中國培訓(xùn)易(a10by9.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
中國培訓(xùn)易（a10by9.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
了解企業(yè)系統(tǒng)能力與培訓(xùn)體系的關(guān)系； 掌握培訓(xùn)設(shè)計與開發(fā)技巧的培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)設(shè)計與課程目標(biāo)的設(shè)定；課程開發(fā)八步法；不同學(xué)員的課程設(shè)計的技巧
培訓(xùn)教材與教案的設(shè)計；教材的制作技巧
如何分析學(xué)員以準(zhǔn)確地定位一個課程；如何列出一個課程設(shè)計任務(wù)清單
如何進(jìn)行任務(wù)分析以確定課程內(nèi)容；如何把課程內(nèi)容進(jìn)行排序
如何選擇教學(xué)方法，教學(xué)方法的選擇
課程詳情
1 培訓(xùn)的觀念與培訓(xùn)課程設(shè)計 突破培訓(xùn)的困惑和盲點
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展定位與發(fā)展趨勢
企業(yè)培訓(xùn)主管的角色與認(rèn)知
如何推動企業(yè)培訓(xùn)工作
培訓(xùn)體系整體架構(gòu)介紹：課程體系、管理體系、培訓(xùn)制度
不同企業(yè)的培訓(xùn)管理模式下培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和功能(培訓(xùn)管理組織架構(gòu)與培訓(xùn)計劃的關(guān)系)
企業(yè)培訓(xùn)職能定位
培訓(xùn)管理必須了解的科學(xué)管理工具和系統(tǒng)知識 ●企業(yè)培訓(xùn)的種類 ●企業(yè)培訓(xùn)管理的三個層次 ●企業(yè)培訓(xùn)的分類管理 ●企業(yè)崗位族和崗位層次分布圖 ●組織崗位分類和不同的培訓(xùn)特點 ●員工崗位生命周期和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
成人學(xué)習(xí)的原則和方法
培訓(xùn)任務(wù)的二維模型
2 培訓(xùn)需求分析與收集 訓(xùn)練需求分析前的四個問題？
什么是組織的目標(biāo)？(組織層面的培訓(xùn)需求)
什么是達(dá)成這些目標(biāo)的工作？(工作層面的培訓(xùn)需求)
什么行為對于工作完成責(zé)任者來說是必需的？(工作/人員層面的培訓(xùn)需求)
什么是在表現(xiàn)應(yīng)有行為時所缺乏的？(人員層面的培訓(xùn)需求)
如何了解培訓(xùn)需求
調(diào)查問卷收集
數(shù)據(jù)文件收集
重要事件訪問收集
觀察發(fā)現(xiàn)收集
年度訓(xùn)練規(guī)劃流程
如何進(jìn)行培訓(xùn)的需求分析
組織分析
組織目標(biāo)分析。
組織資源分析。
組織特質(zhì)與環(huán)境分析。
工作分析
一般工作分析。
特殊工作分析。
工作者分析
個人考核績效記錄
員工的自我評價。
知識技能測驗
員工態(tài)度評價。
訓(xùn)練的目的
如何維持計劃的一致性
如何與有關(guān)者溝通
選取評估標(biāo)準(zhǔn)
3 培訓(xùn)課程開發(fā)實務(wù) 培訓(xùn)設(shè)計與課程目標(biāo)的設(shè)定
分析學(xué)員背景及需求
分析學(xué)員及培訓(xùn)目標(biāo)
課程目標(biāo)的設(shè)定
終極目標(biāo)極其應(yīng)用
促進(jìn)信息向知識的轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)課程開發(fā)實務(wù)
課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識
課程開發(fā)八步法
各類不同課程的開發(fā)
知識傳授型課程開發(fā)
問題解決型課程開發(fā)
高中基層主管課程開發(fā)
技術(shù)技能型課程開發(fā)重點
4 培訓(xùn)教材與教案的設(shè)計 教學(xué)計劃與教案的制訂
教學(xué)計劃的定義與意義
教學(xué)計劃的流程
教案的意義、重要性和類型
教案的格式與示例
教材的編寫
教材大綱的撰寫
教材章節(jié)的標(biāo)示基準(zhǔn)
教材文字的編輯要領(lǐng)
表格插圖的表現(xiàn)方式
教學(xué)單元的規(guī)劃
課程目標(biāo)的制定
單元教學(xué)重點撰寫
單元教學(xué)方法的選擇
學(xué)單元的評鑒方法
教案設(shè)計
課程的組織原則
教學(xué)活動的設(shè)計
主題間的銜接
