中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
把理論與框架落到實(shí)處，介紹知識(shí)管理如何循序漸進(jìn)的開(kāi)展繼而為企業(yè)取得實(shí)際效益。深入剖析案例，提煉典型模式，結(jié)合實(shí)際軟件演練，大量互動(dòng)參與。不是停留在知識(shí)、知識(shí)管理等概念研討，而是深入典型企業(yè),幫助企業(yè)實(shí)際感受充分利用知識(shí)的知識(shí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)，從而切實(shí)推進(jìn)企業(yè)知識(shí)管理工作的開(kāi)展，有效提高企業(yè)人員知識(shí)的共享。
課程詳情
課程簡(jiǎn)介：
困惑一：我是一名高級(jí)經(jīng)理，天天想怎么提高業(yè)績(jī)，前兩天冒出一個(gè)好點(diǎn)子，今天怎么就想不起來(lái)了，怎么辦？
困惑二：我是人力資源主管，問(wèn)我們單位搞研發(fā)誰(shuí)最有經(jīng)驗(yàn)，肯定要數(shù)夏博士，最近他要出國(guó)考察3個(gè)月，誰(shuí)來(lái)接手他那一大堆項(xiàng)目，怎么接？
困惑三：我是企業(yè)一把手，花了不少錢上信息化，可我要想查個(gè)數(shù)據(jù)，要個(gè)報(bào)表，怎么那么難呢？
本課程可使學(xué)員理解知識(shí)管理如何為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，理順并優(yōu)化知識(shí)的產(chǎn)生、獲取、積累與共享流程。深入典型企業(yè), 實(shí)地觀察企業(yè)的知識(shí)管理實(shí)踐，幫助企業(yè)實(shí)際感受：怎樣才是一個(gè)充分利用知識(shí)的知識(shí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)，從而切實(shí)提高企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)造質(zhì)量與知識(shí)共享水平，真正加強(qiáng)企業(yè)在知識(shí)管理方面的信息化水平。
培訓(xùn)課時(shí)：2天
課程內(nèi)容：
一、企業(yè)為什么需要知識(shí)管理？
為什么這么多的組織紛紛選擇知識(shí)管理，分別是哪五大要素催生了知識(shí)管理？
目前在知識(shí)管理上究竟存在哪些問(wèn)題？
知識(shí)管理究竟可以解決企業(yè)的哪些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，帶來(lái)什么樣的收益？
二、眾說(shuō)紛紜，究竟什么是知識(shí)管理？
對(duì)于知識(shí)管理，不同的人有不同認(rèn)識(shí)，不同的企業(yè)也采取了各種各樣的措施。知識(shí)管理的“知識(shí)”究竟是什么，“管理”又究竟是什么？
知識(shí)管理的本質(zhì)是什么？知識(shí)管理必須保證哪3大平衡？讓你清晰的了解知識(shí)的過(guò)程與知識(shí)的螺旋知識(shí)管理究竟有哪些策略和模型？管理與IT，孰輕孰重？
如何將企業(yè)管理與知識(shí)管理結(jié)合？
知識(shí)管理的本質(zhì)是創(chuàng)造業(yè)務(wù)價(jià)值，那么，在知識(shí)的應(yīng)用上存在什么樣的問(wèn)題？知識(shí)與業(yè)務(wù)如何結(jié)合，與流程怎樣集成？
知識(shí)管理最容易為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的是哪四大領(lǐng)域？如何將這些價(jià)值體現(xiàn)在企業(yè)管理中？如何把握知識(shí)管理與其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)的辯證關(guān)系？
知識(shí)管理為什么需要文化驅(qū)動(dòng)？傳統(tǒng)文化與以知識(shí)為中心的文化有什么區(qū)別？
員工為什么不愿意共享知識(shí)？
自測(cè)一下，看看你的差距有多大？
五步成詩(shī)，讓你成功塑造以知識(shí)為中心的新文化
三、從事知識(shí)管理需要把握哪幾大要素？
如何評(píng)估知識(shí)管理的現(xiàn)狀，找到從事知識(shí)管理的側(cè)重點(diǎn)？
知識(shí)管理的規(guī)劃有什么價(jià)值和意思？怎樣開(kāi)展知識(shí)管理的規(guī)劃？
怎么避免知識(shí)管理和日常業(yè)務(wù)成為互不相關(guān)的“兩張皮”？
知識(shí)和流程梳理如何進(jìn)行？
