第一篇：培訓(xùn)的重要性與企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)
著名企業(yè)的培訓(xùn)
IBM：魔鬼訓(xùn)練法
英特爾：“一帶一”手法培養(yǎng)管人經(jīng)理　
摩托羅拉的員工培訓(xùn)：培訓(xùn)成為一種信仰
其他著名企業(yè)的培訓(xùn)
如何理解培訓(xùn)的重要性？
培訓(xùn)是成本行為還是投資行為？
培訓(xùn)的目的與作用
企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效改進(jìn)
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
培訓(xùn)需求調(diào)查與規(guī)劃體系
培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與管理體系
培訓(xùn)師甑選與培養(yǎng)體系
培訓(xùn)實(shí)施與效果評(píng)估體系
三明治培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)體系
典型的員工培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
銷(xiāo)售人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
　　　　服務(wù)人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
管理人員培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
培訓(xùn)效果的四級(jí)評(píng)估體系
員工培訓(xùn)：誰(shuí)的責(zé)任
第二篇：培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的依據(jù)
培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
組織分析
工作分析
工作者分析
培訓(xùn)需求分析的雙軌模型
培訓(xùn)需求分析的方法
績(jī)效研討法
訪(fǎng)談法
問(wèn)卷調(diào)查法
民意調(diào)查法
培訓(xùn)需求分析的流程
培訓(xùn)需求分析的責(zé)任
第三篇：年度培訓(xùn)規(guī)劃
年度培訓(xùn)規(guī)劃在重要性
培訓(xùn)的優(yōu)先安排
部門(mén)優(yōu)先
員工優(yōu)先
時(shí)間優(yōu)先（短期與長(zhǎng)期）
年度培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
課程開(kāi)發(fā)的動(dòng)機(jī)行為模型
高層、中層和基層員工培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)課程與講師的評(píng)選
年度培訓(xùn)預(yù)算與使用
基于銷(xiāo)售額的培訓(xùn)預(yù)算
基于工資的培訓(xùn)預(yù)算
年度培訓(xùn)效果的評(píng)估
業(yè)績(jī)改進(jìn)
能力提高
年度培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)的編寫(xiě)