課程詳情
第一部分
一 管理溝通的基本原則:地圖不等于實景
二 八條前提假設(shè)
沒有兩個人是完全一樣的
一個人很難控制另外一個人
有效果比有道理更重要
溝通的意義在于對方的回應(yīng)
重復(fù)舊的做法只會得到舊的結(jié)果
每個人都選擇對自己有利的行為
每個人都具備使自己成功快樂的資源
最靈活的部分最大影響的部分
三 管理溝通的兩大禁忌
四 自我溝通的四種途徑
1 觀念思想
2 有聲語言
3 無聲語言
4 故事和劇本，
五 游戲：伙伴
六 管理者的16種能量場和心理品質(zhì)
七 17個能量層級，如何提升自己的能量層級？
八 正心靈與負(fù)心靈
九 信念如何形成，如何重新塑造自己的信念
十 建立有利于管理溝通的信念
十一 系統(tǒng)層次的原理及應(yīng)用
1 系統(tǒng) 2 身份 3 信念與價值
4 能力 5 行為 6 環(huán)境
十二 表意識和潛意識在管理中的作用
一 管理溝通的基本原則:地圖不等于實景
二 八條前提假設(shè)
沒有兩個人是完全一樣的
一個人很難控制另外一個人
有效果比有道理更重要
溝通的意義在于對方的回應(yīng)
重復(fù)舊的做法只會得到舊的結(jié)果
每個人都選擇對自己有利的行為
每個人都具備使自己成功快樂的資源
最靈活的部分最大影響的部分
三 管理溝通的兩大禁忌
四 自我溝通的四種途徑
1 觀念思想
2 有聲語言
3 無聲語言
4 故事和劇本，
五 游戲：伙伴
六 管理者的16種能量場和心理品質(zhì)
七 17個能量層級，如何提升自己的能量層級？
八 正心靈與負(fù)心靈
九 信念如何形成，如何重新塑造自己的信念
十 建立有利于管理溝通的信念
十一 系統(tǒng)層次的原理及應(yīng)用
1 系統(tǒng) 2 身份 3 信念與價值
4 能力 5 行為 6 環(huán)境
十二 表意識和潛意識在管理中的作用
講師簡介
丁冠清 老師
丁冠清老師多年來研修于催眠治療及催眠應(yīng)用領(lǐng)域，他極其推崇中國傳統(tǒng)文化。并廣泛涉獵佛學(xué)、儒學(xué)、家排、禪修、意想對話、NLP教練技術(shù)等眾多領(lǐng)域。深研究各種心理治療及溝通技術(shù)，并以中國傳統(tǒng)文化中的立命之學(xué)為綱領(lǐng)，以西方心理學(xué)技術(shù)為主要表現(xiàn)手段。以中國傳統(tǒng)文化中的立命之學(xué)為圭臬,丁老師的課程直達(dá)根源處理問題, 加上潛心研究而發(fā)展出一套獨具特色的治療心法和手法，收效顯著。給到學(xué)員在生活中燈塔式的理念指引. 在培訓(xùn)中通過運用練習(xí)、生動舉例、游戲互動，讓受訓(xùn)者在課程中親自去做，形成獨特的授課風(fēng)格。經(jīng)3000多名學(xué)員驗證，廣受好評。
課程對象
備 注
課程名稱：管理者的溝通之道
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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