中國培訓易(a10by9.cn)
特色課程內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
關注關鍵目標,排除不確定因素的干擾;
團隊和個人能對無論復雜還是簡單的問題、決策和計劃,開展更快、更有效率的工作;
基于事實(并不是猜測或假設)解決所關切事件,澄清錯誤信息;
找出不佳或良好表現(xiàn)的真實原因,確定解決方案和改進措施;
通過出色的風險管理,更加有效的實施解決方案和改進措施;
更加清晰地交流,更加有效地利用人力和時間
課程詳情
課程簡介
學會國際通用的商務思維語言,強化您的核心思維技巧;
幫您找出不良或最佳思維的真實原因,確立最優(yōu)的解決方案;
提高您和團隊的快捷、有效的工作思路;
減少您的思維困惑,提升您的思維魅力……
它能不斷提升學習者的工作效能——正確的思維習慣;
它高度顯現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)思維取勝的關鍵技巧——無缺陷的思維過程;
它也充分展示了新型領導者思維工具的優(yōu)化組合——最可靠的思維方略。
授課形式
培訓以講授、案例分析、討論、寓意游戲、實戰(zhàn)模擬等形式,采用互動的教學方法,讓學員通過不斷的練習,掌握相應的思維模式與相關技能。
課程大綱
單元一:系統(tǒng)思維概述
在這一單元,學員將了解到:
什么是以問題為導向的思維模式?問題的類別有哪些?期望與偏差的關系是什么?在本行業(yè)中,四種常見的偏差是什么?
什么是流程?流程的表現(xiàn)形式有哪些?
人的思維流程是怎樣的?它對問題的分析解決有什么影響?
理性的思維流程是什么?針對過去、現(xiàn)在以及未來的問題,分別應該采用什么樣的思維工具?
單元二:系統(tǒng)思維之——情景分析
為了采取有效措施,任何個人或團體必須確定其關注焦點,從而確立適當?shù)膬?yōu)先順序。由于在設定優(yōu)先順序時融合多種因素,狀況回顧方法優(yōu)于簡單的排列圖分析。
在這一單元,學員將了解到:
什么是基礎性情景分析?什么是結構性情景分析?
您所關注的關鍵問題是什么?關注焦點可以區(qū)分、細化嗎?
如何在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序?對本行業(yè)來講,判斷的標準是什么?
處理問題的四個步驟是什么?您怎樣選擇適當?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法?
運用情景分析思維模式的關鍵能力是什么?如何學會區(qū)分事實和意見?怎樣做出基于事實的情景分析?
案例分析
單元三:系統(tǒng)思維之——原因分析
原因分析是一種強有力的推論方法。通過這種方法,團體或個人可以經(jīng)由事實分析而不是憑感覺地找到原因,然后他們能夠在事實基礎上審核可能的原因。
在這一單元,學員將了解到:
什么是基礎性原因分析?什么是結構性原因分析?兩者各有什么用處?
如何全方位地描述問題,并在此基礎上尋找線索、證實原因?
您所關注的問題與觀察到的事實是分別什么?
結構性原因分析的過程是什么?如何尋找問題的根源?
如何辨別獨特的差異與變化?
如何確定最佳的比較方法?
如何辨識及檢測可能的原因?
案例分析
單元四:系統(tǒng)思維之——決策制定
教授如何平衡、直接、有效地制定解決問題的方案。具體內容如下:
在這一單元,學員將了解到:
基礎性決策制定的流程是什么?
如何確定我們的決策目的與決策標準?
如何尋找備選方案?怎樣用決策標準來檢驗各類被選方案?
如何做出快速的理性決策?
如何確定明確的決策目的?
哪些因素會影響到我們做出有效的決策?如何利用或避免這些因素?
如何確定我們的決策標準?哪些是限制性條件?哪些是我們的期望要素?
與標準相比較,我們的替代方案是什么?每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?
如何分析我們的決策風險?如何在效果與風險的平衡中做出理性的決策?
案例分析
單元五:系統(tǒng)思維之——計劃分析
計劃分析是實現(xiàn)目標的必要手段,通過預先確定所必需的措施,可以防止問題的發(fā)生,既使真的出現(xiàn)問題,也可將其的風險控制在最低。同時,該方法也可幫助學員識別并利用可能出現(xiàn)的機會。
在這一單元,學員將了解到:
基礎性計劃分析的適用場合是什么?
