中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 掌握主管的理論與技能
2. 了解管理內(nèi)容以及方式
3. 學(xué)習(xí)職能管理和關(guān)鍵點(diǎn)
4. 提升管理水平團(tuán)隊(duì)協(xié)作
課程詳情
第一講： 自我管理與角色認(rèn)知
1、主管三大角色
2、三大重要能力
3、四種工作風(fēng)格
4、法約爾五職能
第二講： 時(shí)間管理和工作規(guī)劃
1. 四代時(shí)間管理
6、 減少救火現(xiàn)象
7、 時(shí)間管理技巧
8、 工作性質(zhì)分析
第三講： 怎樣組織與部署任務(wù)
1、工作目標(biāo)類型
2、SMART要素
3、實(shí)施M B O
4、績效管理系統(tǒng)
第四講： 在職領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬
1. 面臨的問題
2. 四種輔導(dǎo)法
3. 情景領(lǐng)導(dǎo)法
4. 輔導(dǎo)的策略
第五講： 授權(quán)理論與相關(guān)流程
1. 授權(quán)中存在的問題
2. 如何有效進(jìn)行授權(quán)
3. 高質(zhì)量授權(quán)的流程
4. 有效解決問題的方法
第六講： 績效評估意義和方法
1. 績效評估系統(tǒng)理論
2. 什么是六頂紅帽子？
3. 經(jīng)典考核七個(gè)工具
4. 平衡記分卡與戰(zhàn)略
第七講： 人員管理和溝通、激勵(lì)
1. 馬斯洛與Jahair窗口
2. 赫茨伯格雙因素理論
3. 員工消極情緒之分析
4. 主管影響的二種結(jié)果
第八講： 團(tuán)隊(duì)管理與快樂理論
1. 衡量團(tuán)隊(duì)有效性的標(biāo)準(zhǔn)
2. 建設(shè)成功團(tuán)隊(duì)四個(gè)階段
3. 團(tuán)隊(duì)管理的適應(yīng)三階段
4. 技能、創(chuàng)造價(jià)值和效率
1、主管三大角色
2、三大重要能力
3、四種工作風(fēng)格
4、法約爾五職能
第二講： 時(shí)間管理和工作規(guī)劃
1. 四代時(shí)間管理
6、 減少救火現(xiàn)象
7、 時(shí)間管理技巧
8、 工作性質(zhì)分析
第三講： 怎樣組織與部署任務(wù)
1、工作目標(biāo)類型
2、SMART要素
3、實(shí)施M B O
4、績效管理系統(tǒng)
第四講： 在職領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)下屬
1. 面臨的問題
2. 四種輔導(dǎo)法
3. 情景領(lǐng)導(dǎo)法
4. 輔導(dǎo)的策略
第五講： 授權(quán)理論與相關(guān)流程
1. 授權(quán)中存在的問題
2. 如何有效進(jìn)行授權(quán)
3. 高質(zhì)量授權(quán)的流程
4. 有效解決問題的方法
第六講： 績效評估意義和方法
1. 績效評估系統(tǒng)理論
2. 什么是六頂紅帽子？
3. 經(jīng)典考核七個(gè)工具
4. 平衡記分卡與戰(zhàn)略
第七講： 人員管理和溝通、激勵(lì)
1. 馬斯洛與Jahair窗口
2. 赫茨伯格雙因素理論
3. 員工消極情緒之分析
4. 主管影響的二種結(jié)果
第八講： 團(tuán)隊(duì)管理與快樂理論
1. 衡量團(tuán)隊(duì)有效性的標(biāo)準(zhǔn)
2. 建設(shè)成功團(tuán)隊(duì)四個(gè)階段
3. 團(tuán)隊(duì)管理的適應(yīng)三階段
4. 技能、創(chuàng)造價(jià)值和效率
講師簡介
顧樾 老師
‘多緯行動(dòng)培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動(dòng)專家、高級咨詢師 MBA導(dǎo)師
顧樾先生：國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授；中國當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國JB國際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽(yù)為“將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO，具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時(shí)間，接受先進(jìn)的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式，那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法，使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) ：是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后，從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學(xué)員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
顧樾先生：國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授；中國當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國JB國際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽(yù)為“將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO，具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時(shí)間，接受先進(jìn)的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式，那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法，使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) ：是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后，從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學(xué)員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
課程對象
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員
備 注
課程名稱：如何做一名出色的主管
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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