中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(a10by9.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 了解團(tuán)隊(duì)角色與性格特征
了解樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的有效方法
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)沖突處理技巧 了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧
課程詳情
第一單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征與解剖
1、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
1) 團(tuán)隊(duì)的要素(演練:組建團(tuán)隊(duì))
2) 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征:共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)學(xué)習(xí)
3) 案例分析:大雁團(tuán)隊(duì)、唐僧師徒團(tuán)隊(duì)、HK旅游團(tuán)隊(duì)
2、 個(gè)人優(yōu)勢(shì)如何轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
1) 角色定位:BELBIN團(tuán)隊(duì)角色理論,團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的五種角色,個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珳y(cè)試,角色如何適應(yīng)團(tuán)隊(duì)
2) 團(tuán)隊(duì)整合:如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì),并有效整合
3) 互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)的特征
3、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段、特征及其管理的方法:成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
4、 視頻:觀看團(tuán)隊(duì)錄像并研討(30分鐘)
第二單元 團(tuán)隊(duì)管理者的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
1、管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換
1)獨(dú)立貢獻(xiàn)者與管理者的角色區(qū)別:勞心與勞力、管事與管人、獨(dú)立貢獻(xiàn)與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、孤獨(dú)與表現(xiàn)、效率與效能、專(zhuān)業(yè)技能與管理素養(yǎng)
2)管理的四大要素與杠桿
3)管理者的素質(zhì)模型與技能模型
4)管理者動(dòng)機(jī)模式(親和動(dòng)機(jī)、影響動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī))
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么?
1) 麥克阿瑟領(lǐng)導(dǎo)法則與西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)法則
2) 不同管理層所需要的相關(guān)管理技能與角色認(rèn)知
(上:人性化;中:制度化;下:標(biāo)準(zhǔn)化)
2、 團(tuán)隊(duì)角色與性格分析
1) 和平型性格
2) 力量型性格
3) 完美型性格
4) 活潑型性格
3、 案例研討
1)案例分析I:管理者是管人還是管事?
2)案例分析II:管理者彈性執(zhí)行的尺度?
3)案例研討III:管理者憑什么得以升職?
第三單元 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的愿景,以愿景與目標(biāo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
1、建立團(tuán)隊(duì)的共同愿景與共享愿景
1) 優(yōu)秀的愿景模型:樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的愿景與使命
2) 練習(xí):團(tuán)隊(duì)愿景與使命分析
3) 勛章與鮮花管理
4、 建立團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)
1) 共同目標(biāo)的要素:SMART-AS
2)目標(biāo)制定與下達(dá)(目標(biāo)的愿景化、目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化)
3)案例研討:部屬認(rèn)為你的目標(biāo)下達(dá)的不合理或不公平怎么辦?
4)模擬演練:團(tuán)隊(duì)上中下互動(dòng)演練(30分鐘)
第四單元 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則,以原則與規(guī)則來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
1、團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立(亞斯蘭現(xiàn)象、破窗理論、蛇蛙原理、火爐法則)
2、團(tuán)隊(duì)高效工作程序的建立(明確職責(zé)、職位說(shuō)明書(shū)、SOP、團(tuán)隊(duì)文化)
3、團(tuán)隊(duì)潛規(guī)則的塑造
4、樹(shù)立高效的管理團(tuán)隊(duì)文化:團(tuán)隊(duì)文化與企業(yè)文化
5、從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行,再到柔性化、人性化
6、以原則與規(guī)則來(lái)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
1)管理者的執(zhí)行力:狼性原則(淘汰弱者,不要將精力浪費(fèi)在落后者身上;知己知彼、揚(yáng)長(zhǎng)避短);
2)管理者犯的執(zhí)行錯(cuò)誤(追求完美、言行不一、依賴(lài)明星員工);
3)有效利用檢查與控制原則(定期、不定期、第一線檢查、走動(dòng)管理、檢查什么才能得到什么、檢查什么之前要測(cè)量什么);
4)給予部屬自己做決定的權(quán)力
7、案例研討
1)案例研討:彈性執(zhí)行與下不為例的矛盾和諧關(guān)系?
2)案例研討:如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與士氣?