什么樣的組織架構(gòu)可以保障知識(shí)管理的正常推進(jìn)？需要建設(shè)哪些管理體系和激勵(lì)制度？
知識(shí)管理系統(tǒng)如何搭建？目前市場(chǎng)上的知識(shí)管理系統(tǒng)如何分類，各有什么特點(diǎn)，怎樣選擇？
四、怎樣推進(jìn)知識(shí)管理項(xiàng)目，如何邁出第一步？
成功的知識(shí)管理項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的？知識(shí)管理項(xiàng)目的陷阱在哪里，風(fēng)險(xiǎn)有哪些？
知識(shí)管理方法論的四大步驟，16項(xiàng)工作是什么？
戰(zhàn)略規(guī)劃與業(yè)務(wù)規(guī)劃怎么開(kāi)展？
知識(shí)和流程梳理如何進(jìn)行？
系統(tǒng)實(shí)施有哪些步驟？
為什么我們需要評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)？
不同類型的企業(yè)是如何實(shí)施知識(shí)管理的，對(duì)我們有什么借鑒意義？
五、感受真實(shí)的知識(shí)管理
先進(jìn)企業(yè)的知識(shí)管理體系介紹
優(yōu)秀的知識(shí)管理系統(tǒng)應(yīng)用情況演示
某知名通訊公司知識(shí)管理實(shí)施案例分析
國(guó)際化公司知識(shí)管理實(shí)施特點(diǎn)
困惑一：我是一名高級(jí)經(jīng)理，天天想怎么提高業(yè)績(jī)，前兩天冒出一個(gè)好點(diǎn)子，今天怎么就想不起來(lái)了，怎么辦？
困惑二：我是人力資源主管，問(wèn)我們單位搞研發(fā)誰(shuí)最有經(jīng)驗(yàn)，肯定要數(shù)夏博士，最近他要出國(guó)考察3個(gè)月，誰(shuí)來(lái)接手他那一大堆項(xiàng)目，怎么接？
困惑三：我是企業(yè)一把手，花了不少錢上信息化，可我要想查個(gè)數(shù)據(jù)，要個(gè)報(bào)表，怎么那么難呢？
本課程可使學(xué)員理解知識(shí)管理如何為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，理順并優(yōu)化知識(shí)的產(chǎn)生、獲取、積累與共享流程。深入典型企業(yè), 實(shí)地觀察企業(yè)的知識(shí)管理實(shí)踐，幫助企業(yè)實(shí)際感受：怎樣才是一個(gè)充分利用知識(shí)的知識(shí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)，從而切實(shí)提高企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)造質(zhì)量與知識(shí)共享水平，真正加強(qiáng)企業(yè)在知識(shí)管理方面的信息化水平。
培訓(xùn)課時(shí)：2天
課程內(nèi)容：
一、企業(yè)為什么需要知識(shí)管理？
為什么這么多的組織紛紛選擇知識(shí)管理，分別是哪五大要素催生了知識(shí)管理？
目前在知識(shí)管理上究竟存在哪些問(wèn)題？
知識(shí)管理究竟可以解決企業(yè)的哪些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，帶來(lái)什么樣的收益？
二、眾說(shuō)紛紜，究竟什么是知識(shí)管理？
對(duì)于知識(shí)管理，不同的人有不同認(rèn)識(shí)，不同的企業(yè)也采取了各種各樣的措施。知識(shí)管理的“知識(shí)”究竟是什么，“管理”又究竟是什么？
知識(shí)管理的本質(zhì)是什么？知識(shí)管理必須保證哪3大平衡？讓你清晰的了解知識(shí)的過(guò)程與知識(shí)的螺旋知識(shí)管理究竟有哪些策略和模型？管理與IT，孰輕孰重？
如何將企業(yè)管理與知識(shí)管理結(jié)合？
知識(shí)管理的本質(zhì)是創(chuàng)造業(yè)務(wù)價(jià)值，那么，在知識(shí)的應(yīng)用上存在什么樣的問(wèn)題？知識(shí)與業(yè)務(wù)如何結(jié)合，與流程怎樣集成？
知識(shí)管理最容易為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的是哪四大領(lǐng)域？如何將這些價(jià)值體現(xiàn)在企業(yè)管理中？如何把握知識(shí)管理與其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)的辯證關(guān)系？
知識(shí)管理為什么需要文化驅(qū)動(dòng)？傳統(tǒng)文化與以知識(shí)為中心的文化有什么區(qū)別？
