中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
0
課程詳情
課程提綱
一． 從技術(shù)走向管理
管理者與技能高手有什么不同？
1. 轉(zhuǎn)型中的四大障礙及其對策
2. 兩個管理案例解析
如何處理人事糾紛？
如何保證工作任務(wù)？
3. 什么是管理
4. 知道不等于明白，明白不等于做到
5. 從技術(shù)能手到管理專家三個轉(zhuǎn)變
二． 對班組長角色的認知
1. 班組長在企業(yè)管理中的作用
1) 什么是班組管理
2) 班組長在企業(yè)中的管理地位
3) 班組長的工作使命
4) 當(dāng)個好班長的八項基本職責(zé)
5) 班組長的素質(zhì)要求
6) 優(yōu)劣班組長的對比
7) 當(dāng)個好班長的思想轉(zhuǎn)變
2. 如何組建高績效團隊
1) 什么是高績效團隊
2) 團隊成員選擇的誤區(qū)
3) 正確匹配特性各異班組成員的三個要點
共享：分析：唐僧師徒的性格特點
三． 班組長的素質(zhì)要求與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 班組長的素質(zhì)要求
2. 管理風(fēng)格四象限分析
3. 如何塑造班組長的人格魅力
4. 當(dāng)個好班長必備的性格特點
四． 如何進行有效的激勵
1. 激勵，員工的第二份薪水
2. 激勵三要素
3. 激勵實施的十條原則
4. 靜態(tài)激勵和動態(tài)激勵區(qū)分與關(guān)系
5. 激勵的十要、十不要
6. 員工責(zé)任心管理——猴子管理法
7. 管理層次的五重塔
8. 永遠把重要的事情放在第一位
9. 案例：如何讓員工看好自己的“猴子”
10. 猴子管理的六項原則
11. 員工外圍激勵的“四力”模型
12. 共享：松下幸之助激勵員工的21條訣竅
五． 高績效團隊的建設(shè)
1. 大雁南飛的啟示
2. 團隊建設(shè)的重要性
1) 團隊與團伙的區(qū)別
2) 企業(yè)需要什么樣的團隊
3. 團隊精神建設(shè)
1) 什么是團隊精神
2) 優(yōu)秀團隊精神應(yīng)具備的四個功能
4. 打造卓越團隊
1) 卓越團隊的七個特征
2) 卓越團隊建設(shè)的5個P
3) 高效團隊成員的六項價值觀
六． 如何實現(xiàn)高效執(zhí)行力
1. 責(zé)任明確是高效執(zhí)行力的基石
1) 一流企業(yè)塑造一流的員工
2) 有責(zé)任心才有好結(jié)果
2. 正視制度是執(zhí)行力的剛性保證
1) 沒有執(zhí)行力的下屬是被上司“塑造”出來。
2) 制度制訂三步法
3) 對待制度的正確態(tài)度
4) 執(zhí)行力的“隱形殺手”— 刑不上大夫
3. 執(zhí)行力核心之三——管好人
1) 員工執(zhí)行準(zhǔn)備度評估
2) 工作行為與關(guān)系行為分析
3) 保證執(zhí)行力到位的管理三步驟
4) 實現(xiàn)高效執(zhí)行力的“鐵律”
5) 影視片斷：什么樣的團隊?wèi)?zhàn)無不勝
七． 班組長領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉
1. 五種管理類型優(yōu)劣分析
2. 如何正確理解與運用權(quán)威
3. 人生的機會在哪里？
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的五項特質(zhì)是什么？
5. 認識自己、負起責(zé)任與培養(yǎng)自信
6. 如何把自己的想法變成下屬的意愿
7. 如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢和氣度
8. 完善自我的四個心態(tài)
9. 打造高效團隊的十一條措施
10. 自我修養(yǎng)提高的十三條
11. 認識自我，了解自身局限
12. 突破局限，培養(yǎng)成功心態(tài)的二十一條
13. 保持危機意識的八條原則
14. 當(dāng)個好班長應(yīng)具備的五種勇氣
15. 當(dāng)個好班長應(yīng)具備的五種良好習(xí)慣
16. 自我提升的六個著眼點
一． 從技術(shù)走向管理
管理者與技能高手有什么不同？
1. 轉(zhuǎn)型中的四大障礙及其對策
2. 兩個管理案例解析
如何處理人事糾紛？
如何保證工作任務(wù)？
3. 什么是管理
4. 知道不等于明白，明白不等于做到
5. 從技術(shù)能手到管理專家三個轉(zhuǎn)變
二． 對班組長角色的認知
1. 班組長在企業(yè)管理中的作用
1) 什么是班組管理
2) 班組長在企業(yè)中的管理地位
3) 班組長的工作使命
4) 當(dāng)個好班長的八項基本職責(zé)
5) 班組長的素質(zhì)要求
6) 優(yōu)劣班組長的對比
7) 當(dāng)個好班長的思想轉(zhuǎn)變
2. 如何組建高績效團隊
1) 什么是高績效團隊
2) 團隊成員選擇的誤區(qū)
3) 正確匹配特性各異班組成員的三個要點
