課程詳情
課程大綱
課程目標：
1、掌握職業(yè)生涯設計原則和設計流程。
2、確立員工職業(yè)生涯方向
3、樹立良好的服務心態(tài)
4、塑造完美的職業(yè)精神
課程大綱：
第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯周期
人生的需求與人生的價值（孔子的人生發(fā)展分為七個階段）
職業(yè)生涯成功與事業(yè)成功的關系
職業(yè)生涯成功方向和成功標準的多樣性
職業(yè)生涯危機原因和思想誤區(qū)
職業(yè)生涯經(jīng)歷的各個時期
二、職業(yè)生涯中的思想誤區(qū)
外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯和職業(yè)錨
愛因斯坦擬訂人生策劃
邁過職業(yè)生涯的5個坎
三、職業(yè)錨的特點
找到職業(yè)錨的標志
尋找職業(yè)錨——劃出最重要的四個動機
職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲
職業(yè)規(guī)劃管理對員工發(fā)展的價值
員工職業(yè)生涯管理原則
員工職業(yè)生涯設計遵循步驟
四、明確職業(yè)目標，規(guī)劃職業(yè)藍圖
技能點1： 如何對個人職業(yè)目標按時間進行分解
技能點2 如何對個人職業(yè)目標按性質(zhì)進行分解
技能點3 如何對個人各項目標進行組合
技能點4 如何制定個人的職業(yè)目標
五、實戰(zhàn)訓練：
案例一：營銷部經(jīng)理的職業(yè)目標
案例二：某外資通訊技術公司業(yè)務發(fā)展總監(jiān)
培訓技術：
1、職業(yè)測評：《職業(yè)氣質(zhì)的自我測評》
《職業(yè)能力傾向測試》
《職業(yè)興趣測評》
《職業(yè)性格測評與職業(yè)匹配》
2、測試：職業(yè)滿意問卷
職業(yè)錨評價自測
3、生涯規(guī)劃故事：愛因斯坦拒絕做總統(tǒng)
4、案例分析：《一個MBA的三個十年》
課程目標：
1、掌握職業(yè)生涯設計原則和設計流程。
2、確立員工職業(yè)生涯方向
3、樹立良好的服務心態(tài)
4、塑造完美的職業(yè)精神
課程大綱：
第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯周期
人生的需求與人生的價值（孔子的人生發(fā)展分為七個階段）
職業(yè)生涯成功與事業(yè)成功的關系
職業(yè)生涯成功方向和成功標準的多樣性
職業(yè)生涯危機原因和思想誤區(qū)
職業(yè)生涯經(jīng)歷的各個時期
二、職業(yè)生涯中的思想誤區(qū)
外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯和職業(yè)錨
愛因斯坦擬訂人生策劃
邁過職業(yè)生涯的5個坎
三、職業(yè)錨的特點
找到職業(yè)錨的標志
尋找職業(yè)錨——劃出最重要的四個動機
職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲
職業(yè)規(guī)劃管理對員工發(fā)展的價值
員工職業(yè)生涯管理原則
員工職業(yè)生涯設計遵循步驟
四、明確職業(yè)目標，規(guī)劃職業(yè)藍圖
技能點1： 如何對個人職業(yè)目標按時間進行分解
技能點2 如何對個人職業(yè)目標按性質(zhì)進行分解
技能點3 如何對個人各項目標進行組合
技能點4 如何制定個人的職業(yè)目標
五、實戰(zhàn)訓練：
案例一：營銷部經(jīng)理的職業(yè)目標
案例二：某外資通訊技術公司業(yè)務發(fā)展總監(jiān)
培訓技術：
1、職業(yè)測評：《職業(yè)氣質(zhì)的自我測評》
《職業(yè)能力傾向測試》
《職業(yè)興趣測評》
《職業(yè)性格測評與職業(yè)匹配》
2、測試：職業(yè)滿意問卷
職業(yè)錨評價自測
3、生涯規(guī)劃故事：愛因斯坦拒絕做總統(tǒng)
4、案例分析：《一個MBA的三個十年》
講師簡介
周琳 老師
NLP國際執(zhí)行師
經(jīng)濟管理學碩士
國家職業(yè)指導師
國家二級心理咨詢師
東方博瀚心理學院院長
國際注冊執(zhí)業(yè)高級心理咨詢師
中國創(chuàng)造學會廣東籌委會副主任
中國科學院心理研究所EAP高級咨詢師
全國1+N項目高級員工援助師認證培訓師資
北京大學MBA高級管理人員研修班客座教授
廣東省企業(yè)文化協(xié)會EAP項目促進委員會副主任
