第一講：推行JIT的必要性
問題一：工廠常見的浪費(fèi)有哪些？你采取過哪些措施？
提問、思考、回答
1、工廠中常見的8大浪費(fèi)：①不良及修理的浪費(fèi)；②加工的浪費(fèi)；③動作的浪費(fèi)；
④搬運(yùn)的浪費(fèi)；⑤庫存的浪費(fèi)；⑥制造過多（早）的浪費(fèi)；⑦等待的浪費(fèi)；
⑧管理的浪費(fèi)。JIT能部分或全部消除這些浪費(fèi)。
2、JIT生產(chǎn)是為了滿足客戶：多樣化、高品質(zhì)、低成本、短交期、安全性的需求

3、 JIT生產(chǎn)是一個理想，是一種極限
4、 JIT生產(chǎn)是一個不斷改進(jìn)的動態(tài)過程
5、 學(xué)員提問及解答


第二講：JIT的生產(chǎn)計(jì)劃與控制
問題二：何為“拉動式”生產(chǎn)方式？“拉動式”生產(chǎn)方式與“推動式”生產(chǎn)方式有何不同？
提問、思考、回答
1、JIT生產(chǎn)是“拉動式”生產(chǎn)系統(tǒng)
2、JIT生產(chǎn)的長、中、短期計(jì)劃的制訂
3、JIT生產(chǎn)計(jì)劃如何應(yīng)付訂單的隨時增減變更
4、JIT生產(chǎn)計(jì)劃是唯一能解決訂單頻繁變更的生產(chǎn)方式
5、學(xué)員提問及解答


第三講：實(shí)施JIT的關(guān)鍵——看板管理
問題三：何為“看板管理”？為什么說“看板管理”是實(shí)現(xiàn)JIT生產(chǎn)的重要手段？

提問、思考、回答
1、看板的機(jī)能、種類
2、看板管理是實(shí)現(xiàn)JIT生產(chǎn)的重要手段
3、看板使用方法實(shí)務(wù)
4、學(xué)員提問及解答


第四講：JIT的要點(diǎn)一 ——生產(chǎn)同步（順暢）化
問題四：什么叫生產(chǎn)同步化？什么叫“一個流”生產(chǎn)？
提問、思考、回答
1、“一個流”生產(chǎn)的定義、要素
2、推行“一個流”生產(chǎn)的關(guān)鍵在于縮短作業(yè)切換時間
3、縮短作業(yè)切換時間的改善要點(diǎn)、法則
4、學(xué)員提問及解答


第五講：JIT的要點(diǎn)二 ——生產(chǎn)柔性化
問題五：何為柔性生產(chǎn)方式？
提問、思考、回答
1、設(shè)計(jì)開發(fā)部門的模塊化設(shè)計(jì)：EX：電腦
2、生產(chǎn)部門的設(shè)備、工序編排與人員訓(xùn)練的柔性
3、所有部門工作的提速，縮短任何業(yè)務(wù)在于任何部門的辦理、選擇、決策等過程所用時間
4、彈性作業(yè)人員的確定
5、學(xué)員提問及解答




第六講：JIT的要點(diǎn)三 ——生產(chǎn)均衡化
問題六：何為生產(chǎn)均衡化？生產(chǎn)為什么要均衡化？
提問、思考、回答
1、生產(chǎn)均衡化的目的是盡量讓生產(chǎn)與市場需求一致
2、生產(chǎn)均衡化的好處：①使工廠操作更加熟練；②提高了對市場的反應(yīng)速度；
③降低了庫存；④縮短了每臺產(chǎn)品的制造周期。
3、學(xué)員提問及解答


第七講：JIT之采購
問題七：采購部門應(yīng)怎樣配合JIT？
提問、思考、回答
1、準(zhǔn)時采購的目的、特點(diǎn)、方法
2、供應(yīng)商評鑒所考慮要點(diǎn)
3、怎樣與供應(yīng)商建立伙伴關(guān)系
4、學(xué)員提問及解答


第八講：JIT之品質(zhì)控制
問題八：JIT生產(chǎn)中怎樣保證品質(zhì)？
提問、思考、回答
1、把不增加價(jià)值的工作做得再正確，不但是不必要的，而且是浪費(fèi)。
2、不當(dāng)?shù)脑O(shè)備維護(hù)觀念
3、設(shè)備保全：保證設(shè)備處于安全、穩(wěn)定的狀態(tài)
4、學(xué)員提問及解答



第九講：國內(nèi)企業(yè)推行JIT實(shí)務(wù)
問題九：怎樣在國內(nèi)企業(yè)推行JIT生產(chǎn)方式？
提問、思考、回答
1、適合推行JIT生產(chǎn)方式的國內(nèi)企業(yè)
2、推行JIT生產(chǎn)方式要點(diǎn)
3、推行JIT生產(chǎn)之順序
4、JIT導(dǎo)入的培訓(xùn)、宣傳和組織
5、推行JIT的注意事項(xiàng)
6、學(xué)員提問及解答


第十講：國內(nèi)企業(yè)推行JIT案例
問題十：國內(nèi)企業(yè)推行JIT有何障礙？
提問、思考、回答
1、 案例一：嘉陵公司
2、 案例二：東莞某外資企業(yè)
3、 案例三：廣東某涂料企業(yè)
4、 學(xué)員提問及解答