共享：分析：唐僧師徒的性格特點
三． 班組長的素質(zhì)要求與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 班組長的素質(zhì)要求
2. 管理風(fēng)格四象限分析
3. 如何塑造班組長的人格魅力
4. 當(dāng)個好班長必備的性格特點
四． 如何進行有效的激勵
1. 激勵，員工的第二份薪水
2. 激勵三要素
3. 激勵實施的十條原則
4. 靜態(tài)激勵和動態(tài)激勵區(qū)分與關(guān)系
5. 激勵的十要、十不要
6. 員工責(zé)任心管理——猴子管理法
7. 管理層次的五重塔
8. 永遠把重要的事情放在第一位
9. 案例：如何讓員工看好自己的“猴子”
10. 猴子管理的六項原則
11. 員工外圍激勵的“四力”模型
12. 共享：松下幸之助激勵員工的21條訣竅
五． 高績效團隊的建設(shè)
1. 大雁南飛的啟示
2. 團隊建設(shè)的重要性
1) 團隊與團伙的區(qū)別
2) 企業(yè)需要什么樣的團隊
3. 團隊精神建設(shè)
1) 什么是團隊精神
2) 優(yōu)秀團隊精神應(yīng)具備的四個功能
4. 打造卓越團隊
1) 卓越團隊的七個特征
2) 卓越團隊建設(shè)的5個P
3) 高效團隊成員的六項價值觀
六． 如何實現(xiàn)高效執(zhí)行力
1. 責(zé)任明確是高效執(zhí)行力的基石
1) 一流企業(yè)塑造一流的員工
2) 有責(zé)任心才有好結(jié)果
2. 正視制度是執(zhí)行力的剛性保證
1) 沒有執(zhí)行力的下屬是被上司“塑造”出來。
2) 制度制訂三步法
3) 對待制度的正確態(tài)度
4) 執(zhí)行力的“隱形殺手”— 刑不上大夫
3. 執(zhí)行力核心之三——管好人
1) 員工執(zhí)行準(zhǔn)備度評估
2) 工作行為與關(guān)系行為分析
3) 保證執(zhí)行力到位的管理三步驟
4) 實現(xiàn)高效執(zhí)行力的“鐵律”
5) 影視片斷：什么樣的團隊?wèi)?zhàn)無不勝
七． 班組長領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉
1. 五種管理類型優(yōu)劣分析
2. 如何正確理解與運用權(quán)威
3. 人生的機會在哪里？
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的五項特質(zhì)是什么？
5. 認識自己、負起責(zé)任與培養(yǎng)自信
6. 如何把自己的想法變成下屬的意愿
7. 如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢和氣度
8. 完善自我的四個心態(tài)
9. 打造高效團隊的十一條措施
10. 自我修養(yǎng)提高的十三條
11. 認識自我，了解自身局限
12. 突破局限，培養(yǎng)成功心態(tài)的二十一條
13. 保持危機意識的八條原則
14. 當(dāng)個好班長應(yīng)具備的五種勇氣
15. 當(dāng)個好班長應(yīng)具備的五種良好習(xí)慣
16. 自我提升的六個著眼點
講師簡介
王家堯 老師
職業(yè)資歷：
1. 2002—2005年，曾參與一汽集團的管理變革，與豐田專家一起，在生產(chǎn)現(xiàn)場、質(zhì)保體系和采購體系推行精益生產(chǎn)；
2. 2005年末，參與編寫國務(wù)院委托的《中國機械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結(jié)出適應(yīng)中國企業(yè)推進精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個感悟、七個核心理念和六個推進原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板，并總結(jié)出一套企業(yè)“循道而為、以道御術(shù)”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結(jié)出采購降成本實戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對從董事長到班組長，上千家企業(yè)，幾萬員工進行過培訓(xùn)和指導(dǎo)。
通過21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐，對“精益生產(chǎn)”在中國企業(yè)的最佳實踐有著極深的感悟和總結(jié)。通過多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國企業(yè)的應(yīng)用，終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場管理、采購管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗和高超的咨詢項目推進能力。
