中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握工廠設(shè)備布局的原則與方法
練習(xí)和研討本工廠的設(shè)備布局
掌握物料搬運(yùn)的原則與方法
練習(xí)和研討本工廠的物料搬運(yùn)改善
掌握新生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)方法
掌握快速切換的方法
掌握單元生產(chǎn)的方法
課程詳情
第一部分 搬運(yùn)與設(shè)備布局
1、改進(jìn)搬運(yùn)和設(shè)備布局的輔導(dǎo)與練習(xí)
輔導(dǎo)與練習(xí):改進(jìn)搬運(yùn)方法
輔導(dǎo)與練習(xí)2:改進(jìn)工序中的物料搬運(yùn)
輔導(dǎo)與練習(xí)3:改進(jìn)包裝供應(yīng)
輔導(dǎo)與練習(xí)4:改進(jìn)組裝作業(yè)
輔導(dǎo)與練習(xí)5:提高工作效率
輔導(dǎo)與練習(xí)6:改進(jìn)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部的零件布置
2、搬運(yùn)的定義
2、1生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和運(yùn)輸業(yè)的搬運(yùn)
2、2原料加工和建筑
2、3搬運(yùn)和停滯
3、改進(jìn)搬運(yùn)方式的目的
3、1改進(jìn)搬運(yùn)方式的目的
3、2改進(jìn)搬運(yùn)方式的著眼點(diǎn)
3、3搬運(yùn)的原則
4、改進(jìn)搬運(yùn)的步驟
4、1發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
4、2制定目標(biāo)
4、3制定實(shí)施計(jì)劃
4、4詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)狀
4、5制定對(duì)策
4、6實(shí)施改進(jìn)
4、7驗(yàn)證改進(jìn)成果
4、8防止反彈
4、9總結(jié)改進(jìn)階段
5、工序分析和搬運(yùn)
5、1工序分析符號(hào)
5、2搬運(yùn)應(yīng)著眼的工序分析
5、3作業(yè)人員工序分析
5、4聯(lián)合作業(yè)分析
6、搬運(yùn)分析
5、1搬運(yùn)分析符號(hào)
5、2搬運(yùn)路徑分析
5、3搬運(yùn)工序分析
5、4搬運(yùn)活性分析
5、5搬運(yùn)工序分析的步驟
7、布置
6、1布置原則
6、2布置的基本形式
6、3研究詳細(xì)布置
6、4改進(jìn)布置的分析手法
6、5加工方案分析
物流改善
輔導(dǎo)與練習(xí)1:車間物流改善
9、5S布局
1、繪制平面布局圖
“三定”
第二部分 工程分析與新生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
工序設(shè)計(jì)
輔導(dǎo)與練習(xí)1:制造工序設(shè)計(jì)與改善
工序改善
輔導(dǎo)與練習(xí)1:改進(jìn)模具減少工序
輔導(dǎo)與練習(xí)2:減少等待時(shí)間
輔導(dǎo)與練習(xí)3:運(yùn)用工業(yè)管理減少手工作業(yè)的工序數(shù)量
輔導(dǎo)與練習(xí)4:縮短工序停止作業(yè)
輔導(dǎo)與練習(xí)5:作業(yè)的改善
產(chǎn)品工序分析法
3、1產(chǎn)品內(nèi)部物流線路
3、2產(chǎn)品工序分析的目的
3、3產(chǎn)品工序分析的步驟
3、4改善的目標(biāo)
4、作業(yè)人員工序分析法
輔導(dǎo)與練習(xí)1:改善準(zhǔn)備作業(yè)
輔導(dǎo)與練習(xí)2:積層作業(yè)的作業(yè)人員工序分析
聯(lián)合工序分析法
輔導(dǎo)與練習(xí)1:減少機(jī)器空閑時(shí)間
輔導(dǎo)與練習(xí)2:減少聯(lián)合工序的待工時(shí)間
事務(wù)工序分析法
輔導(dǎo)與練習(xí)1:發(fā)貨作業(yè)改善
7、新線設(shè)計(jì)仿真模擬
第三部分 快速切換
1、快速切換定義
2、快速切換的四種型態(tài)
3、計(jì)算快速切換的收益與成本
4、快速切換的實(shí)施的四種方法
5、快速切換的七個(gè)法則
輔導(dǎo)與練習(xí):快速切換局步操作
輔導(dǎo)與練習(xí):快速切換整體操作
第四部分 生產(chǎn)線平衡與單元生產(chǎn)
生產(chǎn)線平衡的作用
生產(chǎn)線平衡率計(jì)算
生產(chǎn)線平衡的基本方法
生產(chǎn)線平衡實(shí)施
單元生產(chǎn)的意義
單元生產(chǎn)的八個(gè)基本條件
如何實(shí)施單元生產(chǎn)
輔導(dǎo)與練習(xí):到現(xiàn)場(chǎng)提高生產(chǎn)線的平衡
輔導(dǎo)與練習(xí):?jiǎn)卧a(chǎn)試點(diǎn)操作
講師簡(jiǎn)介
田開軍 老師
杭州德努克企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師,全國(guó)著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、有問(wèn)必答為主 ;實(shí)用與有趣天然渾成!
田老師課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng),大量列舉常見(jiàn)事例豐富課程講解,主題鮮明、事例生動(dòng),理論部分觀點(diǎn)新穎,常有驚人之語(yǔ),實(shí)務(wù)部分主要由近十年的企業(yè)管理和職業(yè)顧問(wèn)經(jīng)歷所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實(shí)際需要,是深受企業(yè)喜愛(ài)和尊敬的專家.
田老師曾在大型外企日本馬自達(dá)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)部長(zhǎng)、首席運(yùn)營(yíng)官。任生產(chǎn)部長(zhǎng)期間,推進(jìn)目標(biāo)管理,創(chuàng)下生產(chǎn)成本連續(xù)5年,每年遞減8%的記錄;在擔(dān)任首席運(yùn)營(yíng)官期間,推進(jìn)規(guī)范化管理,完成“進(jìn)、銷、存管理體系”,在銷售額增長(zhǎng)30%的情況下,創(chuàng)下應(yīng)收款降低9%的業(yè)績(jī)。
田老師近年專注于制造型企業(yè)的實(shí)操細(xì)節(jié)研究,尤其擅長(zhǎng)將管理的智慧、科學(xué)、藝術(shù)、實(shí)務(wù)巧妙結(jié)合,推動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)為中心的系統(tǒng)改善,幫助企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)化管理隊(duì)伍,其服務(wù)過(guò)的華通機(jī)電集團(tuán)、浙江卓力電器集團(tuán)、金華電力開關(guān)、兄弟科技集團(tuán)、湖州龍門實(shí)業(yè)、溫州華科、樂(lè)清神奇電碳、薩瓦科技、佐力藥業(yè)等企業(yè)對(duì)田老師極為推崇。
講課風(fēng)格:
講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、有問(wèn)必答 ;實(shí)用與有趣天然渾成!
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦;生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;
課堂教學(xué)輕松互動(dòng),控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,可視化教學(xué)手法運(yùn)用自如。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:工廠設(shè)備布局與物料搬運(yùn)