團(tuán)隊共創(chuàng)法（Consensus Workshop Method）是參與的科技(Technology of Participation, ToPTM)方法之一。它是有效形成團(tuán)隊共識的方法，將主題敘述為明確的焦點問題，透過個人的腦力激蕩、小組分享、組合意見、最后全體參與共同討論等方式匯聚成為共識，已經(jīng)在全球被廣泛運用。本課程設(shè)計的出發(fā)點是在深入了解團(tuán)隊共創(chuàng)的基礎(chǔ)上，掌握運用相關(guān)方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何運用團(tuán)隊共創(chuàng)是本課程解決的主要問題。

本課程包含團(tuán)隊共創(chuàng)的基礎(chǔ)知識、團(tuán)隊共創(chuàng)的相關(guān)理論及方法、團(tuán)隊共創(chuàng)的導(dǎo)入實施、團(tuán)隊共創(chuàng)的應(yīng)用指南、團(tuán)隊共創(chuàng)的案例演練共五個部分內(nèi)容。首先介紹團(tuán)隊共創(chuàng)法的由來、概念、目的及核心技術(shù)等，第二部分介紹相關(guān)的德爾菲法與卡片式智力激勵法等；第三部分介紹團(tuán)隊共創(chuàng)法五步實施等；第四部分介紹團(tuán)隊共創(chuàng)法的應(yīng)用時機(jī)與范圍；第五部分進(jìn)行案例演練。全面快速掌握團(tuán)隊共創(chuàng)法相關(guān)知識和技能。


該課程分為：完整版（半天）

本課程建議為《學(xué)習(xí)大師2.0之行動學(xué)習(xí)系列課程》之一。

課程收益
深入了解團(tuán)隊共創(chuàng)法的理論知識
掌握團(tuán)隊共創(chuàng)法的精髓及方法
了解組織如何實現(xiàn)團(tuán)隊共創(chuàng)
掌握團(tuán)隊共創(chuàng)法的步驟技巧
課程特色
實戰(zhàn)性：結(jié)合團(tuán)隊共創(chuàng)法的基本知識及實際運用進(jìn)行演練，使學(xué)以致用。
完整性：將知識工具和方法技能流程化、模塊化、體系化。
系統(tǒng)性：讓學(xué)員知其然更知其所以然，幫助學(xué)員理清思路，做到融匯貫通。
互動性：課程內(nèi)容活潑，注重雙向溝通，以學(xué)員為中心，盡情享受學(xué)習(xí)樂趣。
授課方式
頭腦風(fēng)暴：在討論中激發(fā)潛力，并相互學(xué)習(xí)
案例討論：剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例，提問針對性強(qiáng)，充分啟發(fā)學(xué)員
角色扮演：Learning by doing，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行精確點評，達(dá)到學(xué)以致用的目的
視頻短片：通過精彩視頻片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)
游戲互動：將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟
情景分析：運用圖片、聲頻、視頻等多媒體教學(xué)方式模擬各種情景，在比較中學(xué)習(xí)
導(dǎo)師講解：強(qiáng)調(diào)重點、要點和難點，用通俗易懂的語言幫助學(xué)員理解
經(jīng)驗分享：復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，對課程中的精彩內(nèi)容進(jìn)行再現(xiàn)

說明：本課程是主題應(yīng)用型課程，強(qiáng)調(diào)方法的學(xué)習(xí)與運用。在企業(yè)內(nèi)部組織培訓(xùn)時，須提供相應(yīng)的演練環(huán)境或設(shè)備，建議可在專門的培訓(xùn)教室進(jìn)行。

課程對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓(xùn)部門人員
對學(xué)習(xí)型組織、組織學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)及催化技術(shù)關(guān)注的相關(guān)人員
課程人數(shù)
課程參加人數(shù)適宜為20~40人。

課程提綱
第一單元 團(tuán)隊共創(chuàng)法的基礎(chǔ)知識
團(tuán)隊共創(chuàng)法的由來
“完形” 釋義
團(tuán)隊共創(chuàng)法的定義
團(tuán)隊共創(chuàng)法的目的
團(tuán)隊共創(chuàng)法的核心技術(shù)
團(tuán)隊共創(chuàng)法的基本形式
團(tuán)隊共創(chuàng)法的特點
團(tuán)隊共創(chuàng)法的優(yōu)勢

第二單元 團(tuán)隊共創(chuàng)的相關(guān)理論及方法
德爾菲法的起源
德爾菲法的定義
德爾菲法的特點
德爾菲法的具體實施步驟
德爾菲法實施注意事項
德爾菲法的優(yōu)缺點
德爾菲法與其他方法的比較
德爾菲法的應(yīng)用領(lǐng)域
卡片式智力激勵法簡介
CBS法實施步驟
CBS法注意事項
NBS法實施步驟
NBS法注意事項

第三單元 團(tuán)隊共創(chuàng)的導(dǎo)入實施
團(tuán)隊共創(chuàng)實施五步法
團(tuán)隊共創(chuàng)法之步驟
團(tuán)隊共創(chuàng)法之步驟一：內(nèi)容介紹
團(tuán)隊共創(chuàng)法之步驟二：頭腦風(fēng)暴
團(tuán)隊共創(chuàng)法之步驟三：組織群組
團(tuán)隊共創(chuàng)法之步驟四：群組命名
團(tuán)隊共創(chuàng)法之步驟五：賦予組群意義
團(tuán)隊共創(chuàng)法的注意事項

第四單元 團(tuán)隊共創(chuàng)的應(yīng)用指南
團(tuán)隊共創(chuàng)的應(yīng)用時機(jī)
團(tuán)隊共創(chuàng)法的應(yīng)用范圍
團(tuán)隊共創(chuàng)法應(yīng)用實例

第五單元 團(tuán)隊共創(chuàng)的案例演練
團(tuán)隊共創(chuàng)的案例示意
團(tuán)隊共創(chuàng)的模擬演練
團(tuán)隊共創(chuàng)法：參與的藝術(shù)


說明：以上為完整版（半天）的詳細(xì)課程提綱，定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排，強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。