經(jīng)過多年的企業(yè)實踐和總結(jié)，提出21個獨家觀點：
1. 5S是組織文化的載體，是組織經(jīng)營管理之“道”。
2. 目前，國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級階段，存在誤區(qū)。
3. 5S的推進要實現(xiàn)立體式的同時推進，否則只能是呆板的、扁平的、簡單的，最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”，如果沒做好，不管走多遠，都要停下來重新補“鈣”。
5. 5S以后的S，都是強調(diào)，而非根本。
6. 做事先做人，不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》，如何能做好組織領(lǐng)導(dǎo)。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的，不能眉毛胡子一把抓，也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè)，是無法真正提升效率、保證質(zhì)量的。
9. 采購其實是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個核心是研究如何做對的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個秘訣是研究如何能把事情做對。
12. 組織推行管理變革的三個典型誤區(qū)：畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應(yīng)遵循六項基本原則：周密策劃、思想轉(zhuǎn)變、一把手工程、夯實基礎(chǔ)、以點帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到，做到不等于做到，得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個階段：混沌——精細——精準(zhǔn)——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個特征總結(jié)：形式化—行事化—習(xí)慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素：文化、時間、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。
18. 執(zhí)行力分三個內(nèi)容：個人意識的提升、個人能力的提升、高效團隊的建設(shè)。
19. 成功無法照搬，成功無法模仿，成功無法跨越。
20. 能力提升的三個層次：從無知到感悟，從感悟到體悟，從體悟到無物。
21. “三公”是有次序的：公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項目就是要幫助企業(yè)實現(xiàn)：數(shù)字化、制度化、人性化。
擅長：企業(yè)管理診斷、培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設(shè)、精益生產(chǎn)體系統(tǒng)的設(shè)計與企業(yè)效率提升（現(xiàn)場定置管理 、現(xiàn)場可視化管理、現(xiàn)場物流改善、一個流、少人化、生產(chǎn)線均衡、快速轉(zhuǎn)換）、生產(chǎn)現(xiàn)場劃及布局、TPM （全員設(shè)備效率保全）體系推進、庫存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設(shè)計、工業(yè)工程IE推進、采購與供應(yīng)鏈管理體系、質(zhì)量管理體系診斷等項目的培訓(xùn)和咨詢。
培訓(xùn)風(fēng)格：
1. 秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則，采用理論聯(lián)系實際的手法；
2. 咨詢式培訓(xùn)：含大量現(xiàn)場圖片\案例分析\“真互動”交流\管理視頻欣賞；
3. 采用多元化的教學(xué)手段，寓教于樂的培訓(xùn)方式；
4. 采用現(xiàn)場答疑、專家診斷等授課方式，消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學(xué)員們在工作中困惑最多的，關(guān)注最多的實際管理問題。
1. 2002—2005年，曾參與一汽集團的管理變革，與豐田專家一起，在生產(chǎn)現(xiàn)場、質(zhì)保體系和采購體系推行精益生產(chǎn)；
2. 2005年末，參與編寫國務(wù)院委托的《中國機械工業(yè)“十一五”企業(yè)管理發(fā)展規(guī)劃》。
3. 精心總結(jié)出適應(yīng)中國企業(yè)推進精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個感悟、七個核心理念和六個推進原則。
