中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
管理哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略
課程詳情
開(kāi)場(chǎng)白：將軍與士兵有什么重要區(qū)別？
一單元、 管理哲學(xué)概述
1. 管理哲學(xué)的定義
2. 歸元性與實(shí)用性
3. 傳統(tǒng)管理與哲理
4. 管理哲學(xué)和定位
參考：醫(yī)藥行業(yè)情況 銷售、原料產(chǎn)量及增長(zhǎng) 分類構(gòu)成
問(wèn)題：1.怎樣理解傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的關(guān)系
2. 你是如何看待管理哲學(xué)的作用和規(guī)律
二單元、現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展規(guī)律
1.周期率與支配力
2.企業(yè)發(fā)展分析圖
3.企業(yè)四期的特點(diǎn)
4.企業(yè)發(fā)展四個(gè)點(diǎn)
真實(shí)案例：民間新藥申報(bào)與流程
問(wèn)題與思考：
1.“企業(yè)生命周期”取決各階段‘生存’和‘提升’力，
2.你是如何看待“企業(yè)周期率的支配”的規(guī)律？
3.你同意:‘制度關(guān)’‘自滿關(guān)’和‘創(chuàng)新關(guān)’觀點(diǎn)嗎？
三單元、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
1.戰(zhàn)略規(guī)劃現(xiàn)狀基礎(chǔ)
2.規(guī)劃實(shí)施前提條件
3.產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向定位
4.戰(zhàn)略目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
練習(xí)：1.SWOT分析 2戰(zhàn)略規(guī)劃5個(gè)技巧 3. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)
四單元、 戰(zhàn)略規(guī)劃四模塊
1．核心領(lǐng)導(dǎo)人價(jià)值觀
2．國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
3．所處行業(yè)背景狀況
4．企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)分析
分析：核心領(lǐng)導(dǎo)人價(jià)值觀與管理哲學(xué)
五單元、企業(yè)變革管理
1. 企業(yè)變革管理內(nèi)涵
2. 環(huán)境與資源的變化
3. 變革心理三種反應(yīng)
4. 變革流程和八步驟
練習(xí)：1. 環(huán)境與資源的變化分析2. 列出變革八步驟
六單元、管理哲學(xué)與人文智慧
1. 人文智慧的作用
2. 管理和熵值效應(yīng)
3. 性格與管理哲學(xué)
4. 催化劑和提升力
總結(jié)與練習(xí)：
案例：①益佰制藥 ②沈陽(yáng)飛龍 ③華為與任正非
分析：①世界上最著名12句哲理 ②牛津劍橋面試題
練習(xí)： 1."變通" 與"和諧" 2. 現(xiàn)代企業(yè)3.3模式 3. 合格成員公式
掌握： 1. 儒家管理哲學(xué) 2. 人文智慧管理四核心3. 管理熵值效應(yīng)
討論：1.《中國(guó)人性格》認(rèn)為：“不誠(chéng)實(shí)和相互不信任是中國(guó)人兩大特點(diǎn)”2. 馬克斯•韋伯認(rèn)為：
“儒家君子只顧表面‘自制’，對(duì)別人普遍不信任，這種不信任阻礙一切信貸和商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展”
----- 這些觀點(diǎn)對(duì)管理哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略有什么啟發(fā)？
藝術(shù)游戲：千手觀音
1.應(yīng)用管理哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略組織游戲2. 游戲賦予你什么體會(huì)與感想3.如可重新開(kāi)展游戲，有更好方法嗎？
一單元、 管理哲學(xué)概述
1. 管理哲學(xué)的定義
2. 歸元性與實(shí)用性
3. 傳統(tǒng)管理與哲理
4. 管理哲學(xué)和定位
參考：醫(yī)藥行業(yè)情況 銷售、原料產(chǎn)量及增長(zhǎng) 分類構(gòu)成
問(wèn)題：1.怎樣理解傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理的關(guān)系
2. 你是如何看待管理哲學(xué)的作用和規(guī)律
二單元、現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展規(guī)律
1.周期率與支配力
2.企業(yè)發(fā)展分析圖
3.企業(yè)四期的特點(diǎn)
4.企業(yè)發(fā)展四個(gè)點(diǎn)
真實(shí)案例：民間新藥申報(bào)與流程
問(wèn)題與思考：
1.“企業(yè)生命周期”取決各階段‘生存’和‘提升’力，
2.你是如何看待“企業(yè)周期率的支配”的規(guī)律？
3.你同意:‘制度關(guān)’‘自滿關(guān)’和‘創(chuàng)新關(guān)’觀點(diǎn)嗎？
三單元、企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
1.戰(zhàn)略規(guī)劃現(xiàn)狀基礎(chǔ)
2.規(guī)劃實(shí)施前提條件
3.產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向定位
4.戰(zhàn)略目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
練習(xí)：1.SWOT分析 2戰(zhàn)略規(guī)劃5個(gè)技巧 3. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)
四單元、 戰(zhàn)略規(guī)劃四模塊
1．核心領(lǐng)導(dǎo)人價(jià)值觀
2．國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
3．所處行業(yè)背景狀況
4．企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)分析
分析：核心領(lǐng)導(dǎo)人價(jià)值觀與管理哲學(xué)
五單元、企業(yè)變革管理
1. 企業(yè)變革管理內(nèi)涵
2. 環(huán)境與資源的變化
3. 變革心理三種反應(yīng)
4. 變革流程和八步驟
練習(xí)：1. 環(huán)境與資源的變化分析2. 列出變革八步驟
六單元、管理哲學(xué)與人文智慧
1. 人文智慧的作用
2. 管理和熵值效應(yīng)
3. 性格與管理哲學(xué)
4. 催化劑和提升力
總結(jié)與練習(xí)：
案例：①益佰制藥 ②沈陽(yáng)飛龍 ③華為與任正非
分析：①世界上最著名12句哲理 ②牛津劍橋面試題
