中國培訓易(www.a10by9.cn)
生產管理內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（www.a10by9.cn）
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培訓目標
1、系統(tǒng)學習TPM的主要內容和推廣的實務方法，掌握TPM活動的思想精髓。
2、了解TPM的益處，如減少保養(yǎng)費用、減少故障時間、提升生產效率、明顯改善企業(yè)體質、提升競爭力等。
3、 詳細掌握如何成功導入TPM的具體方法，如具體步驟、方法和關鍵點，促進TPM活動的順利開展。
課程詳情
單元一、TPM概論
üTPM實踐與企業(yè)競爭力提升
üTPM的含義及其演進過程
üTPM活動與設備維修的關聯
üTPM主要內容及推行組織保證
üMTTR、MTBF計算與分析
ü設備綜合效率OEE計算與分析
ü透過OEE看企業(yè)的浪費與改善潛力
ü小組分析與討論
單元二、TPM自主保全活動與實務要點
ü為什么要推行TPM自主保全
ü企業(yè)實踐自主保全活動7步驟
Step1初期清掃
Step2污染源及困難處所對策
Step3制定自主保養(yǎng)臨時基準書
Step4總點檢
Step5自主點檢
Step6工程品質標準化
Step7徹底的自主管理
ü在實務中如何展開以上7步驟
ü成功推行自主保全的要點
üTPM活動案例分享
討論：TPM自主保全活動實務要點
單元三、TPM計劃保全活動與實務要點
ü計劃保全的基本觀念體系
ü如何正確處理計劃保全與自主保全的關聯
ü建立設備計劃保全運作體系
ü設備日常維修履歷管理
ü實踐設備零故障的7個步驟
Step1使用條件差異分析
Step2問題點對策
Step3制定計劃保養(yǎng)臨時基準書
Step4自然劣化對策
Step5點檢效率化
Step6 M-Q關聯分析
Step7點檢預知化
ü設備保養(yǎng)信息e化
ü支援自主保全方法—OPL訓練
ü計劃保全4階段7步驟展開
ü成功推行計劃保全的要點
ü TPM活動案例分享
討論：TPM計劃保全活動實務要點
單元四、TPM個別改善活動與實務要點
ü工廠16種損失分析（Loss）
ü系統(tǒng)的改善活動-步驟與方法
ü P-M分析與P-M演練
ü個別改善活動的要點
üTPM活動企業(yè)成功案例分享
討論：個別改善活動推進方法實務
單元五、TPM開發(fā)管理活動實務展開
ü設備初期管理體制建立
üMP與開發(fā)管理（設備開發(fā)與生產線開發(fā)）
ü MP信息回饋管理
üMP實務改善活動
ü LCC(Life Cycle Cost)分析
單元六、TPM品質保全活動實務展開
ü M-Q分析
ü品質保全與TPM其他活動的關聯
ü品質保全活動實現零不良7步驟
單元七、TPM其他活動展開介紹
ü教育訓練：TPM教育訓練體系
ü安全與衛(wèi)生改善活動
ü事務部門效率化改善活動
TPM案例分享
學員實務問題討論與解答
üTPM實踐與企業(yè)競爭力提升
üTPM的含義及其演進過程
üTPM活動與設備維修的關聯
üTPM主要內容及推行組織保證
üMTTR、MTBF計算與分析
ü設備綜合效率OEE計算與分析
ü透過OEE看企業(yè)的浪費與改善潛力
ü小組分析與討論
單元二、TPM自主保全活動與實務要點
ü為什么要推行TPM自主保全
ü企業(yè)實踐自主保全活動7步驟
Step1初期清掃
Step2污染源及困難處所對策
Step3制定自主保養(yǎng)臨時基準書
Step4總點檢
Step5自主點檢
Step6工程品質標準化
Step7徹底的自主管理
ü在實務中如何展開以上7步驟
ü成功推行自主保全的要點
üTPM活動案例分享
討論：TPM自主保全活動實務要點
單元三、TPM計劃保全活動與實務要點
ü計劃保全的基本觀念體系
ü如何正確處理計劃保全與自主保全的關聯
ü建立設備計劃保全運作體系
ü設備日常維修履歷管理
ü實踐設備零故障的7個步驟
Step1使用條件差異分析
Step2問題點對策
Step3制定計劃保養(yǎng)臨時基準書
Step4自然劣化對策
Step5點檢效率化
Step6 M-Q關聯分析
Step7點檢預知化
ü設備保養(yǎng)信息e化
ü支援自主保全方法—OPL訓練
ü計劃保全4階段7步驟展開
ü成功推行計劃保全的要點
ü TPM活動案例分享
討論：TPM計劃保全活動實務要點
單元四、TPM個別改善活動與實務要點
ü工廠16種損失分析（Loss）
ü系統(tǒng)的改善活動-步驟與方法
ü P-M分析與P-M演練
ü個別改善活動的要點
