中國培訓(xùn)易(a10by9.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
掌握設(shè)備預(yù)測性維護(hù)管理架構(gòu)建立
掌握設(shè)備預(yù)知維修管理記錄及管理文件編制
掌握預(yù)知維修工作流程
掌握維修方式的合理計(jì)劃與故障分析的手法
掌握設(shè)備監(jiān)控的具體方法
掌握設(shè)備預(yù)知維修活動(dòng)的實(shí)施與推進(jìn)及資源需求



課程詳情

一、預(yù)知維修的工作程序
1)選擇受控設(shè)備
2)確定監(jiān)測等級
3)建立預(yù)知維修系統(tǒng)
4)制訂監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)
5)監(jiān)測與診斷實(shí)施
二、故障性質(zhì)與維修方式的選擇
1.選擇維修方式的目的
1) 事后維修損失大
2) 定期維修浪費(fèi)大
3) 預(yù)知維修效益佳
4) 各種維修方式的合理比例安排
2.故障性質(zhì)與維修方式的對應(yīng)關(guān)系
1)有發(fā)展過程的隨機(jī)故障
2)無發(fā)展過程的隨機(jī)故障
3)有發(fā)展過程的規(guī)則故障
4)無發(fā)展過程的規(guī)則故障
5)課題練習(xí):根據(jù)故障性質(zhì)選擇維修方式
3.最佳維修方式的選擇
1) 可能性分析
2) 必要性分析
3)直觀判定最佳方式
4)課題練習(xí):針對某設(shè)備拆分選擇維修方式
4.故障原因的分析工具
1)順向分析與逆向分析
2)故障樹分析FTA
3)要因分析與PM分析法
5.設(shè)備維修成本
1)設(shè)備維修費(fèi)用的組成
2)設(shè)備故障的潛在成本
3)維修費(fèi)用的核算方式
三、設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測
1.狀態(tài)監(jiān)測的發(fā)展
1)由五感到計(jì)算機(jī)的飛躍
2)簡易診斷與精密診斷
2.幾種典型零件的狀態(tài)監(jiān)測
1)緊固件的監(jiān)測
2)焊接件的監(jiān)測
3)齒輪及渦輪的監(jiān)測
4)皮帶傳動(dòng)的監(jiān)測
5)鏈條的監(jiān)測
6)聯(lián)軸節(jié)的監(jiān)測
7) 滑動(dòng)軸承的監(jiān)測
8)滾動(dòng)軸承的監(jiān)測
9)電機(jī)的監(jiān)測
10)鋼絲繩的監(jiān)測
3. 現(xiàn)代狀態(tài)檢測技術(shù)
1)旋轉(zhuǎn)機(jī)械的振動(dòng)分析技術(shù)
2)測定準(zhǔn)確的油液分析技術(shù)
3)用途廣泛的紅外熱像儀(觀看錄像)
4)機(jī)電一體的電機(jī)檢查技術(shù)
5)聽力提升的超聲檢查技術(shù)
6)狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)實(shí)施中的問題
四、 預(yù)知維修的實(shí)施
1.設(shè)備維修的評價(jià)
1)賴性指標(biāo)MTBF
2)維修性指標(biāo)MTTR
3)計(jì)算練習(xí)
4)OEE值計(jì)算
2.預(yù)知維修的工作程序
1)選擇受控設(shè)備
2)確定監(jiān)測等級
3)建立預(yù)知維修系統(tǒng)
4)制訂監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)
5)監(jiān)測與診斷實(shí)施
6)工作績效的考核
3.預(yù)知維修的導(dǎo)入策略
五、學(xué)員討論實(shí)施步驟,老師點(diǎn)評


講師簡介

  田開軍 老師
杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師,全國著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答為主 ;實(shí)用與有趣天然渾成!
田老師課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長,大量列舉常見事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動(dòng),理論部分觀點(diǎn)新穎,常有驚人之語,實(shí)務(wù)部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實(shí)際需要,是深受企業(yè)喜愛和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達(dá)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長、首席運(yùn)營官。任生產(chǎn)部長期間,推進(jìn)目標(biāo)管理,創(chuàng)下生產(chǎn)成本連續(xù)5年,每年遞減8%的記錄;在擔(dān)任首席運(yùn)營官期間,推進(jìn)規(guī)范化管理,完成“進(jìn)、銷、存管理體系”,在銷售額增長30%的情況下,創(chuàng)下應(yīng)收款降低9%的業(yè)績。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實(shí)操細(xì)節(jié)研究,尤其擅長將管理的智慧、科學(xué)、藝術(shù)、實(shí)務(wù)巧妙結(jié)合,推動(dòng)以現(xiàn)場為中心的系統(tǒng)改善,幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊(duì)伍,其服務(wù)過的華通機(jī)電集團(tuán)、浙江卓力電器集團(tuán)、金華電力開關(guān)、兄弟科技集團(tuán)、湖州龍門實(shí)業(yè)、溫州華科、樂清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對田老師極為推崇。

講課風(fēng)格:
講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答 ;實(shí)用與有趣天然渾成!
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦;生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;
課堂教學(xué)輕松互動(dòng),控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,可視化教學(xué)手法運(yùn)用自如。


課程對象



備    注

課程名稱:設(shè)備預(yù)知維修管理



 

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