員工為什么不愿意共享知識(shí)？
自測(cè)一下，看看你的差距有多大？
五步成詩(shī)，讓你成功塑造以知識(shí)為中心的新文化
三、從事知識(shí)管理需要把握哪幾大要素？
如何評(píng)估知識(shí)管理的現(xiàn)狀，找到從事知識(shí)管理的側(cè)重點(diǎn)？
知識(shí)管理的規(guī)劃有什么價(jià)值和意思？怎樣開(kāi)展知識(shí)管理的規(guī)劃？
怎么避免知識(shí)管理和日常業(yè)務(wù)成為互不相關(guān)的“兩張皮”？
知識(shí)和流程梳理如何進(jìn)行？
什么樣的組織架構(gòu)可以保障知識(shí)管理的正常推進(jìn)？需要建設(shè)哪些管理體系和激勵(lì)制度？
知識(shí)管理系統(tǒng)如何搭建？目前市場(chǎng)上的知識(shí)管理系統(tǒng)如何分類，各有什么特點(diǎn)，怎樣選擇？
四、怎樣推進(jìn)知識(shí)管理項(xiàng)目，如何邁出第一步？
成功的知識(shí)管理項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的？知識(shí)管理項(xiàng)目的陷阱在哪里，風(fēng)險(xiǎn)有哪些？
知識(shí)管理方法論的四大步驟，16項(xiàng)工作是什么？
戰(zhàn)略規(guī)劃與業(yè)務(wù)規(guī)劃怎么開(kāi)展？
知識(shí)和流程梳理如何進(jìn)行？
系統(tǒng)實(shí)施有哪些步驟？
為什么我們需要評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)？
不同類型的企業(yè)是如何實(shí)施知識(shí)管理的，對(duì)我們有什么借鑒意義？
五、感受真實(shí)的知識(shí)管理
先進(jìn)企業(yè)的知識(shí)管理體系介紹
優(yōu)秀的知識(shí)管理系統(tǒng)應(yīng)用情況演示
某知名通訊公司知識(shí)管理實(shí)施案例分析
國(guó)際化公司知識(shí)管理實(shí)施特點(diǎn)
講師簡(jiǎn)介
王俊杰 老師
培訓(xùn)資格
IDB領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 常務(wù)院長(zhǎng)
Erickson國(guó)際學(xué)院中國(guó)分院 中國(guó)課程研發(fā)中心負(fù)責(zé)人
Coaching for youTM 首位中文授權(quán)講師
美國(guó)智拓教練LeadershipFM 戰(zhàn)略合作伙伴
北京大學(xué)人才研究中心 高級(jí)研究員
德國(guó)漢斯基金會(huì) 高級(jí)咨詢顧問(wèn)
CMC 國(guó)際注冊(cè)咨詢師 管理學(xué)博士
獲國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP) 認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師
美國(guó)Centenary College商學(xué)院 客座教授
在從事主持人、記者工作期間，成功策劃過(guò)多項(xiàng)大型活動(dòng)（第三屆全國(guó)演講大賽“銀河證券杯”江蘇賽區(qū)等）
持續(xù)為國(guó)內(nèi)煙草葉巨頭云南紅塔集團(tuán)、Top500富通國(guó)際等數(shù)家跨國(guó)集團(tuán)企業(yè)服務(wù)，同時(shí)擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問(wèn)等工作
咨詢和培訓(xùn)客戶三百多家，截止到2009年底累計(jì)授課5800余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員28000余人次
系統(tǒng)參與創(chuàng)新力管理測(cè)評(píng)軟件的研發(fā)工作：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能力評(píng)估系統(tǒng)，企業(yè)創(chuàng)新能力評(píng)估系統(tǒng)，企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)
職業(yè)精神暢銷書《把職業(yè)當(dāng)事業(yè)》作者
培訓(xùn)風(fēng)格
教練式的聆聽(tīng)與關(guān)注，專業(yè)培訓(xùn)師的大家風(fēng)范，極具個(gè)人風(fēng)采, 富有親和力；
深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，廣博的知識(shí)，讓學(xué)員從整體高度上受益匪淺；
