中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
• 了解管理的步驟與程序
• 能夠?yàn)槟悴块T設(shè)定宗旨與使命（制定方向）
• 發(fā)展一套大家一致同意的價(jià)值觀
• 建立共享的意愿
• 有效制定共同工作計(jì)劃
• 激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情，有效領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃
• 不斷評(píng)估結(jié)果和過(guò)程
• 發(fā)展及執(zhí)行提升自我管理水平的計(jì)劃
課程詳情
一、 POM的理念概述
1、POM概念
2、團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)
3、管理概念調(diào)查練習(xí)
4、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為品質(zhì)
5、有效會(huì)議管理要點(diǎn)
二、 設(shè)定宗旨和使命
1、宗旨使命的預(yù)期成效
2、確定宗旨
3、確定使命
4、設(shè)定團(tuán)隊(duì)宗旨和使命
5、角色扮演與實(shí)戰(zhàn)演練
三、 建立全員共享的愿景
1、建立愿景的預(yù)期成效
2、共享愿景的意義
3、建立共享的愿景
4、建立共享愿景的模擬演練
5、小組總結(jié)評(píng)估
四、 發(fā)展共同的工作計(jì)劃
1、發(fā)展共同計(jì)劃概要
2、發(fā)展有效工作計(jì)劃的過(guò)程
3、制定計(jì)劃的文化與技巧
4、工作計(jì)劃的制定
5、工作計(jì)劃的執(zhí)行演練
五、 管理行動(dòng)Action
1、領(lǐng)導(dǎo)需以身作則
2、領(lǐng)導(dǎo)的重要性
3、領(lǐng)導(dǎo)的主要行為
4、優(yōu)秀管理者的行動(dòng)
5、一對(duì)一談話練習(xí)
六、 評(píng)估過(guò)程和結(jié)果
1、方法學(xué)習(xí)的預(yù)期成效
2、評(píng)估的主要意義
3、評(píng)估結(jié)果持續(xù)改進(jìn)
4、案例討論的模擬演練
5、評(píng)估矩陣
七、 管理流程持續(xù)改善
1、名家談管理
2、優(yōu)秀管理者特征
3、發(fā)展及提升自我管理水平
4、評(píng)估工作成果過(guò)程練習(xí)
八、 POM卓越領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)
1、POM概念
2、團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)
3、管理概念調(diào)查練習(xí)
4、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為品質(zhì)
5、有效會(huì)議管理要點(diǎn)
二、 設(shè)定宗旨和使命
1、宗旨使命的預(yù)期成效
2、確定宗旨
3、確定使命
4、設(shè)定團(tuán)隊(duì)宗旨和使命
5、角色扮演與實(shí)戰(zhàn)演練
三、 建立全員共享的愿景
1、建立愿景的預(yù)期成效
2、共享愿景的意義
3、建立共享的愿景
4、建立共享愿景的模擬演練
5、小組總結(jié)評(píng)估
四、 發(fā)展共同的工作計(jì)劃
1、發(fā)展共同計(jì)劃概要
2、發(fā)展有效工作計(jì)劃的過(guò)程
3、制定計(jì)劃的文化與技巧
4、工作計(jì)劃的制定
5、工作計(jì)劃的執(zhí)行演練
五、 管理行動(dòng)Action
1、領(lǐng)導(dǎo)需以身作則
2、領(lǐng)導(dǎo)的重要性
3、領(lǐng)導(dǎo)的主要行為
4、優(yōu)秀管理者的行動(dòng)
5、一對(duì)一談話練習(xí)
六、 評(píng)估過(guò)程和結(jié)果
1、方法學(xué)習(xí)的預(yù)期成效
2、評(píng)估的主要意義
3、評(píng)估結(jié)果持續(xù)改進(jìn)
4、案例討論的模擬演練
5、評(píng)估矩陣
七、 管理流程持續(xù)改善
1、名家談管理
2、優(yōu)秀管理者特征
3、發(fā)展及提升自我管理水平
4、評(píng)估工作成果過(guò)程練習(xí)
八、 POM卓越領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)
講師簡(jiǎn)介
王一凡 老師
“三基管理”理論創(chuàng)立者
“前源管理”、“三現(xiàn)原則”應(yīng)用模式創(chuàng)立者及實(shí)踐者
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人
白象商學(xué)院金牌講師
揚(yáng)智咨詢高級(jí)培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢師