練習(xí)： 1."變通" 與"和諧" 2. 現(xiàn)代企業(yè)3.3模式 3. 合格成員公式
掌握： 1. 儒家管理哲學(xué) 2. 人文智慧管理四核心3. 管理熵值效應(yīng)
討論：1.《中國(guó)人性格》認(rèn)為：“不誠(chéng)實(shí)和相互不信任是中國(guó)人兩大特點(diǎn)”2. 馬克斯•韋伯認(rèn)為：
“儒家君子只顧表面‘自制’，對(duì)別人普遍不信任，這種不信任阻礙一切信貸和商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展”
----- 這些觀點(diǎn)對(duì)管理哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略有什么啟發(fā)？
藝術(shù)游戲：千手觀音
1.應(yīng)用管理哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略組織游戲2. 游戲賦予你什么體會(huì)與感想3.如可重新開(kāi)展游戲，有更好方法嗎？
講師簡(jiǎn)介
顧樾 老師
‘多緯行動(dòng)培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動(dòng)專家、高級(jí)咨詢師 MBA導(dǎo)師
顧樾先生：國(guó)際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授；中國(guó)當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠(chéng)和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)、中信國(guó)際集團(tuán)與韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國(guó)SRI公司授權(quán)中國(guó)首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫(xiě)，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng)，被譽(yù)為“將西方管理理念在中國(guó)本土化和實(shí)用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國(guó)和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO，具有豐富的跨國(guó)企業(yè)與大型國(guó)企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時(shí)間，接受先進(jìn)的美國(guó)和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式，那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法，使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) ：是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后，從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問(wèn)題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學(xué)員以”魚(yú)”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
顧樾先生：國(guó)際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授；中國(guó)當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)管理創(chuàng)新研究院高級(jí)研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會(huì)委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理人才學(xué)院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)專家；法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有30年企業(yè)管理（20年）與培訓(xùn)（10年）的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠(chéng)和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國(guó)JB國(guó)際商業(yè)集團(tuán)、中信國(guó)際集團(tuán)與韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)任CEO的15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國(guó)SRI公司授權(quán)中國(guó)首席管理咨詢師；參與管理系列課程的編寫(xiě)，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評(píng)，被譽(yù)為“將西方管理理念在中國(guó)本土化和實(shí)用化”的管理專家。
培訓(xùn)：曾接受美國(guó)和新加坡嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO，具有豐富的跨國(guó)企業(yè)與大型國(guó)企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為了更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時(shí)間，接受先進(jìn)的美國(guó)和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動(dòng)學(xué)習(xí)’教學(xué)模式，那就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動(dòng)法，使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。
多緯行動(dòng)培訓(xùn) ：是繼‘行動(dòng)學(xué)習(xí)’和‘互動(dòng)學(xué)習(xí)’方法以后，從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。
問(wèn)題引導(dǎo)式培訓(xùn)：是授學(xué)員以”魚(yú)”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網(wǎng)和制造漁鉤！！
課程對(duì)象
企業(yè)生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、技術(shù)、HR和各層管理人員
備 注
課程名稱：管理哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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