中國培訓易(www.a10by9.cn) 綜合管理內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(www.a10by9.cn)

培訓目標
解讀知識經(jīng)濟時代領導者行為
☆ 走進領導力發(fā)展與勝任素質
☆ 識別“偽領導”人才與保護色
☆ 建立“高寬深長”團隊領導力模型
☆ 破解卓越團隊領導者十二項才能因子
☆ 系統(tǒng)提升領導者在自我控制、建立關系、指導業(yè)務及發(fā)展他人四大關鍵領域的勝任素質
☆ 找到實現(xiàn)個人卓越、團隊卓越與組織卓越的最佳結合點
☆ 獲取團隊領導者才能評估與領導力發(fā)展的有效工具



課程詳情

【學員/學時】
學員人數(shù):40人以內
學時:兩天(12個小時)

【課程大綱】
第一單元:領導力發(fā)展概述
理念導引與學習團隊建立
現(xiàn)場測評:《測試你的領導行為風格》
領導者行為解析:管人模型與管事模型
領導力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢
團隊研討:領導者的十大使命
第二單元:勝任素質與團隊領導力
視頻案例:通過《兵臨城下》片段,解讀領導者的勝任素質
解析才能冰山與勝任素質發(fā)展
勝任力評價與發(fā)展在組織發(fā)展中的價值與應用
團隊領導力四度修煉素質模型
第三單元:團隊領導力之自我控制
自我控制對于團隊領導者的價值與意義
領導力(高度)才能因子之一:成就導向
① 走進領導者的內心
② 領導者注重的次序與品質
③ 讓執(zhí)行力成為卓越領導者的代言
3. 領導力(高度)才能因子之二:以身作則
① 道德內化的力量鑄就領導者無形的高度
② 世界上最遠的距離在知與行之間
③ 案例分享:從楊元慶看組織承諾
4.領導力(高度)才能因子之三:勇氣
① 領導者的自信與自負
② 自我挑戰(zhàn),做更好的自己
③ 意志力:個人與團隊成功的關鍵
第四單元:團隊領導力之建立關系
獲取當代領導者影響力實施的基礎:建立關系
領導力(寬度)才能因子之四:人際了解
① 我需要一只手,卻來了一個人
② 建立同理心=人際交往的基礎
③ 控制情緒,控制未來
領導力(寬度)才能因子之五:溝通
① 現(xiàn)場模擬:你能有效溝通嗎?
② 如何聆聽與反饋
③ 如何與他人達成共識和共鳴
領導力(寬度)才能因子之六:合作影響
① 體驗項目:通天塔
② 你在阻礙合作還是促進合作?
③ 你需要做的是不斷鼓舞士氣
第五單元:團隊領導力之指導業(yè)務
不懂得業(yè)務的領導無法贏得成員信服
領導力(深度)才能因子之七:心智模式
① 主動積極的人生事業(yè)方程式
② 改善心智的TWA創(chuàng)造性循環(huán)
③ 四位一體的完人模型
領導力(深度)才能因子之八:學以致用
① 視頻研討:如何學會學習
② 促進領導者的發(fā)展型經(jīng)歷
③ 從行動學習到學習型組織
4.領導力(深度)才能因子之九:決策
① 團隊研討:從《海上逃生》考驗領導者危機決策
② 有效的決策依靠系統(tǒng)思考的能力
③ “房謀杜斷”的啟示
第六單元:團隊領導力之發(fā)展他人
領導力(深度)才能因子之十:知人善用
① 視頻案例:從唐僧《東游記》搭班子解讀知人善用
② 任務識別與素質獲取
③ 領導者的慧眼
領導力(深度)才能因子之十一:激勵
① 測試你的激勵類型
② 心隨心動,認可與激勵他人的行動指南
③ 確立規(guī)則,揚善抑惡
領導力(深度)才能因子之十二:使眾人行
① 組織四象與情境領導
② 領導者賦能與人才梯隊
③ 成為他人職業(yè)人生的教練


講師簡介

  李松頤 老師
團隊領導力課程導師、美國AITA高級管理咨詢顧問、PTT銀章國際職業(yè)培訓師、團隊領導力四度修煉的開創(chuàng)者、資深體驗式培訓師。
歷任大學心理學講師、知名連鎖企業(yè)培訓經(jīng)理、大型醫(yī)藥集團HR經(jīng)理、上市公司HR總監(jiān)、管理咨詢機構首席培訓師。超過16年人力資源管理和職業(yè)培訓背景,培訓場次超過300場,參訓學員達8000人次。
李老師的培訓課程構思嚴謹,深入淺出,采用SAVI快速學習法和體驗式培訓技術,能夠最大程度調動學員在課程的積極性,使學員在問題中反思;在案例中求證;在體驗中成長;訓練中強調知行合一,效果上能夠立竿見影,是不可多得將個體成長與組織發(fā)展能夠和諧統(tǒng)一的體驗式培訓。


課程對象



備    注

課程名稱:使眾人行團隊領導力的四度修煉導修堂



 

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