教學(xué)時數(shù)的分配原則
教案編寫要領(lǐng)
教材的制作技巧
投影片的制作要領(lǐng)
活動道具的設(shè)計
HANDOUT的制作
實物的準(zhǔn)備
5 教學(xué)手法的運(yùn)用 教學(xué)手法的運(yùn)用
講授法的注意要點
示范教學(xué)法
分組討論法
團(tuán)體分享的指導(dǎo)技巧
游戲活動設(shè)計與帶領(lǐng)技巧
角色扮演法
改變行動及態(tài)度的訓(xùn)練方法
角色扮演法
敏感性訓(xùn)練
適合的訓(xùn)練需求及其優(yōu)劣點
實施敏感性訓(xùn)練須具備的條件
追蹤訓(xùn)練的實施
開發(fā)創(chuàng)造及提升解決問題能力的訓(xùn)練方法
腦力激蕩法
KJ法
中山正和法
工作現(xiàn)場訓(xùn)練法
個案研究法——Case Study
教育訓(xùn)練游戲法
6 提升教學(xué)氣氛的技巧 黃金十五秒—出場技巧
關(guān)鍵的十分鐘—迅速抓住現(xiàn)場
如何帶動課堂氣氛技巧
破冰活動的有效帶領(lǐng)
課堂布置
課堂氣氛的設(shè)計
發(fā)問的藝術(shù)-問題種類與效果的介紹
回答的藝術(shù)
班級紀(jì)律管理技巧
課堂激勵方法的介紹
問與答的技巧
處理提問時的注意點
何時回答問題
希望營造的氣氛
回答問題的三個步驟
處理問題的選擇方案
7 總結(jié) Q＆A
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展定位與發(fā)展趨勢
企業(yè)培訓(xùn)主管的角色與認(rèn)知
如何推動企業(yè)培訓(xùn)工作
培訓(xùn)體系整體架構(gòu)介紹：課程體系、管理體系、培訓(xùn)制度
不同企業(yè)的培訓(xùn)管理模式下培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)和功能(培訓(xùn)管理組織架構(gòu)與培訓(xùn)計劃的關(guān)系)
企業(yè)培訓(xùn)職能定位
培訓(xùn)管理必須了解的科學(xué)管理工具和系統(tǒng)知識 ●企業(yè)培訓(xùn)的種類 ●企業(yè)培訓(xùn)管理的三個層次 ●企業(yè)培訓(xùn)的分類管理 ●企業(yè)崗位族和崗位層次分布圖 ●組織崗位分類和不同的培訓(xùn)特點 ●員工崗位生命周期和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
成人學(xué)習(xí)的原則和方法
培訓(xùn)任務(wù)的二維模型
2 培訓(xùn)需求分析與收集 訓(xùn)練需求分析前的四個問題？
什么是組織的目標(biāo)？(組織層面的培訓(xùn)需求)
什么是達(dá)成這些目標(biāo)的工作？(工作層面的培訓(xùn)需求)
什么行為對于工作完成責(zé)任者來說是必需的？(工作/人員層面的培訓(xùn)需求)
什么是在表現(xiàn)應(yīng)有行為時所缺乏的？(人員層面的培訓(xùn)需求)
如何了解培訓(xùn)需求
調(diào)查問卷收集
數(shù)據(jù)文件收集
重要事件訪問收集
觀察發(fā)現(xiàn)收集
年度訓(xùn)練規(guī)劃流程
如何進(jìn)行培訓(xùn)的需求分析
組織分析
組織目標(biāo)分析。
組織資源分析。
組織特質(zhì)與環(huán)境分析。
工作分析
一般工作分析。
特殊工作分析。
工作者分析
個人考核績效記錄
員工的自我評價。
知識技能測驗
員工態(tài)度評價。
訓(xùn)練的目的
如何維持計劃的一致性
如何與有關(guān)者溝通
選取評估標(biāo)準(zhǔn)
3 培訓(xùn)課程開發(fā)實務(wù) 培訓(xùn)設(shè)計與課程目標(biāo)的設(shè)定
分析學(xué)員背景及需求
分析學(xué)員及培訓(xùn)目標(biāo)
課程目標(biāo)的設(shè)定
終極目標(biāo)極其應(yīng)用
促進(jìn)信息向知識的轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)課程開發(fā)實務(wù)
課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識
課程開發(fā)八步法
各類不同課程的開發(fā)
知識傳授型課程開發(fā)
問題解決型課程開發(fā)
高中基層主管課程開發(fā)
技術(shù)技能型課程開發(fā)重點
4 培訓(xùn)教材與教案的設(shè)計 教學(xué)計劃與教案的制訂
教學(xué)計劃的定義與意義
教學(xué)計劃的流程
教案的意義、重要性和類型
教案的格式與示例
教材的編寫
教材大綱的撰寫
教材章節(jié)的標(biāo)示基準(zhǔn)
教材文字的編輯要領(lǐng)
表格插圖的表現(xiàn)方式
教學(xué)單元的規(guī)劃
課程目標(biāo)的制定
單元教學(xué)重點撰寫