第五單元 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與授權(quán),讓下屬成長(zhǎng)與挑擔(dān)子
1、任務(wù)分配(目標(biāo)分解、有效分工、任務(wù)下達(dá)、先說(shuō)先死、責(zé)任明晰、貫徹執(zhí)行力、細(xì)節(jié)跟進(jìn))
2、 案例研討:對(duì)一個(gè)部屬在任務(wù)分配的時(shí)候需要注意哪些基本原則?
3、 授權(quán):責(zé)任病毒定律、猴子管理、授權(quán)的選人與監(jiān)控、哪些可以授權(quán)而哪些不能、原則性與靈活性的平衡、允許部屬犯錯(cuò)誤、不要追求完美
4、 案例研討:授權(quán)后越權(quán)的處理?
5、 輔導(dǎo)與培育下屬(輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)、培育下屬的結(jié)構(gòu)與方法、OJT方法、主動(dòng)性的培養(yǎng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的組織)
6、 情景領(lǐng)導(dǎo)
7、 案例研討:下屬犯錯(cuò)誤如何辦?部屬工作代理的處理?
第六單元 充分溝通,建立相互信任的氛圍
1、雙贏的溝通(雙贏的出發(fā)點(diǎn):世界上永遠(yuǎn)都有第三條道路;雙贏的品格;體諒與勇氣的均衡;雙贏的關(guān)系;雙贏的協(xié)議)
2、有效果比有道理更重要:說(shuō)自己想說(shuō)的話,用別人喜歡聽(tīng)的方式去說(shuō);外圓內(nèi)方,持經(jīng)達(dá)權(quán);中性語(yǔ)言;緩沖處理;
3、情感移入式溝通:換位思考、情感移入、支持式溝通
4、贊美與批評(píng)的方法
5、向下溝通:11項(xiàng)基本原則、方法
6、向上溝通:11項(xiàng)基本原則;如何管理你的上司,如何推動(dòng)你的上司?
7、平行溝通:與周邊部門(mén)溝通的基本原則與方法、如何推動(dòng)周邊部門(mén)做事、說(shuō)服的基本策略與方法
8、團(tuán)隊(duì)信任建立的基本原則與方法
9、溝通的修煉:自我心像、打破舒適區(qū)、人際關(guān)系拓展的方法、四心二意的基礎(chǔ)
10、重點(diǎn)案例研討:如何塑造一個(gè)精明強(qiáng)干的中層管理者形象?
第七單元 團(tuán)隊(duì)沖突的有效解決
1、 沖突的起因、癥狀與種類(lèi)
2、 沖突的識(shí)別與解決
1)團(tuán)隊(duì)中沖突隱患測(cè)試
2)不同類(lèi)型的沖突的解決之道
3)如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突:案例演練
3、 在沖突中有效決策的實(shí)戰(zhàn)藝術(shù)
4、 錄像觀摩研討:CZ錄像
第八單元 團(tuán)隊(duì)用人激勵(lì)藝術(shù)與組織氛圍營(yíng)造
1、用好人是最大的激勵(lì):管理的白金法則
2、識(shí)人、選人、用人的原則與方法
3、性格測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何用好不同性格的人(40分鐘)
4、案例研討:三種主要特征的下屬如何管理?(悍將型、潤(rùn)滑油型、老黃牛型)
5、視頻觀摩與研討:如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)?
6、非物質(zhì)激勵(lì)方法在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
7、人員離職的征兆管理與留住有價(jià)值的員工
8、 組織氣氛營(yíng)造的6個(gè)維度以及測(cè)評(píng)方法(Q12)
講師簡(jiǎn)介
詹從淼 老師
國(guó)內(nèi)著名團(tuán)隊(duì)管理輔導(dǎo)專(zhuān)家,企業(yè)成長(zhǎng)管理理論的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者,四力成長(zhǎng)修煉系列課程原創(chuàng)講師。
清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心高級(jí)培訓(xùn)師,中國(guó)CHRP注冊(cè)人力資源管理師認(rèn)證管理中心特聘講師,北京聯(lián)合智訓(xùn)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司高級(jí)培訓(xùn)師,新加坡博維管理咨詢(xún)公司成長(zhǎng)訓(xùn)練專(zhuān)家,北京原點(diǎn)動(dòng)力文化發(fā)展有限公司董事。
課程對(duì)象
人力資源管理者
備 注
課程名稱(chēng):高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
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QQ: 674837974
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