üTPM活動企業(yè)成功案例分享
討論：個別改善活動推進方法實務
單元五、TPM開發(fā)管理活動實務展開
ü設備初期管理體制建立
üMP與開發(fā)管理（設備開發(fā)與生產線開發(fā)）
ü MP信息回饋管理
üMP實務改善活動
ü LCC(Life Cycle Cost)分析
單元六、TPM品質保全活動實務展開
ü M-Q分析
ü品質保全與TPM其他活動的關聯
ü品質保全活動實現零不良7步驟
單元七、TPM其他活動展開介紹
ü教育訓練：TPM教育訓練體系
ü安全與衛(wèi)生改善活動
ü事務部門效率化改善活動
TPM案例分享
學員實務問題討論與解答
講師簡介
李斌 老師
教育背景及目前狀況：
李斌， 管理科學與工程本科，工商管理碩士 MBA ，美國管理教練協會 IAPC 、香港坤燁管理教練 MCC，職業(yè)培訓師，北京國富經濟研究院、上海名崇商學院生產運營總監(jiān)班特聘講師，名家在線商學院等多家顧問公司簽約培訓師。
職業(yè)經歷與能力：
著名跨國企業(yè)高級生產主管，生產中心兼職培訓師， TPM 活動小組核心成員，內部培訓師。 2000 年初，從生產管理轉向專門對生產運作相關員工進行教育訓練，主要工作是在全國范圍內相關兄弟公司、核心供應商及其他關聯企業(yè)實施培訓； 后在國內企業(yè)管理學院擔任兼職培訓師、培訓顧問。
2002 年 7 月始作為職業(yè)培訓師，與多家管理顧問公司合作，全國范圍內從事管理培訓工作，包括內部培訓和公開課培訓。 作為項目經理和核心成員，與項目組成員共同輔導的企業(yè)包括機械、啤酒等，其中天津某著名企業(yè)的 TPM 活動，取得顯著效果：示范設備故障停機率降低并穩(wěn)定在原來的 1/20 ，平均產能提升接近 12% ，月平均節(jié)約 100 多萬元，其他生產線效率也得到改善，示范生產線的 OEE 水平提高近 15%。
李老師倡導“快樂學習、享受工作”的培訓理念，追求“以學員為中心、聽的懂、記得住、用得上”的實用學習理念。從事職業(yè)培訓工作以來，公開課學員累計已超過 13000 人。
培訓特點：
以學員為中心，注重學員的參與；
實務案例分析與精心設計的游戲相結合，倡導啟發(fā)式學習；
培訓中聽得懂、培訓后記得住，這樣才能學得會 ---- 擅長把枯燥復雜演繹得生動簡單。
李斌， 管理科學與工程本科，工商管理碩士 MBA ，美國管理教練協會 IAPC 、香港坤燁管理教練 MCC，職業(yè)培訓師，北京國富經濟研究院、上海名崇商學院生產運營總監(jiān)班特聘講師，名家在線商學院等多家顧問公司簽約培訓師。
職業(yè)經歷與能力：
著名跨國企業(yè)高級生產主管，生產中心兼職培訓師， TPM 活動小組核心成員，內部培訓師。 2000 年初，從生產管理轉向專門對生產運作相關員工進行教育訓練，主要工作是在全國范圍內相關兄弟公司、核心供應商及其他關聯企業(yè)實施培訓； 后在國內企業(yè)管理學院擔任兼職培訓師、培訓顧問。
2002 年 7 月始作為職業(yè)培訓師，與多家管理顧問公司合作，全國范圍內從事管理培訓工作，包括內部培訓和公開課培訓。 作為項目經理和核心成員，與項目組成員共同輔導的企業(yè)包括機械、啤酒等，其中天津某著名企業(yè)的 TPM 活動，取得顯著效果：示范設備故障停機率降低并穩(wěn)定在原來的 1/20 ，平均產能提升接近 12% ，月平均節(jié)約 100 多萬元，其他生產線效率也得到改善，示范生產線的 OEE 水平提高近 15%。
李老師倡導“快樂學習、享受工作”的培訓理念，追求“以學員為中心、聽的懂、記得住、用得上”的實用學習理念。從事職業(yè)培訓工作以來，公開課學員累計已超過 13000 人。
培訓特點：
以學員為中心，注重學員的參與；
實務案例分析與精心設計的游戲相結合，倡導啟發(fā)式學習；
培訓中聽得懂、培訓后記得住，這樣才能學得會 ---- 擅長把枯燥復雜演繹得生動簡單。
課程對象
1、制造企業(yè)廠長、生產副總、生產/制造部經理、設備部經理，TPM活動小組主要成員參加；
2、制造部門各級主管、設備保養(yǎng)及維修工程師、生產技術部主管及工程師、現場改善活動小組主要成員參加；
3、開發(fā)部、質量部、設備采購等相關主管與工程師，對TPM活動及提升企業(yè)整體生產運營效率感興趣者參加。
備 注
課程名稱：制造業(yè)TPM實踐方法
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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