單元教學(xué)方法的選擇
學(xué)單元的評鑒方法
教案設(shè)計
課程的組織原則
教學(xué)活動的設(shè)計
主題間的銜接
教學(xué)時數(shù)的分配原則
教案編寫要領(lǐng)
教材的制作技巧
投影片的制作要領(lǐng)
活動道具的設(shè)計
HANDOUT的制作
實物的準(zhǔn)備
5 教學(xué)手法的運(yùn)用 教學(xué)手法的運(yùn)用
講授法的注意要點
示范教學(xué)法
分組討論法
團(tuán)體分享的指導(dǎo)技巧
游戲活動設(shè)計與帶領(lǐng)技巧
角色扮演法
改變行動及態(tài)度的訓(xùn)練方法
角色扮演法
敏感性訓(xùn)練
適合的訓(xùn)練需求及其優(yōu)劣點
實施敏感性訓(xùn)練須具備的條件
追蹤訓(xùn)練的實施
開發(fā)創(chuàng)造及提升解決問題能力的訓(xùn)練方法
腦力激蕩法
KJ法
中山正和法
工作現(xiàn)場訓(xùn)練法
個案研究法——Case Study
教育訓(xùn)練游戲法
6 提升教學(xué)氣氛的技巧 黃金十五秒—出場技巧
關(guān)鍵的十分鐘—迅速抓住現(xiàn)場
如何帶動課堂氣氛技巧
破冰活動的有效帶領(lǐng)
課堂布置
課堂氣氛的設(shè)計
發(fā)問的藝術(shù)-問題種類與效果的介紹
回答的藝術(shù)
班級紀(jì)律管理技巧
課堂激勵方法的介紹
問與答的技巧
處理提問時的注意點
何時回答問題
希望營造的氣氛
回答問題的三個步驟
處理問題的選擇方案
7 總結(jié) Q＆A
講師簡介
劉成熙 老師
臺灣大英法律事務(wù)所所長
歐亞法律事務(wù)所合伙律師
雍華國際電子有限公司CEO
春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理
臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總
廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理
深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO
清華大學(xué)長春總裁班做客教授
主要專長與經(jīng)驗
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動
人資體系以及培訓(xùn)體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推
企業(yè)文化塑造、企業(yè)價值塑造，領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
組織架構(gòu)的設(shè)計及集團(tuán)資源整合
談判策略擬定與規(guī)劃企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)
均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。對各類企業(yè)的組織架構(gòu)、人力資源體系都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位，以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的授課風(fēng)格贏得眾多客戶的一致好評。
近期咨詢項目內(nèi)容
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略規(guī)劃擬定
戰(zhàn)略分析
策略選擇
企業(yè)文化建設(shè)
核心價值觀的提煉和宣導(dǎo)
全面導(dǎo)入CIS
構(gòu)建完備的企業(yè)文化載體
組織設(shè)計
組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計
各部門功能描述，關(guān)鍵崗位職位描述
崗位分析
流程與績效管理系統(tǒng)
揭示年度經(jīng)營方針
建立績效管理制度，訂定各單位之關(guān)鍵績效指針(KPI)
對公司的每一流程建立衡量指標(biāo)并指定流程所有人對流程績效負(fù)責(zé)。
薪資管理系統(tǒng)
建立職等與職稱體系
訂定公司薪資政策
調(diào)整薪資結(jié)構(gòu)(Compensation Structure)
培訓(xùn)系統(tǒng)
規(guī)劃年度培訓(xùn)方案，
以建立各職系人員專業(yè)知識與核心技能(KSA)
各單位自行培訓(xùn)應(yīng)系統(tǒng)化
內(nèi)部培訓(xùn)體系與講師制度
咨詢顧問客戶
臺灣陸海交通事業(yè)股份有限公司
臺灣神廣電信股份有限公司顧問臺灣宏巨建設(shè)股份有限公司顧問
臺灣來陽實業(yè)集團(tuán)顧問廣東汕頭超聲印制版顧問
力野精密制造深圳有限公司顧問 組織與流程優(yōu)化及人力資源管理項目咨詢