廣東社會學會健康專委會副秘書長、首席心理專家
羊城晚報財富論壇、新快報管理沙龍心理專題主講嘉賓
中國科學院心理研究所“員工援助師”認證課程特聘講師
中國保健協(xié)會“中國員工心靈關懷”EAP工程首席心理專家
國家勞動部“心理咨詢師”
“人力資源管理師”高級考評員、培訓師資
長期從事員工心理援助計劃的EAP研究和情緒壓力管理技術研究與培訓，將心理學運用經(jīng)營管理、營銷實戰(zhàn)和人力資源管理中，開發(fā)《企業(yè)心理教練——員工心理的管理藝術》《管理者心智修煉》《情緒壓力管理》《8090后員工管理》《NLP心智修煉》《領導者心理行為藝術》《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力》《工作場所員工心理問題的識別與應對》《心理營銷》等課程。并主編《現(xiàn)代企業(yè)自主創(chuàng)新》叢書，專著有《企業(yè)創(chuàng)新力開發(fā)與培訓》。
近年研發(fā)出以解決企業(yè)員工心理問題為宗旨的《企業(yè)心理教練》課程，市場反應強烈。它通過整合企業(yè)心理資本，幫助企業(yè)準確把握員工心理狀態(tài)，增強員工對企業(yè)的認同歸屬感;提高員工士氣，改善組織氣氛，提高企業(yè)經(jīng)營績效;協(xié)助管理者提升領導效能，創(chuàng)造了心理培訓的良性循環(huán)效應。
服務過的政府機關、高等院校、企事業(yè)單位達250多家，累計咨詢及培訓時間達18000小時以上，成為多家企業(yè)和教育機構(gòu)的心理顧問。曾被《廣州日報》、《新快報》、《信息時報》、《羊城晚報》和廣東媒體報道。
2007年，將心理減壓、營養(yǎng)調(diào)理、音樂治療、色彩能量、中醫(yī)養(yǎng)生和心靈瑜伽技術有機結(jié)合，創(chuàng)立了體驗式的身心減壓模式，為企事業(yè)管理者、領導干部
經(jīng)濟管理學碩士
國家職業(yè)指導師
國家二級心理咨詢師
東方博瀚心理學院院長
國際注冊執(zhí)業(yè)高級心理咨詢師
中國創(chuàng)造學會廣東籌委會副主任
中國科學院心理研究所EAP高級咨詢師
全國1+N項目高級員工援助師認證培訓師資
北京大學MBA高級管理人員研修班客座教授
廣東省企業(yè)文化協(xié)會EAP項目促進委員會副主任
廣東社會學會健康專委會副秘書長、首席心理專家
羊城晚報財富論壇、新快報管理沙龍心理專題主講嘉賓
中國科學院心理研究所“員工援助師”認證課程特聘講師
中國保健協(xié)會“中國員工心靈關懷”EAP工程首席心理專家
國家勞動部“心理咨詢師”
“人力資源管理師”高級考評員、培訓師資
長期從事員工心理援助計劃的EAP研究和情緒壓力管理技術研究與培訓，將心理學運用經(jīng)營管理、營銷實戰(zhàn)和人力資源管理中，開發(fā)《企業(yè)心理教練——員工心理的管理藝術》《管理者心智修煉》《情緒壓力管理》《8090后員工管理》《NLP心智修煉》《領導者心理行為藝術》《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力》《工作場所員工心理問題的識別與應對》《心理營銷》等課程。并主編《現(xiàn)代企業(yè)自主創(chuàng)新》叢書，專著有《企業(yè)創(chuàng)新力開發(fā)與培訓》。
近年研發(fā)出以解決企業(yè)員工心理問題為宗旨的《企業(yè)心理教練》課程，市場反應強烈。它通過整合企業(yè)心理資本，幫助企業(yè)準確把握員工心理狀態(tài)，增強員工對企業(yè)的認同歸屬感;提高員工士氣，改善組織氣氛，提高企業(yè)經(jīng)營績效;協(xié)助管理者提升領導效能，創(chuàng)造了心理培訓的良性循環(huán)效應。
服務過的政府機關、高等院校、企事業(yè)單位達250多家，累計咨詢及培訓時間達18000小時以上，成為多家企業(yè)和教育機構(gòu)的心理顧問。曾被《廣州日報》、《新快報》、《信息時報》、《羊城晚報》和廣東媒體報道。
2007年，將心理減壓、營養(yǎng)調(diào)理、音樂治療、色彩能量、中醫(yī)養(yǎng)生和心靈瑜伽技術有機結(jié)合，創(chuàng)立了體驗式的身心減壓模式，為企事業(yè)管理者、領導干部
課程對象
0
備 注
課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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