中國培訓易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(a10by9.cn)
培訓目標
幫助管理者成為機構(gòu)所需要的能夠完成“非同尋常任務”的“尋常人才”,在時間管理、資源分配、人事管理、有效決策、利用機遇等方面,克服不良傾向,提高工作能力和工作成效;
學會從復雜現(xiàn)象中鑒別問題并探索問題的根源,能夠運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)工具分析問題,確定問題及原因的層次,用科學的方法激發(fā)創(chuàng)意思維,突破原有的解決方案,完善決策思維和程序,預見潛在問題,防患于未然;
掌握創(chuàng)新思維的頂級方方法——六頂思考帽的運用方法與技巧,培養(yǎng)清晰和具有目的性的思維能力,運用全新而獨特的視角觀察問題,創(chuàng)造具有活力的、注重成果的組織。
課程詳情
第一部分 基礎篇——卓越管理5項修煉
1、有效管理
為什么需要有效的管理者
什么是管理?何謂管理者
管理者面對的現(xiàn)實
對有效管理的認識
2、專注焦點
時間的經(jīng)濟價值
時間對管理者的壓力
如何診斷自己的時間
消除浪費時間的活動
擺脫昨天,專注明天
明確任務的輕重緩急
整合可以自由支配的時間
3、關注貢獻
我能做哪些貢獻
如何激勵他人做出貢獻
卓有成效的人際關系
全方位溝通
團隊合作
自我提升
工作指導
4、創(chuàng)新和資源分配
捕捉新的機遇實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展
如何正確地分配組織的資源?
處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關系
創(chuàng)新、風險、機遇
5、人事安排
重要崗位的人事安排是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重點
充分發(fā)揮下級、上級和自己的長處
結(jié)合尋常的人,做不尋常的事
使個長處實現(xiàn)最大的生產(chǎn)力
6、有效決策
界定問題(案例分析)
有效決策的五個要素
讓別人接受你的決策
落實執(zhí)行決策
決策執(zhí)行結(jié)果校驗
第二部分 提高篇——問題解決與有效決策
1.鑒別問題
問題的界定、形態(tài)與結(jié)構(gòu)
各級管理人員關注不同的問題
問題的根源——目標制定脫離實際
面對問題的態(tài)度和解決結(jié)果
2.分析問題
借助案例分析,從人和組織入手歸類問題
系統(tǒng)性分析問題的工具
冰山理論在分析問題過程中的運用
分析工具使用操練
3.提出方案
創(chuàng)意性思維練習
常用分析工具
運用創(chuàng)意性思維提出建設性方案
運用工具有效整合解決方案
4.選擇方案
挑戰(zhàn)嚴謹?shù)臉O限
對備選方案進行評估
團隊決策與個人決策的利弊
科學的決策方法及原則
5.規(guī)劃方案
制定實施方案的計劃
方案實施的步驟、進度和寺院配置
方案的控制點與資源規(guī)劃
潛在問題與緊急應對措施
6.執(zhí)行方案
傾聽團隊意見,改進方案
贏得團隊的承諾、建立團隊共識
方案執(zhí)行過程中的反饋
第三部分 超越篇——六頂思考帽
1. 頂思考帽的背景介紹
科學與藝術的迷惑
六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展
六頂思考帽與橫向思維
六頂思考帽的思維方法
平行思維與對抗思維
2. 六頂思考帽的基本原理
白帽——信息的相關性及準確性
紅帽——直覺、情感、感受
黑帽——邏輯推理其可行性分析
黃帽——評估價值,獲取利益
綠帽——發(fā)揮創(chuàng)造性、預測性
藍帽——控制焦點及主題
3. 六帽思考法的實踐
帽子的使用范圍、作用及相互關系
如何單獨地使用每一項帽子
如何系統(tǒng)使用六頂帽子
在決策中如何合理排出帽子的序列
在六帽思維法的時間控制原則
在個人決策,交談中、會議中及其它方面如何使用六頂帽子
六頂思考帽之間的相互關系
4. 六頂思考帽的綜合應用技巧
案例練習
解答疑問
講師簡介
王俊杰 老師
培訓資格
IDB領導力學院 常務院長
Erickson國際學院中國分院 中國課程研發(fā)中心負責人
Coaching for youTM 首位中文授權講師
美國智拓教練LeadershipFM 戰(zhàn)略合作伙伴
北京大學人才研究中心 高級研究員
德國漢斯基金會 高級咨詢顧問
CMC 國際注冊咨詢師 管理學博士
獲國際專業(yè)機構(gòu)(AACTP) 認證培訓導師
美國Centenary College商學院 客座教授
在從事主持人、記者工作期間,成功策劃過多項大型活動(第三屆全國演講大賽“銀河證券杯”江蘇賽區(qū)等)
持續(xù)為國內(nèi)煙草葉巨頭云南紅塔集團、Top500富通國際等數(shù)家跨國集團企業(yè)服務,同時擔任市場營銷策劃和學習與發(fā)展顧問等工作
咨詢和培訓客戶三百多家,截止到2009年底累計授課5800余課時,培訓學員28000余人次
系統(tǒng)參與創(chuàng)新力管理測評軟件的研發(fā)工作:創(chuàng)新團隊能力評估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新能力評估系統(tǒng),企業(yè)創(chuàng)新績效評估系統(tǒng)
職業(yè)精神暢銷書《把職業(yè)當事業(yè)》作者
培訓風格
教練式的聆聽與關注,專業(yè)培訓師的大家風范,極具個人風采, 富有親和力;
深厚的專業(yè)基礎,豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,廣博的知識,讓學員從整體高度上受益匪淺;
活潑生動,形式多樣,在潛移默化中教會學員知識和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;
行動學習的方式,以差距為導向,善于觀察和把握學員個體特征與差異,精辟點評,針對性引導與輔導,控場能力強。
課程對象
各級管理人員
備 注
課程名稱:領導者思維與決策能力綜合提升訓練營