富華電子?xùn)|莞有限公司顧問 人力資源整理項目
斯比泰電子（深圳）有限公司（新加坡上市企業(yè)）
野寶車料（深圳）有限公司 人力資源整體項目
深圳航空有限責(zé)任公司 優(yōu)秀員工管理體系
佛山澳美鋁業(yè)有限公司顧問績效管理與薪酬管理
新世界百貨集團(tuán) 企業(yè)文化工程再造
新加坡凱德置地 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃項目
廣東龍邦物流有限公司 人力資源管理及整體運(yùn)營管理
歐亞法律事務(wù)所合伙律師
雍華國際電子有限公司CEO
春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理
臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總
廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理
深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO
清華大學(xué)長春總裁班做客教授
主要專長與經(jīng)驗
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動
人資體系以及培訓(xùn)體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推
企業(yè)文化塑造、企業(yè)價值塑造，領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)
組織架構(gòu)的設(shè)計及集團(tuán)資源整合
談判策略擬定與規(guī)劃企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規(guī)劃、企業(yè)法律顧問咨詢輔導(dǎo)
均有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。對各類企業(yè)的組織架構(gòu)、人力資源體系都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位，以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的授課風(fēng)格贏得眾多客戶的一致好評。
近期咨詢項目內(nèi)容
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略規(guī)劃擬定
戰(zhàn)略分析
策略選擇
企業(yè)文化建設(shè)
核心價值觀的提煉和宣導(dǎo)
全面導(dǎo)入CIS
構(gòu)建完備的企業(yè)文化載體
組織設(shè)計
組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計
各部門功能描述，關(guān)鍵崗位職位描述
崗位分析
流程與績效管理系統(tǒng)
揭示年度經(jīng)營方針
建立績效管理制度，訂定各單位之關(guān)鍵績效指針(KPI)
對公司的每一流程建立衡量指標(biāo)并指定流程所有人對流程績效負(fù)責(zé)。
薪資管理系統(tǒng)
建立職等與職稱體系
訂定公司薪資政策
調(diào)整薪資結(jié)構(gòu)(Compensation Structure)
培訓(xùn)系統(tǒng)
規(guī)劃年度培訓(xùn)方案，
以建立各職系人員專業(yè)知識與核心技能(KSA)
各單位自行培訓(xùn)應(yīng)系統(tǒng)化
內(nèi)部培訓(xùn)體系與講師制度
咨詢顧問客戶
臺灣陸海交通事業(yè)股份有限公司
臺灣神廣電信股份有限公司顧問臺灣宏巨建設(shè)股份有限公司顧問
臺灣來陽實業(yè)集團(tuán)顧問廣東汕頭超聲印制版顧問
力野精密制造深圳有限公司顧問 組織與流程優(yōu)化及人力資源管理項目咨詢
富華電子?xùn)|莞有限公司顧問 人力資源整理項目
斯比泰電子（深圳）有限公司（新加坡上市企業(yè)）
野寶車料（深圳）有限公司 人力資源整體項目
深圳航空有限責(zé)任公司 優(yōu)秀員工管理體系
佛山澳美鋁業(yè)有限公司顧問績效管理與薪酬管理
新世界百貨集團(tuán) 企業(yè)文化工程再造
新加坡凱德置地 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃項目
廣東龍邦物流有限公司 人力資源管理及整體運(yùn)營管理
課程對象
中高層管理人員
備 注
課程名稱：培訓(xùn)設(shè)計與開發(fā)技巧實務(wù)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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