快速計劃分析的步驟是什么?每個步驟的關鍵點是什么?
什么是預防性措施?什么是后備措施?兩者分別適用與什么情況?
基礎性計劃分析與結構性計劃分析的關系與區(qū)別是什么?
要實現(xiàn)目標的行動步驟是什么?這是最有效的嗎?其中的關鍵步驟是什么?分別是誰來負責呢?
在每個關鍵步驟中的潛在問題或機會是什么?產(chǎn)生的可能原因是什么?
我的預防性措施是什么?應急性措施是什么?利用性措施是什么?促進性措施是什么?
我的預警系統(tǒng)是什么?如何調整我的計劃?
案例分析
單元六 水平思考與超級思考帽
1、水平思考
2、信息與思考
3、情感與價值
4、思考與行動
單元七 團隊創(chuàng)新思維開發(fā)
1、團隊創(chuàng)新與個人創(chuàng)新的區(qū)別
2、團隊創(chuàng)新思維的規(guī)則
3、團隊創(chuàng)新思維的流程
4、團隊創(chuàng)新思維的核心
單元八 持續(xù)思維實戰(zhàn)訓練方法
1、第一周訓練:理念建立
2、第二周訓練:思維翅膀
3、第三周訓練:心靈超越
4、第四周訓練:頭腦飛躍
5、第五周訓練:走進新天地
【訓練模式】
互動講授/小組討論/提問交流/案例分析/故事寓言/體驗游戲
角色模擬/實戰(zhàn)演練/能力測評/心理輔導/錄像分享/小組競賽/模范評比
心態(tài)+行動:標本兼治,行動才是好狀態(tài)!
知道+做到:知行結合,做到才是真本領!
測評+訓練:對癥下藥,針對提升才有好效果!
培訓+績效:培訓是投資,必須要產(chǎn)出,業(yè)績提升才是硬道理!
團隊+個性:團隊是基礎,施教要因材,尊重個體差異才能最優(yōu)化!
講師簡介
王俊杰 老師
培訓資格
IDB領導力學院 常務院長
Erickson國際學院中國分院 中國課程研發(fā)中心負責人
Coaching for youTM 首位中文授權講師
美國智拓教練LeadershipFM 戰(zhàn)略合作伙伴
北京大學人才研究中心 高級研究員
德國漢斯基金會 高級咨詢顧問
CMC 國際注冊咨詢師 管理學博士
獲國際專業(yè)機構(AACTP) 認證培訓導師
美國Centenary College商學院 客座教授
在從事主持人、記者工作期間,成功策劃過多項大型活動(第三屆全國演講大賽“銀河證券杯”江蘇賽區(qū)等)
持續(xù)為國內煙草葉巨頭云南紅塔集團、Top500富通國際等數(shù)家跨國集團企業(yè)服務,同時擔任市場營銷策劃和學習與發(fā)展顧問等工作
咨詢和培訓客戶三百多家,截止到2009年底累計授課5800余課時,培訓學員28000余人次
系統(tǒng)參與創(chuàng)新力管理測評軟件的研發(fā)工作:創(chuàng)新團隊能力評估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新能力評估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新績效評估系統(tǒng)
職業(yè)精神暢銷書《把職業(yè)當事業(yè)》作者
培訓風格
教練式的聆聽與關注,專業(yè)培訓師的大家風范,極具個人風采, 富有親和力;
深厚的專業(yè)基礎,豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,廣博的知識,讓學員從整體高度上受益匪淺;
活潑生動,形式多樣,在潛移默化中教會學員知識和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;
行動學習的方式,以差距為導向,善于觀察和把握學員個體特征與差異,精辟點評,針對性引導與輔導,控場能力強。
課程對象
本課程適宜于執(zhí)行官、經(jīng)理、專業(yè)人員、發(fā)展團隊成員,以及其他關鍵個人。
如果小型團體作為整體參加課程,并進行實際問題的討論,此項目的效應達到最佳水平
備 注
課程名稱:領導者智慧之劍——系統(tǒng)思維訓練