活潑生動(dòng)，形式多樣，在潛移默化中教會(huì)學(xué)員知識(shí)和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；
行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，以差距為導(dǎo)向，善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異，精辟點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性引導(dǎo)與輔導(dǎo)，控場(chǎng)能力強(qiáng)。
IDB領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 常務(wù)院長(zhǎng)
Erickson國(guó)際學(xué)院中國(guó)分院 中國(guó)課程研發(fā)中心負(fù)責(zé)人
Coaching for youTM 首位中文授權(quán)講師
美國(guó)智拓教練LeadershipFM 戰(zhàn)略合作伙伴
北京大學(xué)人才研究中心 高級(jí)研究員
德國(guó)漢斯基金會(huì) 高級(jí)咨詢顧問(wèn)
CMC 國(guó)際注冊(cè)咨詢師 管理學(xué)博士
獲國(guó)際專業(yè)機(jī)構(gòu)(AACTP) 認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師
美國(guó)Centenary College商學(xué)院 客座教授
在從事主持人、記者工作期間，成功策劃過(guò)多項(xiàng)大型活動(dòng)（第三屆全國(guó)演講大賽“銀河證券杯”江蘇賽區(qū)等）
持續(xù)為國(guó)內(nèi)煙草葉巨頭云南紅塔集團(tuán)、Top500富通國(guó)際等數(shù)家跨國(guó)集團(tuán)企業(yè)服務(wù)，同時(shí)擔(dān)任市場(chǎng)營(yíng)銷策劃和學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問(wèn)等工作
咨詢和培訓(xùn)客戶三百多家，截止到2009年底累計(jì)授課5800余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員28000余人次
系統(tǒng)參與創(chuàng)新力管理測(cè)評(píng)軟件的研發(fā)工作：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)能力評(píng)估系統(tǒng)，企業(yè)創(chuàng)新能力評(píng)估系統(tǒng)，企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)
職業(yè)精神暢銷書《把職業(yè)當(dāng)事業(yè)》作者
培訓(xùn)風(fēng)格
教練式的聆聽(tīng)與關(guān)注，專業(yè)培訓(xùn)師的大家風(fēng)范，極具個(gè)人風(fēng)采, 富有親和力；
深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，廣博的知識(shí)，讓學(xué)員從整體高度上受益匪淺；
活潑生動(dòng)，形式多樣，在潛移默化中教會(huì)學(xué)員知識(shí)和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；
行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，以差距為導(dǎo)向，善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異，精辟點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性引導(dǎo)與輔導(dǎo)，控場(chǎng)能力強(qiáng)。
課程對(duì)象
企業(yè)CEO、企業(yè)知識(shí)主管CKO、研發(fā)經(jīng)理、企業(yè)信息主管、IT部門經(jīng)理、企業(yè)綜合管理部門人員、市場(chǎng)研究經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理或者其他中高層管理人員、負(fù)責(zé)企業(yè)信息化建設(shè)的人員。
備 注
課程名稱：知識(shí)管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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