guān)系
4、任職資格管理體系結(jié)構(gòu)模型
二、 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
1、任職資格體系設(shè)計(jì)的邏輯框架
2、道.科寧的多重階梯
3、華為公司崗位族劃分
4、 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)模型（華為的“五級雙通道”）
 實(shí)戰(zhàn)演練：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)－人力資源類
三、 資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)的作用
2、任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)程序
3、專業(yè)類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)模型（IT模型）
 等級區(qū)分的二維模型
 專業(yè)/技術(shù)類級別定義通用模型
 案例：某大型制造類企業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)資格等級定義
4、管理類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)模型（三維球體模型）
 管理類級別定義通用模型
 案例：某高科技公司管理任職資格等級定義
 實(shí)戰(zhàn)演練：人力資源類各專業(yè)級別定義
5、等級標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方法的分析與確定
 能力要素評價(jià)方法分析
 結(jié)果評價(jià)方法分析
 行為評價(jià)方法分析
結(jié)論：為什么行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)才是有效的
6、資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
 學(xué)歷、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與績效要求設(shè)計(jì)
 實(shí)戰(zhàn)演練：完成本小組人力資源專業(yè)申報(bào)條件設(shè)定
 必備知識設(shè)計(jì)
 實(shí)戰(zhàn)演練：完成小組人力專業(yè)各個(gè)級別的必備知識設(shè)計(jì)
7、行為模塊設(shè)計(jì)
 行為標(biāo)準(zhǔn)的三層結(jié)構(gòu)
 行為模塊提取模型
 案例：華為公司各級管理者的行為模塊
 實(shí)戰(zhàn)演練：完成小組人力資源專業(yè)行為模塊提取
8、行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)
 行為要項(xiàng)的三類設(shè)計(jì)方法
 方法一：按邏輯順序分解行為模塊
 方法二：按活動范圍分解行為模塊
 方法三：按活動內(nèi)容分解行為模塊
 行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)案例
 實(shí)戰(zhàn)演練：完成本小組人力資源專業(yè)行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)
9、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
 行為語言與非行為語言
 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三個(gè)基本條件
 案例：“任務(wù)管理”的行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
 實(shí)戰(zhàn)演練：完成本小組人力資源專業(yè)每個(gè)要項(xiàng)各級別的行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
10、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用
四、 資格等級認(rèn)證
1、資格等級認(rèn)證的基本流程
2、資格等級認(rèn)證的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
3、如何確保資格等級認(rèn)證過程與結(jié)果公正公平
 成立任職資格委員會和通道評審小組
 制定詳細(xì)合理的評審流程
 明確的評分標(biāo)準(zhǔn)
4、案例：某大型制造企業(yè)技術(shù)類員工資格認(rèn)證過程
 實(shí)戰(zhàn)演練：人力資源專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場模擬評審
五、 任職資格管理的應(yīng)用
1、勝任力培養(yǎng)
 實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)本小組人力資源專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
2、晉升與人才選拔
3、能力薪酬
4、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5、任職資格實(shí)施效果評估