背景介紹：工商管理學(xué)碩士、EMBA，18年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)多家國(guó)有、臺(tái)資、外資和民營(yíng)企業(yè)，具有資深的職場(chǎng)背景和豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。將十幾年的管理經(jīng)驗(yàn)，并細(xì)致入微的人生與生活的深刻體驗(yàn)，通過(guò)體系化、系統(tǒng)化的總結(jié)提煉，融會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)管理文化及西方管理理論于一體，形成自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理視角，創(chuàng)立了“三基管理”理論、“前源管理理念”、解決管理問(wèn)題的“三現(xiàn)”原則等實(shí)戰(zhàn)管理理論和應(yīng)用模式。
“三基管理”理論，從管理關(guān)鍵根基點(diǎn)出發(fā)，有效解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中策略計(jì)劃不能落地、問(wèn)題不能根除現(xiàn)象。
“前源管理理念”應(yīng)用模式采用簡(jiǎn)潔明了的問(wèn)題解決手法，有效解決并固化生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的陋習(xí)和頑疾。
問(wèn)題解決 “三現(xiàn)”原則，是JIT解決一線部門協(xié)作問(wèn)題的有效手段，是快速提高決策分析和問(wèn)題解決的高效執(zhí)行力準(zhǔn)則。
個(gè)人風(fēng)格：現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)模式、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)戰(zhàn)高效。
王老師熱愛(ài)公益，曾在2008年抗冰救災(zāi)行動(dòng)中因組織營(yíng)救京珠高速108名受困旅客（其中一半以上為老人和孩子）而榮立三等功。
“前源管理”、“三現(xiàn)原則”應(yīng)用模式創(chuàng)立者及實(shí)踐者
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人
白象商學(xué)院金牌講師
揚(yáng)智咨詢高級(jí)培訓(xùn)師、高級(jí)咨詢師
背景介紹：工商管理學(xué)碩士、EMBA，18年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)多家國(guó)有、臺(tái)資、外資和民營(yíng)企業(yè)，具有資深的職場(chǎng)背景和豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。將十幾年的管理經(jīng)驗(yàn)，并細(xì)致入微的人生與生活的深刻體驗(yàn)，通過(guò)體系化、系統(tǒng)化的總結(jié)提煉，融會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)管理文化及西方管理理論于一體，形成自己獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理視角，創(chuàng)立了“三基管理”理論、“前源管理理念”、解決管理問(wèn)題的“三現(xiàn)”原則等實(shí)戰(zhàn)管理理論和應(yīng)用模式。
“三基管理”理論，從管理關(guān)鍵根基點(diǎn)出發(fā)，有效解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中策略計(jì)劃不能落地、問(wèn)題不能根除現(xiàn)象。
“前源管理理念”應(yīng)用模式采用簡(jiǎn)潔明了的問(wèn)題解決手法，有效解決并固化生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的陋習(xí)和頑疾。
問(wèn)題解決 “三現(xiàn)”原則，是JIT解決一線部門協(xié)作問(wèn)題的有效手段，是快速提高決策分析和問(wèn)題解決的高效執(zhí)行力準(zhǔn)則。
個(gè)人風(fēng)格：現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)模式、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)戰(zhàn)高效。
王老師熱愛(ài)公益，曾在2008年抗冰救災(zāi)行動(dòng)中因組織營(yíng)救京珠高速108名受困旅客（其中一半以上為老人和孩子）而榮立三等功。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：POM構(gòu)筑卓越領(lǐng)導(dǎo)力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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