4. 自創(chuàng)清晰、有效的部門職能表和流程管理模板，并總結(jié)出一套企業(yè)“循道而為、以道御術(shù)”的組織變革、流程再造模式。
5. 精心總結(jié)出采購降成本實戰(zhàn)心得27條。
6. 曾對從董事長到班組長，上千家企業(yè)，幾萬員工進行過培訓(xùn)和指導(dǎo)。
通過21年深入生產(chǎn)現(xiàn)場的實踐，對“精益生產(chǎn)”在中國企業(yè)的最佳實踐有著極深的感悟和總結(jié)。通過多年潛心研究日本的“精益生產(chǎn)”管理模式在中國企業(yè)的應(yīng)用，終于探求出精益生產(chǎn)諸多概念的深層含義。對企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)略、現(xiàn)場管理、采購管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等都有著自己獨到的見解和措施。曾為上千家企業(yè)提供過培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗和高超的咨詢項目推進能力。
經(jīng)過多年的企業(yè)實踐和總結(jié)，提出21個獨家觀點：
1. 5S是組織文化的載體，是組織經(jīng)營管理之“道”。
2. 目前，國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)所推行的5S還處于初級階段，存在誤區(qū)。
3. 5S的推進要實現(xiàn)立體式的同時推進，否則只能是呆板的、扁平的、簡單的，最終只能事倍功半。
4. 5S如同人體內(nèi)的“鈣”，如果沒做好，不管走多遠，都要停下來重新補“鈣”。
5. 5S以后的S，都是強調(diào)，而非根本。
6. 做事先做人，不懂得《弟子規(guī)》與《道德經(jīng)》，如何能做好組織領(lǐng)導(dǎo)。
7. 組織管理的發(fā)展是有次序的，不能眉毛胡子一把抓，也不能企圖畢全功于一役。
8. 不能正確、全面、持久使用TWI的企業(yè)，是無法真正提升效率、保證質(zhì)量的。
9. 采購其實是“出口決定入口”。
10. 精益生產(chǎn)戰(zhàn)略的七個核心是研究如何做對的事情。
11. 精益生產(chǎn)的六個秘訣是研究如何能把事情做對。
12. 組織推行管理變革的三個典型誤區(qū)：畏難、怠慢、不懂。
13. 組織推行管理改善應(yīng)遵循六項基本原則：周密策劃、思想轉(zhuǎn)變、一把手工程、夯實基礎(chǔ)、以點帶面、體系保證。
14. 知道不等于得到，做到不等于做到，得到不等于精益
15. 組織管理發(fā)展有四個階段：混沌——精細——精準(zhǔn)——精益。
16. 組織管理發(fā)展的四個特征總結(jié)：形式化—行事化—習(xí)慣化—自覺化。
17. 執(zhí)行力完美體現(xiàn)的四要素：文化、時間、標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。
18. 執(zhí)行力分三個內(nèi)容：個人意識的提升、個人能力的提升、高效團隊的建設(shè)。
19. 成功無法照搬，成功無法模仿，成功無法跨越。
20. 能力提升的三個層次：從無知到感悟，從感悟到體悟，從體悟到無物。
21. “三公”是有次序的：公開、公正、公平。
22. 管理咨詢項目就是要幫助企業(yè)實現(xiàn)：數(shù)字化、制度化、人性化。
擅長：企業(yè)管理診斷、培訓(xùn)管理體系建設(shè)、企業(yè)執(zhí)行力提升、企業(yè)文化建設(shè)、精益生產(chǎn)體系統(tǒng)的設(shè)計與企業(yè)效率提升（現(xiàn)場定置管理 、現(xiàn)場可視化管理、現(xiàn)場物流改善、一個流、少人化、生產(chǎn)線均衡、快速轉(zhuǎn)換）、生產(chǎn)現(xiàn)場劃及布局、TPM （全員設(shè)備效率保全）體系推進、庫存控制及企業(yè)物流系統(tǒng)設(shè)計、工業(yè)工程IE推進、采購與供應(yīng)鏈管理體系、質(zhì)量管理體系診斷等項目的培訓(xùn)和咨詢。
培訓(xùn)風(fēng)格：
1. 秉承授人以“魚”不如授人以“漁”的原則，采用理論聯(lián)系實際的手法；
2. 咨詢式培訓(xùn)：含大量現(xiàn)場圖片\案例分析\“真互動”交流\管理視頻欣賞；
3. 采用多元化的教學(xué)手段，寓教于樂的培訓(xùn)方式；
4. 采用現(xiàn)場答疑、專家診斷等授課方式，消除填鴨式講授的枯燥和乏味。
5. 集思廣益地解剖和回答學(xué)員們在工作中困惑最多的，關(guān)注最多的實際管理問題。
課程對象
0
備 注
課程名稱：中基層主管角色認知——從技術(shù)走向管理
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|